一個(gè)動(dòng)物種群，從其侵入新棲息地，經(jīng)過(guò)種群增長(zhǎng)到建立種群以后，一般有幾種情況如圖中A、B、C曲線表示。說(shuō)明各曲線的意義：

 

A.__________________________。

B.__________________________。

C.__________________________。

 

答案：
解析：

種群的個(gè)體數(shù)量在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持在同一水平  種群的數(shù)量經(jīng)常不規(guī)則的或有規(guī)律的波動(dòng)  種群衰落到最后滅亡

 


提示：

據(jù)圖分析，橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示種群的個(gè)體數(shù)量。隨著時(shí)間推移從圖中曲線判斷各種情況可知：A曲線表示種群的個(gè)體數(shù)量在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持在同一水平；B曲線表示種群的數(shù)量經(jīng)常不規(guī)則的或有規(guī)律的波動(dòng)；C曲線表示種群衰落到最后滅亡。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

一個(gè)動(dòng)物種群，從其侵入新棲息地，經(jīng)過(guò)種群增長(zhǎng)到建立種群以后，一般有幾種情況如圖中A、B、C曲線表示。說(shuō)明各曲線的意義：

 

A.__________________________。

B.__________________________。

C.__________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：教材完全學(xué)案　高中生物必修3（配浙科版） 浙科版 題型：071

一個(gè)動(dòng)物種群，從其侵入新棲息地，經(jīng)過(guò)種群增長(zhǎng)到建立種群以后，一般有幾種情況，如下圖中A、B、C曲線。說(shuō)明各曲線的意義。

曲線A____________________。

曲線B____________________。

曲線C____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第三次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

當(dāng)今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問(wèn)題，與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān)。因此，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度，爭(zhēng)取在保證其穩(wěn)定性的前提下獲得可持續(xù)發(fā)展。
Ⅰ.圖示銅污染對(duì)形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們?cè)诤~濃度分別為10 μg/L及30 μg/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況，虛線右側(cè)曲線表示它們?cè)跓o(wú)銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。

(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是____________。
(2)圖a顯示的結(jié)果表明，第21天與第5天相比，甲與乙的______________發(fā)生了改變。
(3)比較a、b兩圖，還能得出的結(jié)論是：
①______________________________________________________；
②_____________________________________________________。
Ⅱ.（1）近年來(lái)城市的綠地總面積和人均綠地面積在逐年上升。請(qǐng)分析大量引進(jìn)非本地樹(shù)種、草種，可能會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果           。保護(hù)生物多樣性，應(yīng)在              3個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。
（2）圖為某生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)動(dòng)物種群自動(dòng)調(diào)控圖。該動(dòng)物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動(dòng)。

①右邊自動(dòng)調(diào)控圖模型為        調(diào)節(jié)機(jī)制，這種機(jī)制是生態(tài)系統(tǒng)               的基礎(chǔ)。
②若此圖表示老鼠種群數(shù)量變化，則從圖可看出，滅鼠時(shí)只采用殺死的辦法，老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量。請(qǐng)你依圖提出更有效的滅鼠方案                     。
（3）下表是五個(gè)種群在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和污染物X的平均濃度。已知水中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.003mg／L，請(qǐng)分析說(shuō)明：

 
甲
乙
丙
丁
戊
能量（kJ）
1.6×109
1.2×109
1.3×108
9.1×107
2.9×107
X含量（mg/L）
0.037
0.036
0.35
0.39
3.4
①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種群是                 。
②若每一種生物都可被相鄰的下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物捕食，請(qǐng)你用箭頭表示出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)最簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省高三第三次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

當(dāng)今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問(wèn)題，與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān)。因此，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度，爭(zhēng)取在保證其穩(wěn)定性的前提下獲得可持續(xù)發(fā)展。

Ⅰ.圖示銅污染對(duì)形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們?cè)诤~濃度分別為10 μg/L及30 μg/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況，虛線右側(cè)曲線表示它們?cè)跓o(wú)銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。

(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是____________。

(2)圖a顯示的結(jié)果表明，第21天與第5天相比，甲與乙的______________發(fā)生了改變。

(3)比較a、b兩圖，還能得出的結(jié)論是：

①______________________________________________________；

②_____________________________________________________。

Ⅱ.（1）近年來(lái)城市的綠地總面積和人均綠地面積在逐年上升。請(qǐng)分析大量引進(jìn)非本地樹(shù)種、草種，可能會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果            。保護(hù)生物多樣性，應(yīng)在               3個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。

（2）圖為某生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)動(dòng)物種群自動(dòng)調(diào)控圖。該動(dòng)物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動(dòng)。

①右邊自動(dòng)調(diào)控圖模型為         調(diào)節(jié)機(jī)制，這種機(jī)制是生態(tài)系統(tǒng)                的基礎(chǔ)。

②若此圖表示老鼠種群數(shù)量變化，則從圖可看出，滅鼠時(shí)只采用殺死的辦法，老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量。請(qǐng)你依圖提出更有效的滅鼠方案                      。

（3）下表是五個(gè)種群在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和污染物X的平均濃度。已知水中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.003mg／L，請(qǐng)分析說(shuō)明：

 

 

甲

乙

丙

丁

戊

能量（kJ）

1.6×109

1.2×109

1.3×108

9.1×107

2.9×107

X含量（mg/L）

0.037

0.036

0.35

0.39

3.4

①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種群是                  。

②若每一種生物都可被相鄰的下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物捕食，請(qǐng)你用箭頭表示出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)最簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案