【題目】棉花種植過(guò)程中常因棉鈴蟲(chóng)啃食葉片而減產(chǎn)。蘇云金芽孢桿菌能產(chǎn)生具有殺蟲(chóng)能力的Bt 毒蛋白。科研人員將Bt 毒蛋白基因作為目的基因?qū)肫胀拗昙?xì)胞內(nèi), 培育出了能抗棉鈴蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉。下圖為制備抗蟲(chóng)棉的基本流程,①~⑤表示相關(guān)的操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)步驟①中,利用 PCR技術(shù)擴(kuò)增 Bt毒蛋白基因時(shí),需要根據(jù) Bt 毒蛋白基因兩端的部分核苷酸序列設(shè)計(jì)___________。

2)步驟②構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要用到 ECoR I BamH I 兩種_________酶對(duì)目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割,酶切后形成的目的基因兩端的黏性末端_____(填相同不相同),以防止自身環(huán)化。切割后的產(chǎn)物還需要用____酶進(jìn)行連接。

3)步驟③中需先用____處理農(nóng)桿菌以便將基因表達(dá)載體導(dǎo)入其中。

4)步驟④中,可通過(guò)____技術(shù)檢測(cè)愈傷組織細(xì)胞中是否含有 Bt毒蛋白,若未檢測(cè)出 Bt 毒蛋白,則可能的原因是________

5)分別用普通棉花植株和轉(zhuǎn)基因棉花植株的葉片飼喂棉鈴蟲(chóng),若出現(xiàn)_____結(jié)果,說(shuō)明抗蟲(chóng)棉對(duì)棉鈴蟲(chóng)表現(xiàn)出一定的抗性。

【答案】引物 限制 不相同 DNA連接 Ca2+ 抗原抗體雜交 Bt毒蛋白基因未能導(dǎo)入棉花愈傷組織細(xì)胞(或在棉花愈傷組織細(xì)胞中未表達(dá)或未轉(zhuǎn)錄或未翻譯) 轉(zhuǎn)基因棉花葉片被啃食的程度比普通棉花輕,或啃食轉(zhuǎn)基因棉花的棉鈴蟲(chóng)死亡率更高或生長(zhǎng)更緩慢

【解析】

分析題圖:題圖表示抗蟲(chóng)棉的培育過(guò)程,其中獲取目的基因,表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,是基因工程的核心步驟;表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;表示采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將轉(zhuǎn)基因受體細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉。

1)步驟為獲取目的基因,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Bt毒蛋白基因時(shí),需要根據(jù)Bt毒蛋白基因兩端的部分核苷酸序列設(shè)計(jì)引物。
2)步驟構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要用到ECoRIBamHI兩種限制酶對(duì)目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割,酶切后形成的目的基因兩端的黏性未端不相同,以防止自身環(huán)化。切割后的產(chǎn)物還需要用DNA連接酶將磷酸二酯鍵連接起來(lái)。
3)步驟中,微生物細(xì)胞作為受體細(xì)胞時(shí),需要鈣離子處理使其變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞,因此過(guò)程中需先用Ca2+(或CaCl2)處理農(nóng)桿菌以便將基因表達(dá)載體導(dǎo)入細(xì)胞。
4)步驟中,可通過(guò)抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè)愈傷組織細(xì)胞中是否含有Bt毒蛋白,若未檢測(cè)出Bt毒蛋白,則可能是由于Bt毒蛋白基因未能導(dǎo)入棉花愈傷組織細(xì)胞(或在棉花愈傷組織細(xì)胞中未表達(dá)或未轉(zhuǎn)錄或未翻譯)。
5)分別用普通棉花植株和轉(zhuǎn)基因棉花植株的葉片飼喂棉鈴蟲(chóng),若出現(xiàn)轉(zhuǎn)基因棉花葉片被啃食的程度比普通棉花輕,或啃食轉(zhuǎn)基因棉花的棉鈴蟲(chóng)死亡率更高或生長(zhǎng)更緩慢結(jié)果,說(shuō)明抗蟲(chóng)棉對(duì)棉鈴蟲(chóng)表現(xiàn)出一定的抗性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是兩個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 ___________。蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____________。

2)上述生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要運(yùn)用的原理是_____________,人們建立的該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比優(yōu)點(diǎn)是__________________________

3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用,若要采用生物方法處理生活垃圾,在確定處理生活垃圾的方案時(shí),通常需要考慮的因素可概括為3個(gè)方面,即________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是

A.胸腺是細(xì)胞2產(chǎn)生、成熟和分布的主要場(chǎng)所

B.細(xì)胞1-5中僅細(xì)胞4不能識(shí)別抗原

C.②③過(guò)程與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D.與物質(zhì)a合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明,HER2/neu是一種原癌基因,它表達(dá)的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過(guò)量表達(dá)?H蛋白單克隆抗體能抑制過(guò)量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長(zhǎng),目前已成為有效的生物治療手段。

1)原癌基因的作用是____________________。

2H蛋白是一個(gè)跨膜蛋白,結(jié)構(gòu)如圖所示。制備免疫小鼠用的H蛋白(抗原)時(shí),應(yīng)構(gòu)建胞外區(qū)基因,轉(zhuǎn)入原核細(xì)胞表達(dá)并提純。選擇胞外區(qū)的原因是_________________。為了擴(kuò)增出大量胞外區(qū)需要用到PCR技術(shù)。常規(guī)PCR技術(shù)一般包括變性、退火、延伸等步驟,退火的目的是________________________。設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)的關(guān)鍵步驟之一,某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物如下表所示。_________(填“引物對(duì)A”或“引物對(duì)B”)設(shè)計(jì)不合理,并說(shuō)出不合理的理由:______________________________________

