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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為血糖代謝示意圖。據(jù)圖回答
(1)當(dāng)①過(guò)程攝取葡萄糖過(guò)多時(shí),胰島 細(xì)胞分泌 增多,使葡萄糖進(jìn)入A可合成 ,進(jìn)入 可合成肌糖元,進(jìn)入組織細(xì)胞可進(jìn)行[④] 和[⑤] 。同時(shí)還抑制[③] 分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。
(2)當(dāng)葡萄糖在血液中含量過(guò)低時(shí),胰島 細(xì)胞的活動(dòng)加強(qiáng),并分泌 ,它主要作用于A,促進(jìn)[③] 分解,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
(3)當(dāng)葡萄糖含量過(guò)低時(shí),下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)使 和 分別分泌
和胰高血糖素,從而使葡萄糖含量升高。
(4)近年來(lái),對(duì)胰島素作用機(jī)制的研究進(jìn)一步深入,對(duì)其作用的信號(hào)通路已比較清楚。據(jù)下圖分析,符合胰島素作用信號(hào)通路是圖中的 、 。
(A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類(lèi)型的信號(hào)分子及
其信號(hào)傳導(dǎo)方式,C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式)
(5)如果某人的胰島素含量并不低,但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀,根據(jù)上圖,您認(rèn)為可能的原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
回答下列問(wèn)題:
I.下圖以及下表為十位病患者血液樣本中三種激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ含量變化的檢測(cè)結(jié)果,與其癥狀(或性狀)甲、乙、丙出現(xiàn)的情形。
患者癥狀(或性狀)對(duì)照表
患者編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
癥狀甲 | 有 | 無(wú) | 有 | 無(wú) | 有 | 無(wú) | 有 | 無(wú) | 有 | 無(wú) |
癥狀乙 | 無(wú) | 有 | 無(wú) | 有 | 無(wú) | 有 | 無(wú) | 有 | 無(wú) | 有 |
性狀丙 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 無(wú) | 無(wú) | 無(wú) |
(1)下列有關(guān)病患血液中激素Ⅰ、Ⅱ含量變化與癥狀甲、乙表現(xiàn)相關(guān)的敘述,不正確的是( )
A.激素Ⅰ含量的減少可能導(dǎo)致癥狀乙的出現(xiàn)
B.激素Ⅱ含量的減少可能導(dǎo)致癥狀乙的出現(xiàn)
C.激素Ⅰ含量的增加可能導(dǎo)致癥狀甲的出現(xiàn)
D.激素Ⅱ含量的增加可能導(dǎo)致癥狀乙的出現(xiàn)
(2)試問(wèn)下列激素含量與癥狀的組合,正確的是( )(多選)
A.若激素Ⅰ為胰島素,癥狀乙可能為糖尿病
B.若激素Ⅰ為胰高血糖素,癥狀乙可能為糖尿病
C.若激素Ⅱ?yàn)橐葝u素,癥狀甲可能為糖尿病
D.若激素Ⅱ?yàn)橐雀哐撬兀Y狀甲可能為糖尿病
(3)假設(shè)激素Ⅲ的基因位在男性染色體Y上并與性狀丙的產(chǎn)生有關(guān),正確的是( )
A.病患1為女性 B.百分的四十以上的病患為女性
C.病患6的兒子必有性狀丙 D.病患7的女兒必有性狀丙。
(4)糖尿病的病因十分復(fù)雜,但歸根結(jié)底是在胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素、血液循環(huán)運(yùn)輸胰島素以及靶細(xì)胞接受胰島素并發(fā)揮生理作用這3個(gè)步驟中任何1個(gè)發(fā)生了障礙。下列可能的原因是( )(多選)
A.胰島B細(xì)胞遭到病毒侵染、自身免疫反應(yīng)或化學(xué)物質(zhì)的破壞,細(xì)胞數(shù)顯著減少
B.胰島素基因發(fā)生突變,胰島B細(xì)胞合成的胰島素原結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
C.血液中抗胰島素的物質(zhì)增加,也會(huì)引起糖尿病
D.受體數(shù)量減少或受體與胰島素親和力降低以及受體的缺陷
II.患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為 ,經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的攝取和處理,將其傳遞能 細(xì)胞,該細(xì)胞分泌 促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖分化成 和 ,產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織。由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱(chēng)為 病。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖南省瀏陽(yáng)一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問(wèn)題:
(1)圖中TRH是 ,B是 。
(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量 ,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是 。
(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢(shì)時(shí),TRH和TSH的分泌量將 ,這種調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。
(4)若人體細(xì)胞外液滲透壓升高,則由下丘腦合成垂體釋放的 增加,從而促進(jìn) 對(duì) 的重吸收
(5)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通過(guò)下丘腦作用于胰島A細(xì)胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘腦可通過(guò)內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌 ,促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是 。
(6)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖南省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問(wèn)題:
(1)圖中TRH是 ,B是 。
(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量 ,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是 。
(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢(shì)時(shí),TRH和TSH的分泌量將 ,這種調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。
(4)若人體細(xì)胞外液滲透壓升高,則由下丘腦合成垂體釋放的 增加,從而促進(jìn) 對(duì) 的重吸收
(5)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通過(guò)下丘腦作用于胰島A細(xì)胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘腦可通過(guò)內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌 ,促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是 。
(6)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問(wèn)題:
(1)圖中TRH是 ,B是 。
(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量 ,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是 。
(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢(shì)時(shí),TRH和TSH的分泌量將 ,這種調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。
(4)若人體細(xì)胞外液滲透壓升高,則由下丘腦合成垂體釋放的 增加,從而促進(jìn) 對(duì) 的重吸收
(5)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通過(guò)下丘腦作用于胰島A細(xì)胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘腦可通過(guò)內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌 ,促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是 。
(6)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是 。
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