【題目】關(guān)于幾種育種方法的敘述，正確的是（ ）

A. 多倍體育種中，常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

B. 單倍體育種中，常先篩選F1的花粉再進行花藥離體培養(yǎng)

C. 誘變育種中，獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

D. 雜交育種中，用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種都是純合子

【答案】A

【解析】試題分析：多倍體育種過程中，為誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，A正確；單倍體育種中，取F1的花粉進行花藥離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理單倍體幼苗后，根據(jù)性狀篩選植株，B錯誤；基因突變具有多害少利性，所以在誘變育種中，獲得的突變體少數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀，C錯誤；雜交育種中，雜交水稻用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種部分是雜合子，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖耐量減低是指空腹血糖正常，但餐后血糖異常升高的生理狀態(tài)（健康人餐后2小時血糖不應(yīng)超過7.8mmol/L）．研究發(fā)現(xiàn)糖耐量減低對象是糖尿病高危人群．研究人員以自愿參與實驗的糖耐量減低的大學(xué)生為對象，第一天不做任何運動狀態(tài)，記為A組；第二天分為B，C，D，E組，分別在午餐后15min、30min、60min、90min時，開始中等強度持續(xù)進行平地快速步行30min的試驗；分別測試每組對象午餐后血糖和胰島素濃度，結(jié)果如圖．請據(jù)圖分析回答：
（1）若糖耐量減低者想了解病因是否是自身胰島的內(nèi)分泌功能異常，則需要測定其血液中的的濃度．
（2）糖耐量減低的人維持空腹血糖正常所需的血糖來源主要是 ． 與正常人相比，糖耐量減低的人體內(nèi)組織細胞對胰島素的敏感性 ．
（3）餐后開始運動，均可以顯著降低血糖的峰值；餐后開始運動，均可以顯著降低胰島素的峰值．
（4）從血糖的生理指標來看，餐后適度運動可以使糖耐量減低者和 ， 從而降低胰島B細胞負擔(dān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腦皮層是人體神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位。下列屬于人腦特有的高級功能是

A. 聽覺功能 B. 視覺功能 C. 語言功能 D. 運動功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)中一個氨基酸發(fā)生改變，可能出現(xiàn) (　　)

A. 氨基酸排列順序的改變

B. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變

C. 蛋白質(zhì)的功能發(fā)生改變

D. 以上各項都可能發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是

A. 變異都可以為生物進化提供原材料

B. 生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C. 物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

D. 由同一物種進化形成不同物種的外因有自然選擇和地理隔離等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某肽鏈的第一個氨基酸的密碼子為AUG，那么控制這個氨基酸的DNA模板鏈上相應(yīng)的三個堿基的順序應(yīng)為

A. UAC B. AUG C. ATG D. TAC

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國的水稻生產(chǎn)從單純追求高產(chǎn)向健康、安全、優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)開始轉(zhuǎn)軌，由于鴨子喜食稗、鴨舌草、異型莎草、陌上菜等稻田雜草，不喜歡富含硅質(zhì)的水稻，極大發(fā)揮了稻田的生產(chǎn)、養(yǎng)殖及生態(tài)調(diào)控功能，因而“稻鴨共作”稻田復(fù)合種養(yǎng)系統(tǒng)正在全國各地大力推廣．如圖為一稻田生態(tài)系統(tǒng)簡易食物網(wǎng)，據(jù)圖回答以下問題：
（1）按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，除分解者外，圖中還缺少的成分是 ．
（2）圖中共有條食物鏈，鴨與稻田害蟲屬于關(guān)系．
（3）鴨所同化的能量中，一部分在鴨的中以熱能的形式散失，一部分用于自身的等生命活動．
（4）稻飛虱是主要的農(nóng)業(yè)害蟲，有多種，繁殖快，數(shù)量大，危害重，常在水稻植株上成群分布，調(diào)查每一種稻飛虱的種群密度可用法進行抽樣，取樣時除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)注意 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的葡萄糖被吸收后進入血液中的紅細胞中，通過的人體內(nèi)環(huán)境名稱依次是

A. 組織液→血漿 B. 組織液→淋巴→細胞內(nèi)液

C. 細胞內(nèi)液→組織液→細胞內(nèi)液 D. 組織液→細胞內(nèi)液→血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應(yīng)：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，則下面的說法不正確的是

A．此生物一定是動物，因為能合成糖原

B．淀粉和糖原都屬于多糖

C．此生物一定是動物，因為能利用葡萄糖

D．糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量

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同步練習(xí)冊答案