【題目】將人類致病基因所在位置分為四個區(qū)域:①區(qū)——XY染色體同源區(qū)段、②區(qū)——X染色體非同源區(qū)段、③區(qū)——Y染色體非同源區(qū)段、④區(qū)——常染色體上。結(jié)合某家庭遺傳系譜圖,下列推斷正確的是(

A.若致病基因位于①區(qū)且為隱性基因,則個體3Y染色體一定不含致病基因

B.若致病基因位于②區(qū)且為隱性基因,則致病基因的傳遞途徑是1→5→7

C.若致病基因位于③區(qū),則患病個體的生殖細(xì)胞中含致病基因的概率為1/2

D.若致病基因位于④區(qū)且為顯性基因,則個體56再生一個患病男孩且為雜合子的概率為1/8

【答案】C

【解析】

由題意知,①區(qū)段是X、Y染色體的同源區(qū)段,X、Y染色體上在該區(qū)段含有等位基因,②區(qū)段是X染色體的非同源區(qū)段,該區(qū)段上的基因只在雌性個體中存在等位基因,在Y染色體上沒有等位基因。③區(qū)段是Y染色體的非同源區(qū)段,X染色體上無等位基因,④區(qū)段是常染色體上的區(qū)段,雌雄個體中均存在等位基因。

A、若致病基因位于區(qū)且為隱性基因(設(shè)為a),則個體7的基因型為XaYa,6的基因型為XAXa,個體3基因型可能為XAYAXAYaXaYA,A錯誤;

B、若致病基因位于區(qū)且為隱性基因(設(shè)為a),則男性的致病基因只能隨X染色體傳給女兒,且只能來自母親,所以7的致病基因來自個體6,由于個體3XAY)不攜帶致病基因,所以個體6的致病基因來自個體4B錯誤;

C、若致病基因位于區(qū),患者只有男性,患病個體的生殖細(xì)胞中只有含有Y染色體才有致病基因,由于男性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞含X的和含Y的各占1/2,所以患病個體的生殖細(xì)胞中含致病基因的概率為1/2,C正確;

D、若致病基因位于區(qū)且為顯性基因,則個體2、3、46的基因型均為aa,個體5的基因型為Aa,個體56再生一個患病男孩且為雜合子的概率為1/2×1/2×1=1/4,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動物一對染色體上部分基因及其位置如圖所示,該動物通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的若干精細(xì)胞中,出現(xiàn)了以下6種異常精子。

下列相關(guān)敘述正確的是

A. 1和6屬于同一變異類型,發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期

B. 2、4、5同屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,都一定發(fā)生了染色體片段斷裂

C. 3發(fā)生的變異一般不改變堿基序列,是變異的根本來源

D. 以上6種異常精子的形成都與同源染色體的交叉互換有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)由甲、乙、丙、丁、戊5個種群(不包括分解者)形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),下表列出了各種群相關(guān)的能量值。如圖中的B表示種群甲同化的能量,其中①⑦表示能量值的多少。請回答下列問題:

種群

同化的能量(kJ

1.1×108

2×107

1.4×109

9×107

3.4×106

通過呼吸作用散失的能量(kJ

5.6×107

9.5×106

2.9×108

4.2×107

2.2×106

1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng):________________________

2)種群乙和種群戊之間的能量傳遞效率為________________________________________________。

3)圖中的C表示甲種群用于________________________的能量,其中④的能量值為________________________kJ。

4)圖中甲種群生物排出的糞便中所含有機(jī)物的能量應(yīng)屬于________________________(填序號)所對應(yīng)的能量值。

5)分析上圖,能量在營養(yǎng)級之間逐級遞減的原因是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),許多癌細(xì)胞表面會出現(xiàn)高親和力的促性腺激素釋放激素(LHRH)受體。某研究所構(gòu)建了一種導(dǎo)向治療癌癥的藥物﹣﹣重組人促性腺激素釋放激素﹣綠膿桿菌外毒素A融合蛋白(LHRHPE40),目前已完成臨床前研究。

1)促性腺激素釋放激素(LHRH)由________分泌,與相關(guān)垂體細(xì)胞膜表面的________特異性結(jié)合并調(diào)節(jié)其細(xì)胞分泌促性腺激素,進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)腺體的激素分泌,該過程體現(xiàn)了激素分泌的________調(diào)節(jié)。

2)綠膿桿菌外毒素APEA)是綠膿桿菌的主要毒力因子,它必須在進(jìn)入細(xì)胞后才發(fā)揮毒性作用,殺死細(xì)胞。PEAPEA受體結(jié)合區(qū)、越膜區(qū)和毒性區(qū)三個功能區(qū)。LHRHPE40是利用基因工程的方法將LHRH基因和去除________區(qū)的所對應(yīng)的基因片段在體外重組后,導(dǎo)入大腸桿菌表達(dá)產(chǎn)生的。

