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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
將大腸桿菌放在含有同位素15N的培養(yǎng)基中培育若干代后,細(xì)菌DNA所有氮均為15N,它比14N分子密度大,然后將DNA被15N標(biāo)記的大腸桿菌再移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),每隔4小時(shí)(相當(dāng)于分裂繁殖一代的時(shí)間)取樣一次,測(cè)定其不同世代細(xì)菌DNA的密度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果DNA復(fù)制的密度梯度離心試驗(yàn)如下圖所示。
(1)中帶含有的氮元素是________________。
(2)如果測(cè)定第四代DNA分子密度,含15N標(biāo)記的DNA分子比例表示為_(kāi)_______。
(3)如果將第一代(全中)DNA鏈的氫鍵斷裂后再測(cè)定密度,它的四條DNA單鏈在試]
管中的分布位置應(yīng)為_(kāi)_______。
(4)上述實(shí)驗(yàn)表明,子代DNA合成的方式是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆福建省莆田一中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種,一個(gè)純種小麥性狀是高桿(D),抗銹病(T);另一個(gè)純種小麥的性狀是矮桿(D,易染銹病(t)。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。育種專(zhuān)家提出了如下圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問(wèn):
(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是_ _,依據(jù)的變異原理是_ __;另一種方法依據(jù)的原理是_ ___ _____
(2)圖中①的基因組成為_(kāi) ___ __,④基因型為_(kāi) ___ __。
(3)(二)過(guò)程中,D和d的分離發(fā)生在__ __;(三)過(guò)程采用的方法稱(chēng)為_(kāi) _ __;(四)過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是__ _。
(4)(五)過(guò)程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占_ _;如果讓F1按(五)、(六)過(guò)程連續(xù)自交2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占__ __。
(5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代各種基因型的比例為_(kāi)__ _ ___。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年蘇教版高中生物必修1 4.3細(xì)胞呼吸練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
將酵母菌研磨,離心分離后,得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器)。把等量的上清液、沉淀物和未經(jīng)離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中(如下圖所示),分別進(jìn)行以下四項(xiàng)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
供選答案:
A.H2O+CO2 B.乙醇+CO2
C.丙酮酸 D.無(wú)反應(yīng)
(1)實(shí)驗(yàn)一:向三支試管中分別滴加等量的葡萄糖溶液(濃度為1 mol/L),甲、乙、丙中的終產(chǎn)物分別是:甲______,乙______,丙________。
(2)實(shí)驗(yàn)二:向三支試管中分別滴加等量的丙酮酸溶液(濃度為2 mol/L),甲、乙、丙中的終產(chǎn)物分別是:甲______,乙______,丙________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:在隔絕空氣的條件下,重復(fù)實(shí)驗(yàn)一,甲、乙、丙中的終產(chǎn)物分別是:甲________,乙________,丙________。
(4)實(shí)驗(yàn)四:向三支試管中分別滴加等量的熒光素(螢火蟲(chóng)尾部提取的可以發(fā)光的物質(zhì))。重復(fù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二,從理論上講,發(fā)光最強(qiáng)的是實(shí)驗(yàn)________中的________試管。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題
如下圖所示的四個(gè)遺傳系譜圖,則下列有關(guān)的敘述中正確的是
A.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者
C.四圖都可能是白化病遺傳的家系圖
D.家系丁中這對(duì)夫婦若再生個(gè)正常女兒的幾率是1/4
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