【題目】1957年克里克提出中心法則,之后的五六年,科學家揭示了蛋白質(zhì)的合成過程,中心法則由此得到公認。下列關(guān)于中心法則的敘述,正確的是

A、過程發(fā)生在所有的細胞中,該過程需要解旋酶和DNA聚合酶的催化

B、過程主要發(fā)生在細胞核中,產(chǎn)生的RNA都可作為蛋白質(zhì)合成的模板

C、③④只發(fā)生在RNA病毒入侵細胞時;轉(zhuǎn)基因生物中能夠體現(xiàn)過程

D、---過程均發(fā)生堿基互補配對,但是與其他過程的配對方式不同

【答案】D

【解析】過程是DNA的復制,發(fā)生在細胞分裂過程中,不是所有細胞,因為所有細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA,該過程需要解旋酶和DNA聚合酶的催化,A錯誤;轉(zhuǎn)錄可以產(chǎn)生三種RNA,有mRNA、tRNA和rRNA,只有mRNA可作為蛋白質(zhì)合成的模板,B錯誤;轉(zhuǎn)基因生物一般是DNA做遺傳物質(zhì),能體現(xiàn)過程,C錯誤;---過程均發(fā)生堿基互補配對,但是與其他過程的配對方式不同,D正確;答案是D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類基因組計劃的主要工作是測定基因組的整體序列,其序列是指(

A.DNA的堿基排列順序 B.mRNA的堿基排列順序

C.tRNA的堿基排列順序 D.蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌基因原有183對堿基,現(xiàn)在經(jīng)過突變,減為180對堿基(減少的堿基對與終止密碼子無關(guān)),它指導合成的蛋白質(zhì)分子與原來基因指導合成的蛋白質(zhì)分子相比較,差異可能為(

A.只差一個氨基酸,其他順序不變

B.除長度相差一個氨基酸外,其他氨基酸順序也有改變

C.長度不變,但順序改變

D.A、B都有可能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】螢火蟲通過閃光來識別同伴;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號;某種植物根系有分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡以上三個實例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用

A物理信息;化學信息;行為信息

B物理信息;行為信息;化學信息

C行為信息;物理信息;化學信息

D化學信息;行為信息;物理信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研磨綠葉時加入無水乙醇的目的是( )

A.使色素溶于其中

B.防止色素分子被破壞

C.為了研磨充分

D.使葉綠素從四種色素中分離出來

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中,一段時間后紅細胞破裂,主要原因是( )

A. 紅細胞具有水溶性

B. 紅細胞的液泡體積增大

C. 蒸餾水大量進入紅細胞

D. 低溫時紅細胞膜流動性增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)”探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗的敘述,錯誤的是(

A. 二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁

B. 二氧化碳可以使溴麝香草酚藍水溶液由藍變黃再變綠

C. 在酸性條件下,橙色的重鉻酸鉀溶液會與酒精發(fā)生反應,變成灰綠色

D. 本實驗中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的CO2,排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有氧呼吸過程中,合成大量ATP的階段發(fā)生在(

A. 細胞質(zhì)基質(zhì)中 B. 線粒體內(nèi)膜上

C. 線粒體外膜上 D. 線粒體基質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的衰老是普遍存在的現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A皮膚色素沉積出現(xiàn)的老年斑是由于酪氨酸酶活性降低導致

B衰老細胞的細胞膜的通透性改變,使物質(zhì)運輸效率下降

C細胞衰老的可能是由于大量自由基干擾了細胞的正常的代謝

D在新生的生物體中,同樣存在著細胞衰老現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習冊答案