3)為了研究LHRHPE40與人結(jié)腸癌細(xì)胞膜蛋白特異性結(jié)合的最適加入量?蒲腥藛T用I標(biāo)記的LHRHPE40和人結(jié)腸癌細(xì)胞膜蛋白進(jìn)行結(jié)合實驗。結(jié)果如下圖所示。

注:﹣TBILHRHPE40與癌細(xì)胞膜蛋白的總結(jié)合量

NBILHRHPE40與癌細(xì)胞膜蛋白的非特異性結(jié)合量(非特異性結(jié)合是指激素結(jié)合到受體蛋白除特異性結(jié)合位點(diǎn)之外的其它部位)。

據(jù)圖分析可知_LHRHPE40可作為其與人結(jié)腸癌細(xì)胞膜蛋白特異性結(jié)合的最適加入量是________CPM,作出此判斷的依據(jù)是________。

4)為了進(jìn)一步驗證:“LHRHPE40特異性結(jié)合的對象為LHRH受體”,科研人員以人結(jié)腸癌細(xì)胞膜蛋白作為實驗材料,并先后添加相關(guān)藥品進(jìn)行實驗。(注:藥品AD均溶于E

AILHRH BLHRHPE40 CLHRH DLHRH受體 E.緩沖液

分組

先加藥品

后加藥品

測量指標(biāo)

實驗組

藥品1

藥品3

檢測膜蛋白與藥物結(jié)合后的放射性

對照組1

E

對照組2

藥品2

①藥品1、2、3分別是________________________(填字母)。

②若實驗結(jié)果為___________________________________________,則證明“LHRHPE40特異性結(jié)合的對象為LHRH受體”的說法正確。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種著色性干皮癥的致病原因是由于相關(guān)染色體DNA發(fā)生損傷后,未能完成下圖所示的修復(fù)過程。下列相關(guān)說法不正確的是( 。

A.完成過程③至少需要2種酶

B.酶Ⅰ或酶Ⅱ功能異常或缺失都可導(dǎo)致患病

C.該病是由于染色體結(jié)構(gòu)變異所致

D.該修復(fù)過程的場所是在細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】XhoⅠ和SalⅠ兩種限制性核酸內(nèi)切酶分別處理同一DNA片段,酶切位點(diǎn)及酶切產(chǎn)物分離結(jié)果如圖。以下敘述不正確的是(

A.1中兩種酶識別的核苷酸序列不同

B.2中酶切產(chǎn)物可用于構(gòu)建重組DNA

C.泳道①中是用Sal I處理得到的酶切產(chǎn)物

D.圖中被酶切的DNA片段是單鏈DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的部分過程,其中在不同代謝過程中表示不同的化合物;圖2表示該細(xì)胞中的某種生物膜和其上所發(fā)生的部分生化反應(yīng),其中表示電子;圖3表示25℃下葉片的光合作用速率。請據(jù)圖回答:

1)圖1中過程①至⑤表示的生化反應(yīng),發(fā)生在生物膜上的共有______個。當(dāng)過程③發(fā)生時,并沒有排出細(xì)胞外,此時該細(xì)胞所處的生理狀態(tài)是__________________。

2)圖2所示生物膜上發(fā)生的能量變化為__________________。二硝基酚(DNP)會導(dǎo)致該生物膜對的通透性增大但不影響電子轉(zhuǎn)移,DNP作用于該膜時ATP的合成量會減少,原因是__________________

3)圖3A點(diǎn)時會發(fā)生圖1中的______過程,將該植物先置于此條件下10.4小時,然后置于C點(diǎn)的條件下13.6小時,這24小時內(nèi)該植物單位葉面積的有機(jī)物積累量(用葡萄糖積累量表示)為______mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”,圖表示一株生長旺盛的植物一片葉子在“光斑”照射前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線,下列分析錯誤的是( )

A.圖中實線代表二氧化碳吸收速率

B.“光斑”照射開始時,二氧化碳吸收速率慢于氧氣釋放速率

C.“光斑”移開后,虛線立即下降,一段時間后,實線才開始下降,這是因為“光斑”照射產(chǎn)生的ATP[H]還可以繼續(xù)還原C3

D.B點(diǎn)以后植物無法進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程,下列敘述正確的是(  )

A. 圖示中的物質(zhì)甲為DNA解旋酶

B. 圖示過程主要發(fā)生在真核細(xì)胞中

C. 氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)過程中有磷酸生成

D. 核糖體沿著mRNA從左向右移動

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同步練習(xí)冊答案