【題目】下圖為甲乙兩種遺傳病的家族系譜圖，下列敘述正確的是

A. 若Ⅱ1和一個患甲病的女孩婚配，他們的男性后代中有甲病的概率為1/6

B. 若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個男孩，該男孩患乙病概率為1/2則乙病為伴X染色體顯性遺傳

C. 若乙病為常染色體顯性遺傳，則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個小孩患乙病概率為5/6

D. 若乙病在人群中女性發(fā)病率高于男性，則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個孩子患兩種病的概率為1/4

【答案】BD

【解析】分析系譜圖：Ⅰ1和Ⅰ2都不患甲病，但他們有一個患甲病的女兒，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明甲病為常染色體隱性遺傳�。ㄏ嚓P(guān)基因用A、a表示），則Ⅱ1的基因型及概率為1/3AA、2/3Aa，其和一個患甲病的女孩（aa）結(jié)婚，他們的男性后代中有甲病的概率為2/3×1/2=1/3，A錯誤；Ⅰ1和Ⅰ2都患乙病，但他們有一個不患乙病的兒子，說明乙病為顯性遺傳�。ㄏ嚓P(guān)基因用B、b表示），若乙病為伴X染色體顯性遺傳，則Ⅱ2（XBXb）和Ⅱ3（XBY）再生一個男孩，該男孩患乙病概率為1/2，B正確；若乙病為常染色體顯性遺傳，則Ⅱ2（Bb）與Ⅱ3（Bb）再生一個小孩患乙病概率為3/4，C錯誤；若乙病在人群中女性發(fā)病率高于男性，則乙病為伴X染色體顯性遺傳病，則Ⅱ2（aaXBXb）和Ⅱ3（1/3AAXBY、2/3AaXBY）再生一個孩子患兩種病的概率為（2/3×1/2）×3/4=1/4，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)動植物細(xì)胞有絲分裂的敘述中，錯誤的是

A．在植物細(xì)胞有絲分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍

B．在動物細(xì)胞有絲分裂前期能觀察到赤道板和染色體

C．中心體參與低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂活動

D．有絲分裂消耗的能量是由直接能源物質(zhì)ATP提供的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于內(nèi)環(huán)境中成分的是（　�。�

A. 糖原 B. 乳酸 C. 性激素 D. 抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，為防止自花授粉應(yīng)（　�。�
A.將花粉涂在雌蕊柱頭上
B.除去未成熟花的雄蕊
C.采集另一植株的花粉
D.人工傳粉后套上紙袋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHI、HindIII、SmaI指示線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。

據(jù)圖回答：

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用________限制酶，同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含____________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

（2）能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是（______）（填字母代號）

A．啟動子 B．tetR C．復(fù)制原點(diǎn) D．a(chǎn)mpR

（3）過程①可采用的操作方法是（______）（填字母代號）

A．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B．大腸桿菌轉(zhuǎn)化 C．顯微注射 D．細(xì)胞融合

（4）為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用（______）（填字母代號）技術(shù)。

A．核酸分子雜交 B． 基因序列分析 C．抗原—抗體雜交 D． PCR

（5）基因工程的四個基本操作步驟是_____________、_______________、_______________和_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某人在攝食后及運(yùn)動過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖．相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 攝食后1小時內(nèi)，分泌物甲增多可以促進(jìn)血糖合成糖原

B. 分泌物乙中主要含有胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素等激素

C. 2～2．5小時分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解

D. 從圖中可看出，血糖濃度的相對穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某生物個體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例是Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1．那么該生物進(jìn)行自交，其后代出現(xiàn)純合子的概率是

A．17/50 B．1/16 C．1/64 D．1/100

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立過程的敘述不正確的是( )

A．細(xì)胞學(xué)說主要由施萊登和施旺創(chuàng)立

B．其內(nèi)容之一是一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成

C．“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充

D．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：紅色面包霉（一種真菌）通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析，以下敘述正確的是( )

A. 若基因a被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活

B. 若基因b被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活

C. 若基因b不存在,則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成

D. 基因c不能控制酶c的合成

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