引物對(duì)A

P1 AAGCCGGGCGCGCCCGGAA

P2 TTCGGCCCGCGTTATGCGCG

引物對(duì)B

S1 GTCCGCTAGTGGCTGTG

S2 AGCTGGCGTTTAGCCTCG

3)制備抗H蛋白單克隆抗體時(shí),需將H蛋白注射到小鼠體內(nèi)。這樣做的目的是_____________________________。制備抗H蛋白單克隆抗體時(shí),需要用到細(xì)胞融合技術(shù),該技術(shù)的主要優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________

4)治療乳腺癌時(shí),方法之一是單獨(dú)使用抗H蛋白單克隆抗體,試寫(xiě)出治療乳腺癌的另一種療效高、毒副作用小的、不損傷正常細(xì)胞的方法:________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用麥芽釀造啤酒時(shí),麥芽中多酚氧化酶(PPO)的作用會(huì)降低啤酒質(zhì)量。下圖為不同pH和溫度對(duì)PPO活性影響的曲線,有關(guān)敘述正確的是(

A.PPO催化多酚類物質(zhì)的生化反應(yīng)

B.相同溫度時(shí),pH 78時(shí)的酶促反應(yīng)速率比pH 84時(shí)慢

C.在制備麥芽過(guò)程中應(yīng)將反應(yīng)條件控制在溫度80℃、pH 84

D.高于90℃,若PPO發(fā)生熱變性,一定溫度范圍內(nèi)溫度越高變性越快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紫羅蘭(2n=14)花色豐富、抗蟲(chóng)性強(qiáng)、種子油富含 X- 3-亞麻酸。為了讓油菜(2n=38)具有紫羅蘭的諸多優(yōu)良性狀,科研工作者進(jìn)行了如圖 1 所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

1)為了培養(yǎng)紫羅蘭油菜,科研工作者選取二者的下胚軸細(xì)胞,并用_____酶和____酶處理去除細(xì)胞壁,從而獲得原生質(zhì)體。再用 PEG 誘導(dǎo)二者融合,所依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜的_____

2)科研工作者分別用 4 種濃度的 PEG 對(duì)兩種原生質(zhì)體進(jìn)行了融合試驗(yàn),結(jié)果如圖2所示:

注:1.由兩個(gè)原生質(zhì)體進(jìn)行的融合稱為二源融合;大于兩個(gè)原生質(zhì)體進(jìn)行的融合稱為多源融合;

2.紫羅蘭油菜是由一個(gè)紫羅蘭原生質(zhì)體和一個(gè)油菜原生質(zhì)體融合后培養(yǎng)產(chǎn)生的。

①該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為提高紫羅蘭油菜的成功率,應(yīng)選用的最佳 PEG 濃度為_____%。

②圖中二源融合原生質(zhì)體最多為_____種,想確定二源融合原生質(zhì)體是否為紫羅蘭和油菜融合而成,需要借助_____觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目。

3)篩選出所需的雜種細(xì)胞后,還要采用____________技術(shù)才能獲得雜種植物,該過(guò)程需要在培養(yǎng)基中加入一定濃度的_________(填寫(xiě)相關(guān)植物激素的名稱),使其脫分化形成愈傷組織,繼而再分化,并生長(zhǎng)發(fā)育成完整植株。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示從細(xì)菌中獲取目的基因的兩種方法,以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A.甲方法可建立基因組文庫(kù)

B.乙方法可建立cDNA 文庫(kù)

C.甲方法要以核苷酸為原料

D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答有關(guān)乳腺生物反應(yīng)器問(wèn)題。

Ⅰ.人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下:

1htPA基因與載體用同種__________切割后,通過(guò)DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達(dá)載體。檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用_______________________技術(shù)。

2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對(duì)供體母羊注射促性腺激素,使其__________。采集的精子需要經(jīng)過(guò)__________,才具備受精能力。

3)將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是__________。為了獲得母羊,移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行____________。移植后對(duì)受體母羊還需進(jìn)行____________的檢查。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體,這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的____________

4)若在轉(zhuǎn)ht-PA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到____________,說(shuō)明目的基因成功表達(dá)。

Ⅱ.科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊,以便通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白,其技術(shù)路線如圖。

1)由過(guò)程①獲得的A________________________。

2)在核移植之前,必須先去掉受體卵母細(xì)胞的核,目的是___________________。受體應(yīng)選用____________期卵母細(xì)胞。

3)進(jìn)行胚胎移植時(shí),代孕母羊?qū)σ迫胱訉m的重組胚胎基本上不發(fā)生____________,這為重組胚胎在代孕母羊體內(nèi)的存活提供了可能。

4)采用胎兒成纖維細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆,理論上可獲得無(wú)限個(gè)轉(zhuǎn)基因綿羊,這是因?yàn)?/span>______________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用泡菜壇(如圖)進(jìn)行果酒發(fā)酵,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.水槽加水并扣上壇蓋,可隔絕空氣,防止微生物入侵

B.果酒發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生的CO2可通過(guò)水槽以氣泡形式排出

C.若觀察到瓶中有白色渾濁物漂浮,則可能被雜菌污染

D.用酸性重鉻酸鉀溶液可測(cè)定發(fā)酵液中的酒精濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案