把經(jīng)過相同時間饑餓處理長勢相近的同種植物放在透明玻璃鐘罩內(nèi)(密封),玻璃鐘罩內(nèi)的燒杯中放有不同物質(zhì),如下圖所示。探究光合作用是否需要CO2,以及探究CO2濃度對光合速率的影響的實驗裝置分別是 ( )
A.①②;③④ B.①③;①④
C.①④;②③ D.③④;①③
科目:高中生物 來源:2013屆福建省福州外國語學(xué)校高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
把經(jīng)過相同時間饑餓處理、長勢相近的同種植物放在透明玻璃罩內(nèi)(密封),鐘罩內(nèi)的燒杯中放有不同物質(zhì),如下圖所示。探究光合作用是否需要CO2以及探究CO2濃度對光合作用速率的影響的實驗裝置分別是
A.①③;①④ | B.①②;③④ | C.①④;②③ | D.③④;①③ |
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州七校高二上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
把經(jīng)過相同時間饑餓處理長勢相近的同種植物放在透明玻璃鐘罩內(nèi)(密封),玻璃鐘罩內(nèi)的燒杯中放有不同物質(zhì),如下圖所示。探究光合作用是否需要CO2,以及探究CO2濃度對光合速率的影響的實驗裝置分別是
A.①②;③④ B.①③;①④ C.①④;②③ D.③④;①③
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州外國語學(xué)校高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把經(jīng)過相同時間饑餓處理、長勢相近的同種植物放在透明玻璃罩內(nèi)(密封),鐘罩內(nèi)的燒杯中放有不同物質(zhì),如下圖所示。探究光合作用是否需要CO2以及探究CO2濃度對光合作用速率的影響的實驗裝置分別是
A.①③;①④ B.①②;③④ C.①④;②③ D.③④;①③
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科目:高中生物 來源:2010年安徽省高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:選擇題
把經(jīng)過相同時間饑餓處理同種長勢相近的植物放在透明玻璃鐘罩內(nèi) (密封),鐘罩內(nèi)的燒杯中放有不同物質(zhì),如下圖所示。探究光合作用是否需要CO2,以及探究CO2濃度對光合速率的影響的實驗裝置分別是 ( )
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A.①②;③④ B.①③;①④ C.①④; ②③ D.③④;①③
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