【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）

A．乙烯 B．吲哚乙酸 C．脫落酸 D．2，4﹣D

【答案】D

【解析】

試題分析：乙烯是植物激素，A錯(cuò)誤；吲哚乙酸是生長素，是植物激素，B錯(cuò)誤；脫落酸是植物激素，C錯(cuò)誤；2，4﹣D是生長素類似物，是人工合成的，不是植物激素，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點(diǎn)如圖所示，最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后，與光合作用有關(guān)的C5和C3在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中A表示的物質(zhì)是______，它由______產(chǎn)生，主要用于______________。

（2）圖1中ATP形成所需的能量最終來自______。若用放射性同位素標(biāo)記14CO2，則14C在植物體中的轉(zhuǎn)移途徑是______（用三種化合物簡式及兩個(gè)箭頭連接成式子表示）。

（3）圖2中曲線a表示的化合物是______，該物質(zhì)發(fā)生這種變化的原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒的遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，可以作為模板翻譯出衣殼蛋白等（如圖所示）。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)N能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

B. 物質(zhì)M的合成過程還需要其他RNA參與

C. ①②③過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

D. 全部過程受細(xì)胞核DNA分子的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核糖體和中心體是兩種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，下列關(guān)于兩種細(xì)胞器的相關(guān)描述正確的是( )

A．具有核糖體的細(xì)胞也具有中心體

B．核糖體和中心體均含有蛋白質(zhì)和RNA

C．中心體同細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，因?yàn)橹行捏w可以發(fā)出星射線，形成紡錘體

D．核糖體在真核細(xì)胞、原核細(xì)胞和噬菌體中均有分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖，LacZ基因編碼的酶能使無色的X—gal變?yōu)樗{(lán)色，Ampr為氨芐青霉素抗性基因。圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識別序列。請回答下列問題：

（1）基因工程的核心步驟是______________。

（2）實(shí)驗(yàn)小組用BamHⅠ和BlgⅡ兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒，培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有__________和________。

（3）成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌落顯_______，若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色，說明導(dǎo)入________。沒有導(dǎo)入任何外源DNA的大腸桿菌_______(填“能”或“不能）在該培養(yǎng)基上生存。

（4）將若干個(gè)質(zhì)粒和目的基因用BamHⅠ和BlgⅡ兩種限制酶切割后，用DNA連接酶相連，然后再用BamHⅠ和EcoRⅠ切割成功連接后的產(chǎn)物，獲得了長度為0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb四種長度的DNA片段，則目的基因的長度為______kb(已知目的基因的長度大于1kb，1kb=1000個(gè)堿基對）。

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【題目】某學(xué)校共有學(xué)生1 600人，紅綠色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)，該群體中色盲基因的頻率約為6.8%，780名女生中有患者23人，攜帶者有52人，則男生中色盲的人數(shù)約為（ ）
A.126
B.54
C.64
D.136

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【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中的模式生物，其性別決定類型為XY型。已知果蠅棒狀眼（B)對正常眼(b)為顯性,請回答下列問題：

（1）某些果蠅棒狀眼性狀的出現(xiàn),是因?yàn)槠潴w內(nèi)的棒狀眼基因具有______的功能，該功能通過轉(zhuǎn)錄和翻譯實(shí)現(xiàn)。翻譯過程需要特異性識別氨基酸的______作為運(yùn)載工具。

（2）某基因型為XBXb的果蠅受精卵，第一次有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞一個(gè)正常，另一個(gè)丟失了一條X染色體,導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個(gè)左側(cè)軀體正常而右側(cè)軀體為雄性（X0型為雄性）的嵌合體，則該嵌合體果蠅右眼性狀為______。

（3）研究發(fā)現(xiàn)某表現(xiàn)型正常的果蠅種群基因庫中存在隱性致死突變基因（胚胎致死）。研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒狀眼雌果蠅CIB品系XeBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e，且該基因與棒狀眼基因B完全連鎖（不發(fā)生交叉互換），如圖所示。e在純合（XeBXeB、XeBY)時(shí)能使胚胎致死，此外無其他遺傳效應(yīng)。為檢測經(jīng)相關(guān)射線輻射后的正常眼雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X 染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變（純合時(shí)致死，不考慮兩種隱性致死突變間的相互作用），實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將雄果蠅甲與CIB品系雌果蠅交配，得到F1。

②在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅，與多個(gè)正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進(jìn)行雜交，統(tǒng)計(jì)F2的雌雄數(shù)量比。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：

如果F2中雌雄比例為_____，則經(jīng)輻射處理的雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變；如果F2中全為_____(填“雌”或“雄”）果蠅,則經(jīng)輻射處理的雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)操作過程，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮容易撕取，但內(nèi)表皮無色透明，實(shí)驗(yàn)效果不理想。甲、乙兩個(gè)研究性興趣小組分別利用伊紅溶液和中性紅溶液兩種不同的染色劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料，而中性紅能被植物活細(xì)胞吸收并進(jìn)入液泡，死細(xì)胞用中性紅染色后，不產(chǎn)生液泡著色現(xiàn)象，但可使細(xì)胞核染色。圖2、圖3和圖4是興趣小組觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請回答下列問題：

(1)當(dāng)外界溶液濃度大于洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的________溶液濃度時(shí)，發(fā)生質(zhì)壁分離。圖1中步驟B用顯微鏡觀察的目的是_______________。

(2)甲組將伊紅加入到蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能的是圖_______(填數(shù)字)，紅色區(qū)域的邊緣是原生質(zhì)層中的______________結(jié)構(gòu)。

(3)乙組先用0.03%的中性紅溶液對內(nèi)表皮進(jìn)行染色，清水漂洗后進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn)，觀察結(jié)果如圖3所示，其中I所指空白處的物質(zhì)是____________，細(xì)胞的細(xì)胞核被著色，而其他結(jié)構(gòu)沒有著色，可能的原因是________________________。

(4)換用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在沒有將溶液置換成清水的情況下，質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。試分析其自動(dòng)復(fù)原的原因：________________________。

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