【題目】據(jù)圖回答下列問題

1甲細(xì)胞與乙細(xì)胞相比,最主要的特點是 ,因此屬于 細(xì)胞,此類細(xì)胞構(gòu)成的生物大多數(shù)種類是 生活的異養(yǎng)生物。

2甲、乙兩細(xì)胞相似之處為都有 、 、 ,這體現(xiàn)了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性。

3藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上與上圖中的 相似。藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有 ,是能進(jìn)行 的自養(yǎng)生物。

【答案】1成形細(xì)胞核 原核 腐生

2細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 核糖體 DNA

3 葉綠素藻藍(lán)素 光合作用

【解析】

試題分析:1由于甲細(xì)胞中沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,而乙細(xì)胞有,所以甲細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,乙細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,原核生物大多為分解者,屬于腐生生物;2甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為都具有相似的細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)DNA以及核糖體,說明原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性;3藍(lán)藻是原核生物,沒有葉綠體,但能進(jìn)行光合作用,因為含有光和色素葉綠素和藻藍(lán)素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1E在動物肝細(xì)胞中是指________,在植物塊莖細(xì)胞中主要是指________。

2)除F外,脂質(zhì)還包括________________。

3)下圖是H的組成示意圖,已知圖中b表示五碳糖,c表示堿基。據(jù)圖回答問題:

如果f具有雙螺旋結(jié)構(gòu),那么b___________c的種類包括____________(用字母表示);如果f是單鏈結(jié)構(gòu),那么e______________。若要判斷f在細(xì)胞中的分布可用_____________試劑。用結(jié)構(gòu)簡圖示表示一分子e組成成分的連接方式________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是

A細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布

BATP合成所需的能量由磷酸提供

CATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸

D正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如下圖,有關(guān)敘述正確的是( )

A. 選用花生檢驗細(xì)胞中有脂肪存在時需要使用顯微鏡

B. 向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑,就會呈磚紅色

C. 用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色

D. 萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子含O量基本相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀,登革熱病毒可通過白色伊蚊傳播,該病毒致病機理簡圖如下,據(jù)圖同答下列問題。

1沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動物體內(nèi)的共生微生物,可使雄性伊蚊不育?蒲腥藛T將沃爾巴克氏體導(dǎo)入受精卵的細(xì)胞質(zhì)中,該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏體,其原因是_________,將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中,可以直接降低白色伊蚊種群的__________,從而有效控制登革熱病毒的傳播。

2血管通透性增大,__________外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng),興奮傳至______形成痛覺。

3登革熱病毒侵入人體后,血液中________等激素含量升高,從而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱。

4物質(zhì)甲為_________,該物質(zhì)和抗體I能促進(jìn)________,使復(fù)合物增多,加重病癥。

5人體感染登革熱病毒后是否患病取決于______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某課題小組以“班氏試劑作用下溶液出現(xiàn)顏色反應(yīng)的時間”為指標(biāo),探究比較不同成熟程度的柚汁中還原性糖的含量,實驗鑒別的特征是溶液顯現(xiàn)

A. 藍(lán)色 B. 橘紅色 C. 紫色 D. 紅黃色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命活動與生物膜系統(tǒng)無直接關(guān)系的是

A消化酶的加工與分泌

B興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

C綠色植物的光合作用

D高等植物細(xì)胞間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動性的是

A萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B細(xì)胞膜上糖蛋白的識別過程

C漿細(xì)胞分泌抗體

D白細(xì)胞的吞噬作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖實驗甲、乙、丙枝條切去頂芽,丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置,丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果預(yù)測正確的是

A最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2 B主枝直立生長的只有丙

C能彎向光源生長的只有丁 D丁中4號芽較5號芽優(yōu)先生長

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案