（05蕪湖一中5月模擬）向日葵種子粒大（B）對粒�。╞）是顯性，含油少（S）對含油多（s）是顯性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進行雜交，結(jié)果如下圖所示。這些雜交后代的基因型種類是

　 A．4種　　　            B．6種　

   C．8種　　　　          D．9種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（05蕪湖一中5月模擬）（21分）Ⅰ（1）寫出以下反應(yīng)式或簡式：（4分）

①水稻光合作用總反應(yīng)式：                                                   。

②肝細胞有氧呼吸總反應(yīng)式：                                                 。

③酵母菌無氧呼吸總反應(yīng)式：                                                 。

④玉米無氧呼吸總反應(yīng)式：                                                    。

（2）寫出5條基本符合下列曲線規(guī)律的生物學(xué)原理或現(xiàn)象（5分）

①                                       

②                                       

③                                       

④                                       

⑤                                        

II（12分）為了驗證甲狀腺激素的生理作用，試以大白鼠的耗氧量和活動量為觀察指標，根據(jù)給出的實驗材料和用具，設(shè)計實驗步驟，正確預(yù)測實驗結(jié)果，并作出分析解釋。

（1）材料和用具：日齡相同體重相近的雄性成年大白鼠兩組，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，胃器，耗氧量測定裝置，小動物活動測定儀器。（實驗提示：給藥途徑為每日灌胃，給藥劑量和儀器操作不作考試要求，室溫恒定）

（2）方法與步驟：（6分）

①將兩組雄性成年大白鼠分別標號為甲組和乙組，并分別用給出的儀器測定與記錄                （2分）

②每天用灌胃器給予甲組鼠灌胃                          ，乙組鼠灌胃                          ，適宜條件下飼養(yǎng)一段時間。（2分）

③測定并記錄甲、乙組鼠耗氧量和活動量，比較分析。

（3）正確預(yù)測結(jié)果并分析解釋預(yù)測的結(jié)果：（4分）

 

（4）對甲狀腺素分泌有調(diào)節(jié)作用的器官是                          。（2分）

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科目：高中生物 來源： 題型：

（05蕪湖一中5月模擬）下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是

A．感應(yīng)階段無淋巴因子參與

B．B細胞與T細胞所含基因不同，功能也不同

C．“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細胞免疫有缺陷

    D．B細胞與骨髓瘤細胞融合形成的雜交瘤細胞都能合成單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

（05蕪湖一中5月模擬）將相同的四組馬鈴薯條分別浸入Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四種不同濃度的溶液，一小時后測定薯條質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如右表。下列敘述中正確的是
　 A．Ⅰ的濃度最低　　　    B．Ⅱ的濃度較Ⅲ低　

   C．Ⅳ的濃度最高　　　    D．Ⅳ可能是蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

（05蕪湖一中5月模擬）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果下降，原因是
　　A．殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生
　　B．殺蟲劑對害蟲具有選擇作用，使抗藥性害蟲的數(shù)量增加
　　C．殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因大量表達
　　D．抗藥性強的害蟲所產(chǎn)生的后代都具有很強的抗藥性

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同步練習(xí)冊答案