圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2 產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說法正確的是


  1. A.
    若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
  2. B.
    圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2
  3. C.
    若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是完全相同
  4. D.
    限制圖乙a、b、c點(diǎn)光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度
B
試題分析：由甲圖可知，氧氣的產(chǎn)生量代表光合作用強(qiáng)度即為2，a點(diǎn)只有二氧化碳釋放，說明只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，bcd均有二氧化碳的釋放，即光合作用大于細(xì)胞呼吸；
乙圖中a點(diǎn)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，b點(diǎn)光合作用等于細(xì)胞呼吸，c點(diǎn)為光飽和點(diǎn)；故A錯(cuò)誤；
d點(diǎn)氧氣吸收量為8，細(xì)胞呼吸的速率為6，故從外界吸收的二氧化碳為2；B正確；
水稻產(chǎn)生ATP的產(chǎn)生有細(xì)胞溶膠、線粒體和葉綠體，藍(lán)藻產(chǎn)生ATP的場所只有在細(xì)胞膜上，故C錯(cuò)；
乙圖中限制ab點(diǎn)的光合作用主要因素是光照強(qiáng)度，限制c點(diǎn)的是二氧化碳濃度等，D錯(cuò)；
考點(diǎn)：光合作用和細(xì)胞呼吸的影響因素
點(diǎn)評：這是高考的重難點(diǎn)，學(xué)生理解光合作用和細(xì)胞呼吸的影響因素
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：海淀區(qū)2005年高三年級第一學(xué)期期末練習(xí)　生物 題型：043

請回答下面有關(guān)光合作用的問題

(1)

在有光條件下，停止供給時(shí)，的濃度變化如圖中的________。

(2)

圖甲表示某綠色植物不同溫度（15℃和25℃）下光照強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系。

　�、偃魣D乙表示的是該綠色植物的氧氣釋放量時(shí)，則應(yīng)當(dāng)是光照強(qiáng)度為________千勒克司時(shí)的測定值，若圖乙表示的是植物進(jìn)行光合作用制造的氧氣時(shí)，則應(yīng)當(dāng)是在光照強(qiáng)度為________千勒克司下的測定值。

　�、谌绻陉幱晏鞖猓瑴厥覂�(nèi)光照強(qiáng)度小于5千勒克司，采取什么措施可以有助于提高光合產(chǎn)量：________。請利用圖甲的數(shù)據(jù)闡明原因________

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

請分析回答下面ⅠⅡ兩個(gè)小題:

Ⅰ．下面圖甲表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加并通過生理過程f影響激素②的分泌。圖乙為碳在無機(jī)環(huán)境、植物、動物體內(nèi)的變化情況。a~e表示不同的生理作用過程，X表示某物質(zhì)。

(1) 圖甲中的f表示__________作用，圖乙中X是________

(2)圖乙中，a、b、c表示的生理作用過程依次是__________________

(3)圖甲中激素②的分泌受多種因素的影響，除了血糖直接影響外，還有來自_________________________和胃腸激素三個(gè)方面的調(diào)節(jié)。

Ⅱ.小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物，對小麥的結(jié)構(gòu)、生理過程和育種的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。

（1） 右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的生理過程，圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是______________________。

（2） 將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測定CO2的吸收速率，得到如圖2所示的結(jié)果。

當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí)，25 ℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1 、M2，結(jié)果應(yīng)為M1____________M2（填“＞”、“＜”或“=”）。

請?jiān)趫D3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化（不考慮光照對呼吸作用的影響）。

（3）小麥品種是純合子，生產(chǎn)上用種子繁殖�？刂菩←湼邨U的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因位于兩對同源染色體上。若要通過雜交育種的方法選育到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的小麥優(yōu)良新品種，所選擇親本的基因型是                ___________。確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法步驟是___           ______________。

  （4）某研究性學(xué)習(xí)小組用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細(xì)胞中每條染色體中染色單體的3H標(biāo)記情況。

 對根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時(shí)，應(yīng)觀察根尖______區(qū)的細(xì)胞。為了達(dá)到良好的觀察效果，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇有絲分裂______期的細(xì)胞。

 轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)后，第______次有絲分裂過程中每條染色體中的兩條染色單體都只有一條染色單體被3H標(biāo)記。

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科目：高中生物 來源：哈爾濱市第九中學(xué)2010屆高三第三次高考模擬考試（理綜生物） 題型：綜合題

（12分）下圖甲表示兩種不同的植物（陽生植物和陰生植物）隨著日光照射強(qiáng)度的變化，吸收CO2量與放出CO2量的變化曲線圖，圖乙表示某植物細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，c～h指的是O2或CO2。請據(jù)圖回答：

（1）曲線B所表示的是             植物的光強(qiáng)度和光合作用合成量的關(guān)系。
（2）假設(shè)B植物光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物都是葡萄糖， B植物在光照強(qiáng)度為10千勒克斯（klx）時(shí)，總的光合速度的值是C6H12O6        mg/100cm2．h。
（3）甲圖中，A、B兩種植物處于光照強(qiáng)度為10千勒克斯（klx）時(shí)，指出乙圖對應(yīng)的c～h過程中能發(fā)生的是：             。只發(fā)生c、d過程時(shí)所進(jìn)行的反應(yīng)式為_______________________
（4）白天和黑夜的時(shí)間各為12 h，在           千勒克斯以上的光照強(qiáng)度下才能使A植物一天內(nèi)吸收的CO2量超過放出的CO2量，B植物白天在1千勒克斯的光照強(qiáng)度下，一晝夜中植物能否生長?為什么?    
（5）圖乙中的h若指的是葡萄糖，圖示還正確嗎?為什么?
 
 
 
 
（6）細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，需要外界的能量供應(yīng)，而光合作用和呼吸作用是物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變的兩個(gè)重要生理過程。從能量輸入葉肉細(xì)胞到能被生命活動所直接利用，其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是光能 →               →                   →                   。 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。

（1）下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是

①新鮮綠葉的葉綠體中，所含的四種色素都能溶解在層析液中，其中    （填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）色素的溶解度最大。

②四種色素中，丙和丁主要吸收      光；在提取光合色素時(shí)，向研缽中加入少許碳酸鈣的目的是                        。

（2）下表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)表可知，探究的影響因素有

                      （答不全不得分）。要比較不同顏色的光對光合速率的影響，應(yīng)選

的容器標(biāo)號是                           。

容器

植物

部位

光質(zhì)

溫度(℃)

O2增加量(mL/8小時(shí))

1

天竺葵

葉

紅

22

120

2

天竺葵

葉

黃

22

15

3

天竺葵

根

紅

22

－10

4

紫羅蘭

葉

紅

22

80

5

紫羅蘭

葉

黃

22

10

 

（3）圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實(shí)線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。請據(jù)圖回答下列問題。

分析圖甲可知，光合作用、呼吸作用都受溫度的影響，其中與       作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中          過程。

若晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度約是     ；若溫度均保持在20℃的條件下，長時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長？               。   

（4）據(jù)圖甲，在圖乙的坐標(biāo)上畫出植物在15～45℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

(9分)植物生命活動受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響，圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請回答：

表丙：不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果a—e依次增大

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高（cm）

16

20

38

51

42

24

(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面生長素濃度范圍為                              。

(2)從圖乙可以看出                   對種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對葉和果實(shí)的作用是                          。

(3)油菜素內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性?             ，理由是                     

                                                              。

(4)請完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：

①                                                                      ；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗，                   ；

③分別                                      噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，                                          。

 

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