15.生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病(簡稱甲病)在家族中發(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳病(簡稱乙病)的發(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制)。請回答下列問題。
(1)控制甲病的基因最可能位于______,控制乙病的基因最可能位于______。
(2)下圖為甲病遺傳的家族系譜圖(已知Ⅰ3不攜帶乙病基因)。其中甲病與表現(xiàn)正常為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);乙病與表現(xiàn)正常為另一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)。請據(jù)圖回答:
①Ⅲ11的基因型是______。
②如果Ⅳ13是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的概率為______,只患一種病的概率為______。若該男孩經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其體細(xì)胞中性染色體組成為XYY,造成此種性染色體組成的原因可能是________________。
③如果Ⅳ13是女孩,且為乙病的患者,說明Ⅲ10在有性生殖產(chǎn)生配子的過程中發(fā)生了________。
答案:(1)常染色體上 X染色體上 (2)①aaXBXB或aaXBXb、1/8 1/2 其父親的精子在形成過程中,減數(shù)第二次分裂時(shí),Y染色體的兩條姐妹染色單體沒有分開,形成了一個(gè)性染色體組成為YY的精子、刍蛲蛔
解析:(1)由表格數(shù)據(jù)可知:甲病在不同性別中發(fā)病率相等,而乙病在男性中的發(fā)病率明顯高于女性,故控制甲病、乙病的基因最可能分別位于常染色體和X染色體上。(2)由Ⅰ1和Ⅰ2患病而Ⅰ5正?芍杭撞槌H旧w顯性基因控制的遺傳病。由Ⅰ3、Ⅰ4和Ⅱ7的健康狀況可知:乙病為伴X隱性遺傳病。故Ⅲ11個(gè)體的基因型為aaXBXB或aaXBXb。Ⅲ10個(gè)體基因型為AaXBY,故有Aa×aa→Aa,XBY×XBXb→XbY(男孩患病的概率為1/4),該男孩同時(shí)患兩種病的概率為1/2×1/4=1/8。只患一種病的概率為1/2×3/4+1/2×1/4=1/2。XYY中的YY染色體來自父親,原因是形成精子的減數(shù)第二次分裂過程中,由Y染色體復(fù)制形成的兩條姐妹染色單體沒有分開,形成的YY精子參與受精而產(chǎn)生了XYY個(gè)體。因Ⅲ10個(gè)體正常,所以正常情況下Ⅳ13女孩不患乙病,若產(chǎn)生配子過程發(fā)生了基因突變而產(chǎn)生了Xb精子,與Xb的卵細(xì)胞結(jié)合則導(dǎo)致女孩患病。
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病(簡稱甲。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳。ê喎Q乙病)的發(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制)。
| 表現(xiàn)型 有甲病、無乙病 | 表現(xiàn)型 無甲病、有乙病 | 表現(xiàn)型 有甲病、有乙病 | 表現(xiàn)型 無甲病、無乙病 |
性別:男 性 | 279人 | 250人 | 6人 | 4465人 |
性別:女 性 | 281人 | 16人 | 2人 | 4701人 |
請根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答:
(1)控制甲病的基因最可能位于______________,控制乙病的基因最可能位于_____________,主要理由是______________________________。
(2)如果要進(jìn)一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取什么方法?
(3)下圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族系譜圖。其中甲病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用B表示,隱性基因用b表示。請根據(jù)家族系譜圖回答下列問題:
①Ⅲ10 的基因型_______________。
②如果Ⅳ11是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的幾率為__________________,只患甲病的幾率為_________________。
③如果Ⅵ11是女孩,且為乙病的患者,說明患病原因。
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科目:高中生物 來源:2012屆海南省瓊海市高考模擬測試生物試卷 題型:綜合題
生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病(簡稱甲。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳。ê喎Q乙。┑陌l(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制)。
表現(xiàn)型 人數(shù) 性別 | 有甲病、無乙病 | 無甲病、有乙病 | 有甲病、有乙病 | 無甲病、無乙病 |
男 性 | 279 | 250 | 6 | 4465 |
女 性 | 281 | 16 | 2 | 4701 |
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省南通市通州區(qū)高三重點(diǎn)熱點(diǎn)專項(xiàng)檢測生物試卷 題型:綜合題
生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人中的基本情況以及兩種病的某家族遺傳系譜圖。
| 有甲病、無乙病 人 數(shù) | 無甲病、有乙病 人 數(shù) | 有甲病、有乙病 人 數(shù) | 無甲病、無乙病 人數(shù) |
男性 | 280 | 250 | 5 | 4465 |
女性 | 281 | 17 | 2 | 4700 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省、德化一中高三9月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)Ⅰ。下面表示胰腺細(xì)胞合成胰蛋白酶的部分過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,該圖表示的過程稱為 ,圖中決定②的密碼子是 。
(2)在胰腺細(xì)胞中,與胰蛋白酶加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是 。
Ⅱ。生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳。ê喎Q甲。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳。ê喎Q乙病)的發(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人中的表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制)
|
有甲病、無乙病 |
有乙病、無甲病 |
有甲病、有乙病 |
無甲病、無乙病 |
男性 |
279 |
250 |
6 |
4465 |
女性 |
281 |
16 |
2 |
4701 |
請根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答:
(1)控制甲病的基因最可能位于 染色體,控制乙病的基因最可能位于
染色體,主要理由是 。
(2)如果要進(jìn)一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取擴(kuò)大調(diào)查范圍,多取樣本;針
對(duì)有患者的家庭調(diào)查;繪制家庭系譜圖來判定甲病和乙病的遺傳方式。下圖是該小組的
同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家庭系譜圖。其中甲病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀,
顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用B表
示,隱性基因用b表示。請根據(jù)家族系譜圖回答下列問題:
圖中III10的基因型 ,如果IV11是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的
幾率 。
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科目:高中生物 來源:2011年陜西省、西工大附中高三第六次適應(yīng)性訓(xùn)練(理綜)生物部分 題型:綜合題
生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳。ê喎Q甲。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳病(簡稱乙。┑陌l(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人中的表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制)。
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有甲病、 無乙病 |
有乙病、 無甲病 |
有甲病、 有乙病 |
無甲病、 無乙病 |
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男性 |
279 |
250 |
6 |
4465 |
|||
女性 |
281 |
16 |
2 |
4701 |
(1)控制甲、乙病的基因最可能分別位于 、 染色體上。
(2)下圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家庭系譜圖。其中有關(guān)甲病,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;有關(guān)乙病,顯性基因用B表示,隱性基因用b表示。
①III10的基因型 ,II7、II8再生一個(gè)小孩其發(fā)病率為 。
②如果IV11是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的幾率 ,只患甲病的幾率為______________。
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