【題目】某種自花傳粉、閉花授粉的植物,其花色有白色、紅色和紫色,由A和a、B和b兩對等位基因(獨立遺傳)控制,有人提出基因?qū)ㄉ誀羁刂频膬煞N假說,如圖所示:
據(jù)圖請回答:
(1)兩對等位基因獨立遺傳則說明遵循自由組合定律,該定律的實質(zhì)所對應(yīng)的事件發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的(填寫具體時期).
(2)基因A和基因B通過控制來控制代謝過程,進而控制花色.這一過程體現(xiàn)了基因具有表達的功能,該功能涌過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實現(xiàn).
(3)假說一表明:基因存在時,花色表現(xiàn)為紫色;假說二表明:基因存在時,花色表現(xiàn)為紫色.
(4)現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進行自交: ①若假說一成立,F(xiàn)1花色的性狀及比例為 , F1中白花的基因型有種.
②若假說二成立,F(xiàn)1花色的性狀及比例為 , F1中紅花的基因型為
再取F1紅花植株進行自交,則F2中出現(xiàn)紅花的比例為

【答案】
(1)MⅠ后期
(2)酶的合成;遺傳信息
(3)A、B;A
(4)紫花:紅花:白花=9:3:4;3種;紫花:紅花:白花=12:3:1;aaBB、aaBb;
【解析】解:(1)兩對等位基因獨立遺傳則說明遵循自由組合定律,該定律的實質(zhì)所對應(yīng)的事件發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合.(2)基因A和基因B通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制花色.這一過程體現(xiàn)了基因具有表達遺傳信息的功能,該功能涌過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實現(xiàn).(3)假說一表明:基因A存在時白色底物能形成紅色色素,基因B存在時紅色色素能形成紫色色素,說明只有基因A、B同時存在時,花色才表現(xiàn)為紫色;假說二表明:只要基因A存在時白色底物就能形成紫色色素,只有基因B存在時白色底物能形成紅色色素.(4)基因型為AaBb的紫花植株為親本進行自交,根據(jù)基因的自由組合定律,后代基因型為A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1.①若假說一成立,則基因型A_B_為紫花、基因型A_bb為紅花、基因型aaB_和aabb都為白花,所以F1花色的性狀及比例為紫花:紅花:白花=9:3:4;其中F1中白花的基因型有aaBB、aaBb、aabb共3種.②若假說二成立,則基因型A_B_和A_bb都為紫花、基因型aaB_為紅花、基因型aabb為白花,所以F1花色的性狀及比例為紫花:紅花:白花=12:3:1;其中F1中紅花的基因型為aaBB、aaBb.再取F1紅花植株進行自交,則F2中出現(xiàn)紅花的比例為 . 所以答案是:(1)MⅠ后期;(2)酶的合成;遺傳信息;(3)A、B;A;(4)①;紫花:紅花:白花=9:3:4;3種;紫花:紅花:白花=12:3:1;aaBB、aaBb;
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握基因的自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用顯微技術(shù)去掉變形蟲的細胞核后,發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱、運動停止,當(dāng)重新移入細胞核后,發(fā)現(xiàn)變形蟲又能夠恢復(fù)生命活動。下列選項所述實驗結(jié)論中,最科學(xué)的是( )

A. 人工去核的細胞,一般不能存活長久 B. 細胞核在細胞生命活動中起決定性作用

C. 細胞核是細胞遺傳特性的控制中心 D. 細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人工建立的動物種群中雌雄個體數(shù)目相等,且基因型AA:Aa:aa=1:2:2.aa個體無繁殖能力。該種群中的個體自由交配,子一代中純合子所占比例為

A. 13/25 B. 4/9 C. 5/25 D. 5/9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知水稻的抗旱性(A)和多顆粒(B)屬顯性,各由一對等位基因控制且獨立遺傳.現(xiàn)有抗旱、多顆粒植株若干,對其進行測交,子代的性狀分離比為抗旱多顆粒:抗旱少顆粒:敏旱多顆粒:敏旱少顆粒=2:2:1:1,若這些親代植株相互授粉,后代性狀分離比為(
A.24:8:3:1
B.9:3:3:1
C.15:5:3:1
D.25:15:15:9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)圖中物質(zhì)b和g分別是
(2)物質(zhì)a分布在葉綠體的 , 提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是
(3)過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是
(4)上述Ⅰ~Ⅴ過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是 , ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 , 必須有氧氣參與進行的是
(5)較強光照下,Ⅰ過程中d的移動方向是
(6)請分析下列實驗,并在橫線處填寫代號. 將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是 , 稍后,過程也隨著停止.一段時間后,將這一盆植物迅速移到陽光下,上述兩個過程先開始進行的是 . 而在這一實驗中,始終不會停止的過程是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是細胞中糖類合成與分解過程示意圖.下列敘述錯誤的是(
A.過程①為有氧呼吸過程,反應(yīng)主要場所是線粒體
B.過程②為光合作用,原核生物可以進行此過程
C.過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自CO2和H2O
D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在地震中被救出來的人員需要以葡萄糖為主的營養(yǎng)液,其目的是

A. 供給全面營養(yǎng) B. 供給能源 C. 供給無機鹽 D. 供給水分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,癌細胞和正常分化細胞在相同的有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量基本相同,但癌細胞從細胞外攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程示意圖,下列敘述正確的是

A. 在癌細胞中,葡萄糖進入線粒體被分解為丙酮酸

B. 在有氧條件下,癌細胞只進行有氧呼吸

C. 細胞癌變是抑癌基因突變?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果

D. 癌細胞中增強的過程可能有①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在一定范圍內(nèi)物質(zhì)通過細胞膜的三種不同方式.下列有關(guān)敘述正確的是(

A.圖甲示自由擴散,物質(zhì)運輸?shù)乃俾逝c濃度和載體有關(guān)
B.圖乙示協(xié)助擴散,加入呼吸抑制劑后物質(zhì)跨膜運輸速率會發(fā)生改變
C.圖丙示主動運輸,表示了逆濃度梯度進行運輸?shù)倪^程,無順濃度梯度運輸過程
D.甘油、CO2、水進入細胞的方式都是自由擴散

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案