據(jù)下圖,下列關(guān)于生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
(說(shuō)明:圖3中黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布)
A.圖1和圖2均體現(xiàn)了植物的向光性,而圖3說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性
B.圖1中C、D都不彎曲,其原理不相同
C.圖2中放M的胚芽鞘彎向一側(cè),而放N的不彎曲(M、N均放在胚芽鞘的正中央)
D.圖3莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三最后一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于基因工程的問題。
草甘膦是一種廣譜除草劑,其除草機(jī)制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成,最終導(dǎo)致植物死亡。但是,它的使用有時(shí)也會(huì)影響到植物的正常生長(zhǎng)。目前,已發(fā)現(xiàn)可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因,若將該基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞內(nèi),從而獲得的轉(zhuǎn)基因植物就能耐受高濃度的草甘膦。
下圖A-F表示6株植物,其中,植物A和D對(duì)草甘膦敏感,B和E對(duì)草甘膦天然具有抗性,C和F則經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因處理,但是是否成功還未知。圖1和2分別表示兩段DNA序列。表格中1-4分別表示4種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答下列問題:
.
(1)若A-C澆清水,D-F澆的水中含有草甘膦,上述植物中,肯定能健康成長(zhǎng)的是_________。
(2)若要從大腸桿菌中篩選出含EPSPS基因的突變菌株甲,在大腸桿菌培養(yǎng)基中還必須加入 ___________。
(3)假設(shè)位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列均如圖I所示,則應(yīng)選擇表中酶__________進(jìn)行酶切;若位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列分別如圖I和II所示,則應(yīng)選擇表中酶__________ 進(jìn)行酶切。
(4)假設(shè)大腸桿菌突變菌株甲中EPSPS基因的右側(cè)序列如圖II所示,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出經(jīng)酶切后產(chǎn)生的兩個(gè)末端的堿基序列。(2分)
(5)假設(shè)EPSPS基因已被成功轉(zhuǎn)移到植物F中,但植物F仍沒有表現(xiàn)出抗性,分析可能的原因_______________________________________________________________。
下圖甲是某目的基因(4.0kb,1kb=1000對(duì)堿基)與大腸桿菌pUC18質(zhì)粒(2.7kb)重組的示意圖。圖中Ap′是抗氨芐青霉素基因,lacZ是顯色基因,其上的EcoRI識(shí)別位點(diǎn)位于目的基因插入位點(diǎn)的右側(cè),其控制合成的物質(zhì)能使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色。(圖乙中深色圓點(diǎn)即為藍(lán)色菌落)
(6)圖乙的培養(yǎng)基中含有氨芐青霉素,請(qǐng)判斷圖乙中所出現(xiàn)的白色和藍(lán)色兩種菌落中,何種會(huì)含有重組質(zhì)粒。___________。
(7)現(xiàn)用EcoRI酶切質(zhì)粒,酶切后進(jìn)行電泳觀察,若出現(xiàn)長(zhǎng)度為_________kb和 kb的片段,則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功。(重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點(diǎn)與EcoRI的識(shí)別位點(diǎn)之間的堿基對(duì)忽略不計(jì))
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科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010學(xué)年遼寧省錦州市高二下學(xué)期期末考試高二生物試題 題型:綜合題
回答下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的問題。
(1)下圖表示A、B兩種植物在光照等其他條件適宜的情況下,光合作用強(qiáng)度對(duì)環(huán)境中CO2濃度變化的響應(yīng)特性。
①據(jù)圖判斷在CO2濃度為300μL·L-1(接近大氣CO2濃度)時(shí),光合作用強(qiáng)度較高的植物是_______________!
②若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中,在光照等其他條件適宜的情況下,一段時(shí)間內(nèi),生長(zhǎng)首先受影響的植物是____________,原因是____________。
③當(dāng)植物凈固定CO2量為0時(shí),表明植物____________________。
(2)現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子,將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密封的棕色廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水。在25℃條件下,瓶?jī)?nèi)O2含量變化如圖所示。請(qǐng)回答:
①在t1~t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子 的 引起的,A種子比B種子的呼吸速率 ,A、B種子釋放CO2量的變化趨勢(shì)是 。
②在0~t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:湖南師大附中高二生物必修3結(jié)業(yè)考試?yán)砜圃囶} 題型:綜合題
(8分)回答下列關(guān)于生長(zhǎng)素的問題:
Ⅰ.下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答:
(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是_______________M,生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______________。
(2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是________________,對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)是______________。
Ⅱ.根據(jù)有關(guān)知識(shí)分析下圖并回答相關(guān)問題:
(3)圖中A、B、C、D四塊瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量情況為
(4)若把甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上,光照保持不變,則生長(zhǎng)素的含量狀況為A B。
(5) 和 是引起生長(zhǎng)素分布不均勻的重要因素,其中前者也是植物向光性形成的原因。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西桂林市、崇左市、防城港市高考第一次聯(lián)合模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題:
(1)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是高等動(dòng)物的生命活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障,穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)必須依靠______調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和______。體溫調(diào)節(jié)中樞位于_____,它還能傳導(dǎo)興奮與分泌激素。
(2)植物生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素的共同作用。下圖為去掉植物頂芽前后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:
①激素甲代表的是______。
②據(jù)圖可知,在5~25個(gè)單位濃度范圍內(nèi),較高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)和生長(zhǎng)所起的作用分別是______、______。
(3)為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入適量蔗糖做能源。檢測(cè)到這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。請(qǐng)分析回答:
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是______和_____。
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對(duì)照組:_________。
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是:根近地側(cè)高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而______(促進(jìn)、抑制)了根的近地側(cè)生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
據(jù)下圖,下列關(guān)于生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述正確的是(說(shuō)明:圖3中黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布)
A.圖1和圖2體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用,而圖3說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性
B.圖1和C、D都不彎曲,其原理不相同
C.圖2中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲
D.圖3莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少
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