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下圖是某高等生物細胞局部結構模式圖，請分析回答：

                        

（1）一般可認為該圖細胞處在                 時期，圖中有         個染色體組。如果l代表Y染色體，則形成該細胞的場所是      。該生物體細胞中，染色體數最多有     條。

（2）該生物同化作用類型是              。

（3）如果a上某位點有基因B，a′上相應位點的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能是       ，也可能是             。

（4）該細胞正在分裂，請模仿下圖畫出：緊接該圖之后的分裂期圖形（只畫一個細胞）。

（1）減數分裂第二次分裂（中期），l，睪丸（精巢），16

（2）異養(yǎng)型

（3）基因突變、B突變成b或b突變成B  同源染色體非姐妹染色單體間的交叉互換

（4）染色體形態(tài)、顏色、數量正確即可

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆江西省上饒縣中學高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題

下圖是某高等生物細胞的局部結構示意圖，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體，B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據圖回答：

⑴假設該細胞為某高等動物的一個初級精母細胞，寫出其中一個染色體組__________，
若將該生物精原細胞的一個DNA分子用15N標記，正常情況下由該細胞分裂形成的精細胞含15N的精細胞所占的比例為_______________。
⑵如圖所示的細胞分裂方式及時期是_______________，在細胞分裂的整個過程中B、b基因的變化情況遵循的遺傳規(guī)律是_____________。
⑶若該細胞為某種植物的一個細胞，則該植物自交后代中表現型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為_______________。
⑷若該細胞為果蠅的一個細胞，常染色體上的基因B(長翅)對b(殘翅)顯性，性染色體X上的基因M(紅眼)對m(白眼)顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若殘翅與長翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型為_________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河南商丘一中第一學期期末考試高三生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某高等生物細胞局部結構模式圖，關于該圖的敘述不正確的是

A．如果甲代表Y染色體，則該細胞分裂后產生的子細胞是精細胞

B．該生物體細胞中染色體數最多有16條

C．該細胞在下一分裂時期中含有的染色單體數是8

D．如果圖中結構3上某位點有基因B，結構4上相應位點的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能是交叉互換

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東省中高一下學期期中考試生物卷 題型：綜合題

（除注明外每空1分，共8分）下圖是某高等生物細胞局部結構模式圖，請分析回答：

（1）（2分）請敘述判斷該生物是動物的理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）一般可認為該圖細胞處在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿期，如果甲代表Y染色體，該細胞分裂后產生的子細胞名稱是＿＿＿＿＿＿。

（3）圖中有＿＿＿個染色體組，該細胞在下一分裂時期中含有的染色單體數是＿＿＿。

（4）該生物體細胞中，染色體數最多有＿＿＿條。

（5）如果圖中結構3上某位點有基因B，結構4上相應點的基因是b，發(fā)生這種變化的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東省聊城市高考模擬理綜生物部分 題型：綜合題

（16分）下圖是某高等生物細胞的局部結構示意圖，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體，B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據圖回答：

   （1）假設該細胞為某高等動物一個細胞，則圖示的細胞中含有        個染色體組。若將該動物精巢中的精原細胞的一個DNA分子用15N標記，正常情況下在精原細胞分裂形成的精細胞中含15N的精細胞所占比例為           。

   （2）若該細胞為果蠅精巢中的一個細胞，常染色體上的基因B（長翅）對b（殘翅）顯性，性染色體X上的基因（紅眼）對m（白眼）顯性�，F在對這兩對基因的遺傳進行研究，則遵循孟德爾的       定律。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代雌雄果蠅中，若殘翅與長翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型是               。

   （3）正常小鼠體內常染色體上的B基因編碼胱硫醚—裂解酶（G酶），體液中的H2S主要由G酶催化產生。為了研究G酶的功能，需要選充基因型為B—B—的小鼠。通

過將小鼠一條常染色體上的B基因去除，培育出一只基因型為B+B-的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是顯隱性關系）。請回答：

        ①上圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關系。據圖描述B+B+和B+B-個體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關系：              。

        ②以該B+B-雄性小鼠與正常小鼠（B+B+）為親本，進行雜交育種，選育B-B-雌性小鼠。請將育種補充完整。

        第一步（在方框中用遺傳圖解表示，其中表現型不作要求。）

        第二步：                                                  

        第三步：從子二代雌性小鼠中選出B-B-小鼠，選擇的方法是                   。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆遼寧省丹東市高二下學期階段教學質量測試生物試題 題型：綜合題

下圖是某高等生物細胞內發(fā)生的生理過程示意圖，1、2、3、4、5、6表示生理過程，A、B、C、D表示化學物質。請回答：

(1)圖中代表暗反應的是　　　　，代表有氧呼吸第二階段的是　　　　，A、B代表的物質分別是　　　　和　　　　。

(2)上圖所示代謝過程中，可以發(fā)生于高等動物細胞內的生理過程有　　　　(填寫標號)。

(3)在可以調節(jié)溫度的溫室里栽培番茄，以研究晝夜溫差對番茄生長的影響，實驗結果如下圖所示。曲線A是根據番茄植株在日溫為26℃、夜溫如橫坐標所示的溫度范圍內測定的數據繪制的。曲線B是根據番茄植株在晝夜恒溫的情況下，如橫坐標所示的溫度范圍內測定的數據繪制的。

①在夜間溫度為5℃時，曲線A反映出的莖的生長速率比曲線B反映出的莖的生長速率要快，你認為其中的原因是什么？　

　              差越大，對番茄的生長就越有利？               。能夠證明你的觀點的曲線是什                                                         。

② 是否晝夜溫么？                       。

 

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