【題目】如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡圖,如圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說法錯(cuò)誤的是(

A.圖1中字母A代表的是腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性
D.圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一

【答案】A
【解析】解:A、圖1中字母A代表的是腺嘌呤,A錯(cuò)誤;
B、圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)為ATP的水解,高能磷酸鍵斷裂并釋放能量,B正確;
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性,C正確;
D、圖1方框部分為AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA結(jié)構(gòu)單位之一,D正確.
故選:A.
圖1中字母A代表的是腺嘌呤,方框部分為AMP,是RNA結(jié)構(gòu)單位之一,圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)為ATP的水解,高能磷酸鍵斷裂并釋放能量.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在(
A.減數(shù)第一次分裂
B.減數(shù)第二次分裂
C.減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D.DNA復(fù)制時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是:

A. 胚胎細(xì)胞中不存在原癌基因和抑癌基因

B. 處于凋亡過程的細(xì)胞中,酶的活性均降低

C. 衰老細(xì)胞的核體積減小、基因的表達(dá)減弱

D. 細(xì)胞的衰老、凋亡和癌變均受基因的調(diào)控

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的兩位科學(xué)家是(
A.施萊登、施旺
B.沃森、克里克
C.赫爾希、蔡斯
D.桑格、尼克森

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物體內(nèi)常見的一種生理作用圖示,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高反應(yīng)速率
B.③或④的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率
C.圖中顯示①具有高效性,反應(yīng)完成后,①的性質(zhì)未發(fā)生改變
D.如果探究底物濃度對酶促反應(yīng)速度的影響,②的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是

A. 通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷,可有效地治療遺傳病

B. 可利用基因測序技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)前診斷來確定胎兒是否患有白化病

C. 貓叫綜合征是因?yàn)榈?號染色體比正常人多了一條導(dǎo)致的

D. 人類遺傳病的遺傳都遵循孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表分子;B代表;D代表
(2)動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有
(3)圖中e表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是 , 請你說出判斷的理由(至少兩種)
(4)如果該圖表示肝細(xì)胞的細(xì)胞膜,則表示細(xì)胞膜外側(cè)的是(“上側(cè)”或“下側(cè)”);在a~e五種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,表示肝細(xì)胞吸收H2O的是 , 表示肝細(xì)胞排出Na+的是 . (用字母回答)
(5)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層膜.
(6)小腸上皮細(xì)胞中葡萄糖濃度比血液中高,葡萄糖由上皮細(xì)胞進(jìn)入血液,驅(qū)動該轉(zhuǎn)運(yùn)過程動力來自于(葡萄糖濃度差、ATP的分解).
(7)如果礦質(zhì)離子在土壤中含量過高,會導(dǎo)致植物死亡,請你分析植物死亡的原因:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前我國,設(shè)施栽培的主要作物是(
A.玉米
B.大豆
C.花卉和果蔬
D.香蕉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體浸染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)不能說明的是

ADNA能產(chǎn)生可遺傳變異 BDNA能自我復(fù)制

CDNA是遺傳物質(zhì) DDNA能控制蛋白質(zhì)的合成

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