【題目】神經(jīng)纖維受到剌激時(shí)，細(xì)胞膜的變化是

A. Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流 B. Na+的通透性增加，Na+外流

C. K+的通透性增加，K+內(nèi)流 D. K+的通透性增加，K+外流

【答案】A

【解析】神經(jīng)纖維受到剌激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增加，Na+迅速內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度高于膜外側(cè)，表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位，故A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在細(xì)胞核的核孔是某些大分子運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

B. 細(xì)胞核是遺傳的控制中心，核仁與核糖體的形成有關(guān)

C. 細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D. 細(xì)胞核是活細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用噬菌體抗體庫(kù)技術(shù)獲得人的單克隆抗體的方法是：將人抗體基因插入噬菌體載體，然后讓該噬菌體感染大腸桿菌，抗體可能和噬菌體蛋白以融合蛋白的形式附著在噬菌體表面，也可能通過(guò)大腸桿菌分泌出去�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）獲取人抗體基因時(shí)，可從人的_________細(xì)胞中獲取總RNA，反（逆）轉(zhuǎn)錄成cDNA，再通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增抗體基因。在PCR反應(yīng)體系中，需加入________作為合成DNA的原料。

（2）在抗體基因與噬菌體基因之間設(shè)計(jì)了一個(gè)終止密碼子（UAA或UAG或UGA）的對(duì)應(yīng)序列，在終止密碼子突變型的菌株表達(dá)時(shí)，抗體基因的表達(dá)產(chǎn)物是_______（填“融合蛋白”或“分泌型抗體”）。

（3）下圖表示噬菌體抗體庫(kù)中編碼某抗體的mRNA的部分堿基序列：

圖中虛線框內(nèi)mRNA片段包含__________個(gè)密碼子，如虛線框后的序列未知，預(yù)測(cè)虛線框后的第一個(gè)密碼子最多有________種。

（4）在噬菌體抗體庫(kù)的構(gòu)建過(guò)程中，理論上可以不利用Ca2+處理大腸桿菌，依據(jù)是___________。與利用雜交瘤技術(shù)生產(chǎn)的單克隆抗體相比，用該技術(shù)省去的步驟是__________，使制備更簡(jiǎn)單易行。從噬菌體抗體庫(kù)中篩選特異性抗體的方法是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為a分子及Na+、K+的跨膜運(yùn)輸示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中3種物質(zhì)的運(yùn)輸方式都屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B. 加入線粒體抑制劑對(duì)a分子的運(yùn)輸沒(méi)有影響

C. 一種物質(zhì)可以通過(guò)不同的轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)出細(xì)胞

D. Na+的持續(xù)吸收會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的ADP大量積累

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某哺乳動(dòng)物(基因組成為aaB)體內(nèi)的一個(gè)生殖細(xì)胞中部分染色體及基因組成的示意圖(未發(fā)生染色體變異)。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中所示細(xì)胞共有7個(gè)DNA分子和7條染色單體

B. 非等位基因的自由組合只能發(fā)生在圖示細(xì)胞所處的時(shí)期

C. 該細(xì)胞發(fā)生了基因突變,2號(hào)染色體上的基因A突變?yōu)閍

D. 該細(xì)胞分裂完成后產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞的基因組成分別是aY、AY、aXB和aXB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者為了研究光合作用中O2的來(lái)源，給三組小球藻提供含有一定比例18O的水和HCO3ˉ(其他條件均相同)，光照一定時(shí)間后，分別檢測(cè)小球藻釋放的O2中18O的比例，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________，得出此結(jié)論的依據(jù)是_______________________。

(2)光合作用中產(chǎn)生O2的階段稱為_______________，此階段的其他產(chǎn)物在暗反應(yīng)中的作用是_______________。

(3)如果提高第1組實(shí)驗(yàn)的光照強(qiáng)度，O2的釋放速率沒(méi)有增加，最可能的原因是__________。

(4)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中胞間CO2濃度不變，且第3組實(shí)驗(yàn)的O2釋放速率比第2組的快時(shí)，第3組小球藻細(xì)胞內(nèi)C5的含量比第2組的___________(填“高”或“低”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共性的敘述，正確的是（ ）

A. 都有染色體

B. 都有細(xì)胞核，但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，但不一定在線粒體中

D. 都能合成蛋白質(zhì)，但合成場(chǎng)所不一定是核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某人在饑餓時(shí)參加冰桶挑戰(zhàn)其體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖(圖中①～④為激素，A、B、C、D表示器官、組織或細(xì)胞)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后，人的體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)興奮，體溫調(diào)節(jié)中樞位于________________。產(chǎn)生冷覺(jué)的A表示________________。

（2）全身冰水澆濕后，下丘腦會(huì)分泌①，①促使B分泌②，②促使甲狀腺分泌③，該過(guò)程中①表示________________________，B表示________________________，該過(guò)程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的________________調(diào)節(jié)；當(dāng)③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②，該過(guò)程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的________________調(diào)節(jié)。

（3）饑寒交迫時(shí)，細(xì)胞外液中由_______細(xì)胞分泌的④________(填激素名稱)含量增加，④的主要生理功能是__________________________________，以維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定。與此同時(shí)，腎上腺髓質(zhì)對(duì)腎上腺素的分泌量也增加，說(shuō)明二者在調(diào)節(jié)血糖平衡的過(guò)程中表現(xiàn)為___________作用。

（4）負(fù)反饋調(diào)節(jié)是指____________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是溶酶體發(fā)生過(guò)程及其“消化”功能示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.b是剛形成的溶酶體，來(lái)源于高爾基體

B.e是包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，e的膜來(lái)自細(xì)胞膜

C.圖中過(guò)程體現(xiàn)了溶酶體消化自身衰老、損傷的細(xì)胞器的作用

D.f表示膜融合的過(guò)程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性

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