【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,AE表示物質(zhì),表示過程.圖2的實驗裝置用來探究消過毒的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物).請分析回答下列問題.

1)圖1中,物質(zhì)C、D、E依次為 、 、 。圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程的酶分別存在于 、 。

2)圖1中代謝過程、均有能量釋放,其中釋放能量最多的是 (填序號) ;圖2實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。

3)寫出過程①②的總反應(yīng)式:

4)若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 ;若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是

【答案】1[H] O2C2H5OH 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體基質(zhì)

2增大CO2的吸收面積

3

4)有氧呼吸 有氧呼吸和無氧呼吸

【解析】試題分析:(1表示無氧呼吸的第二階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,因此催化該過程的酶也存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;表示有氧呼吸的第二階段,發(fā)生在線粒體中,因此催化該過程的酶也存在于線粒體中;由以上分析可知,圖中B為二氧化碳、C[H]、D為氧氣、E是酒精.

2①③④分別表示有氧呼吸的第一、第三和第二階段,其中第三階段()釋放的能量最多.圖2實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增加吸收二氧化碳的面積.實驗裝置甲中,清水中放置一張相同的筒狀濾紙的目的是 消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾.

3)過程①②表示酒精途徑的無氧呼吸過程,反應(yīng)式為

4)甲裝置的墨滴不動,說明呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量與消耗的氧氣量相等,乙裝置的墨滴左移,說明有氧氣消耗,由此可推知,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸;甲裝置的墨滴右移,說明呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量對于消耗的氧氣量,乙裝置的墨滴左移,說明有氧氣的消耗,由此可推知細(xì)胞同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸.

故答案為:(1[H]O2C2H5OH 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體基質(zhì)

2增大CO2的吸收面積

3

4)有氧呼吸 有氧呼吸和無氧呼吸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一雜合體植株(二倍體)的下列部分,經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后可獲得純合體的是( )

A.根 B.莖 C.葉 D.花粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示基因表達(dá)過程及該過程中各種成分的構(gòu)成關(guān)系,其中1~8是與該過程相關(guān)的各種物質(zhì)。請分析回答下列問題:

(1)各種遺傳信息蘊藏在________(填序號)的特定單體排列順序中。

(2)遺傳信息的表達(dá)需要經(jīng)過一系列物質(zhì)間的信息傳遞過程,這種物質(zhì)間信息傳遞的順序是________(填序號)。信息在物質(zhì)間的傳遞之所以能保持其特異性不變,是因為在這一過程中存在著________________兩種機制。

(3)8種物質(zhì)中,屬于構(gòu)成大分子有機物單體的是(序號和名稱)________。起催化作用的物質(zhì)2是________。

(4)圖中含有核糖的物質(zhì)有________ (填數(shù)字),細(xì)胞中4物質(zhì)有________種。

(5)若物質(zhì)8發(fā)生了兩種情況:①起始部位插入一個堿基;②起始部位缺少了三個堿基。哪種情況對生物性狀的影響更大?________。為什么?____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組選取大小和長勢相似、來自不同生活環(huán)境的甲、乙兩種植物若干,分別放在密閉透明的玻璃罩內(nèi)并將裝置置于戶外。測定某天6~18時裝置內(nèi)植物氧氣釋放速率的相對數(shù)值見下表蒸騰作用、水分蒸發(fā)等其它因素忽略不計。請回答下列問題:

1分析表中數(shù)據(jù),推測生活環(huán)境光照較強的植物是______________,植物乙積累有機物最快的時刻是______時。

2CO2緩沖液能維持裝置內(nèi)CO2濃度的相對穩(wěn)定,因此,有色液滴的移動是由于裝置內(nèi)________氣體變化導(dǎo)致的。有色液滴右移表明此時植物的光合作用速率__________大于、小于、等于呼吸作用速率。

312~14時光照增強,但植物為了減少蒸騰作用氣孔部分關(guān)閉,則此時與前一個階段比葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量_________增多、減少、不變,C5含量__________增多、減少、不變。

4本裝置中,影響植物光合作用、呼吸作用的外界因素分別是________________和___________。若將本裝置置于黑暗環(huán)境中,則可用于測量植物的__________速率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與DNA分子相比,RNA分子中特有的堿基是( )

A.尿嘧啶(U) B.鳥嘌呤(G)

C.腺嘌呤(A) D.胞嘧啶(C)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群基因庫的敘述中,不正確的是( )

A. 一個種群的基因庫包括這個種群所含有的全部基因

B. 生物的個體總是要死亡的,但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳

C. 種群中每個個體含有種群基因庫的全部基因

D. 基因突變可改變基因庫的組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用的敘述中,正確的是 ( )

A. 葉片氣孔關(guān)閉時,葉肉細(xì)胞的呼吸速率不受影響

B. 葉片氣孔關(guān)閉時,葉綠體中C3含量降低C5增加

C. 哺乳動物所有細(xì)胞代謝所需ATP主要來源于線粒體

D. 唾液淀粉酶隨唾液流入胃后仍能催化淀粉的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是(  )

①細(xì)胞的全能性 

②離體植物器官、組織或細(xì)胞

③根、芽 

④生長素和細(xì)胞分裂素 

⑤生長素和乙烯 

⑥愈傷組織 

⑦再分化 

⑧脫分化 

⑨植物體

A. ①、②⑦⑥⑧③⑨、④

B. ①、②⑧⑥⑦③⑨、④

C. ①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤

D. ①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖,下列說法中錯誤的是

A圖中的細(xì)胞A在非特異性和特異性免疫中均起作用;細(xì)胞B在細(xì)胞免疫和體液免疫中均起作用

B移植的器官發(fā)生的排斥反應(yīng),主要與①、②、⑥、⑦有關(guān);預(yù)防接種主要與①、②、③、④、⑤、⑧有關(guān)

C⑤、⑥過程的實質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)量的減小

D當(dāng)抗原再次進(jìn)入機體時,體內(nèi)會發(fā)生⑦或⑧的過程,進(jìn)而產(chǎn)生G或E,發(fā)揮特定的免疫效應(yīng)

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