【題目】科學(xué)家分別用放射性同位素35S、32P標(biāo)記的T2噬菌體去侵染細(xì)菌,幾分鐘后用離心機(jī)分離,靜置,待菌液分層后檢測(cè)上清液和沉淀中的放射性(如下圖所示)。請(qǐng)回答:

(1)T2噬菌體由________________________(化學(xué)成分)構(gòu)成。

(2)經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn):A管中上清液①中有放射性,沉淀②沒有放射性,說明噬菌體的________沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi);B管中上清液③沒有放射性,沉淀④有放射性,說明噬菌體的________進(jìn)入到細(xì)菌體內(nèi)。此實(shí)驗(yàn)證明_______是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)。

(3)假定一個(gè)被32P標(biāo)記的噬菌體產(chǎn)生了500個(gè)子代噬菌體,其中含有32P的個(gè)體數(shù)是_________

【答案】DNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)DNA 2

【解析】1)病毒由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成,T2噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成。

2)如果噬菌體的蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi),則A管中上清液中有放射性,沉淀沒有放射性;若噬菌體的DNA進(jìn)入到細(xì)菌體內(nèi),B管中上清液沒有放射性,沉淀有放射性。此實(shí)驗(yàn)證明蛋白質(zhì)是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)。

332P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,根據(jù)半保留復(fù)制的原則可知,無論該個(gè)體復(fù)制多少代,其所有子代中只有兩個(gè)DNA分子含有32P

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于在火山巖上發(fā)生的演替的說法,正確的是()

A. 苔蘚植物有利于土壤的形成,最先定居在巖石上

B. 該演替與發(fā)生在冰川泥上的演替類型不同

C. 該演替過程一定會(huì)發(fā)展到森林群落階段

D. 灌木群落中也會(huì)存在地衣、苔蘚等種群

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【題目】創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是( )

A. 達(dá)爾文 B. 施萊登和施旺 C. 胡克 D. 沃森和克里克

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【題目】植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如下圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用。下列敘述正確的是(  )

A. 甲在將要脫落的器官和組織中含量較多

B. 乙主要在成熟的種子、幼根和幼芽合成

C. 丙的極性運(yùn)輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響

D. 甲乙對(duì)種子的休眠具有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)史及科學(xué)方法的敘述,不正確的是

A.制作的細(xì)胞核三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

B.證明光合作用釋放的氧氣來自水運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

C.科學(xué)選擇實(shí)驗(yàn)材料是孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律的重要原因

D.摩爾根運(yùn)用類比推理法證明了基因位于染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:

(1)圖中1、2、3、4、5、6、7所示結(jié)構(gòu)的膜都以_____________為基本支架,且都有_________分布。這些分子大都處于運(yùn)動(dòng)之中,即具有一定的_________性。

(2)分布有ATP合成酶的生物膜位于[_______](填寫序號(hào))中。

(3)為生命活動(dòng)提供能量的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ]_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于硝化細(xì)菌和藍(lán)藻共同點(diǎn)的敘述,正確的是 (  )

①都是原核生物

②都是自養(yǎng)生物

③都是單細(xì)胞生物

④都是需氧型生物

A. 只有① B. 只有①② C. 只有①②③ D. ①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),從容器中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,記錄后將小球分別放入原處,重復(fù)10次以上。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 從雄、雌中分別隨機(jī)抓取一個(gè)小球,模擬產(chǎn)生配子時(shí)等位基因的分離

B. 將從雄、雌中分別取出的小球組合在一起,模擬雌雄配子的受精作用

C. 4個(gè)容器中各取一個(gè)小球組合在一起,模擬產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因的自由組合

D. 模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),重復(fù)的次數(shù)越多,其結(jié)果越接近孟德爾定律的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兒童受脊髓灰質(zhì)炎病毒感染后,有的不表現(xiàn)出明顯癥狀,卻獲得了對(duì)小兒麻痹癥的抵抗能力,這種免疫類型和所受的病毒分別屬于(  。

A. 特異性免疫、抗原 B. 特異性免疫、抗體

C. 非特異性免疫、抗原 D. 非特異性免疫、抗體

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