在做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果選用植物細(xì)胞，則對其顏色有一定要求，這一要求及原因分別是
[     ]
A．選擇深色葉肉細(xì)胞，因?yàn)槠渲杏腥~綠體
B．盡量選擇淺色或無色的植物細(xì)胞，避免細(xì)胞本身顏色對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析產(chǎn)生影響
C．選擇深色細(xì)胞，這樣可以和實(shí)驗(yàn)結(jié)果形成強(qiáng)烈對比，便于觀察
D．顏色無所謂，因?yàn)镈NA和RNA與染色劑的結(jié)合具有特異性
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（1）某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下。請分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問題：

A．將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；

B．制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示。注：○為S型菌落，●為R型菌落)；

C．將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長情況(如下圖)。


①制備符合實(shí)驗(yàn)要求的培養(yǎng)基時(shí)，除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、生長因子等，并調(diào)整pH。

②本實(shí)驗(yàn)中的對照組是　　　　　 。

③本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④從你現(xiàn)有的知識分析，“R型菌變成S型菌”這一變異屬于　 　　　　，加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是　　　　　　　　　 。

（2）艾弗里等人通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請利用DNA酶（可降解DNA）做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁撸O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA。

第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，均分為三份，標(biāo)號為A、B、C，分別作如下處理。

組合編號

A

B

C

處 理

不加任何提取物

加入提取出的S型細(xì)菌DNA

　　　　　　　　

第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長情況。

②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：　　　　　　　　　　　　　 ，

③得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌、DNA結(jié)構(gòu)要保持　　 才能完成此轉(zhuǎn)化過程。

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科目：高中生物 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測：第三章基因的本質(zhì) 題型：綜合題

在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中，人們做了很多實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。請分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問題：
(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下：
a．將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；
b．制備符合要求的培養(yǎng)基并均分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(如圖中文字說明部分)；
c．將接種后的培養(yǎng)基置于適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，并觀察菌落生長情況，結(jié)果如圖所示。

注：○為S型菌落，●為R型菌落
①制備符合要求的培養(yǎng)基時(shí)，除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、________，并調(diào)整pH。
②本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：___________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)艾弗里等人通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中起作用的是DNA。請利用DNA酶做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁撸O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA，制備符合要求的培養(yǎng)基，并將盛有等量培養(yǎng)基的裝置分別標(biāo)號A、B、C；
第二步：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
第三步：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________；
第四步：________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出合理結(jié)論：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③通過你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，還能得出的新的結(jié)論：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測：第三章基因的本質(zhì) 題型：綜合題

在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中，人們做了很多實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。請分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問題：

(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下：

a．將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；

b．制備符合要求的培養(yǎng)基并均分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(如圖中文字說明部分)；

c．將接種后的培養(yǎng)基置于適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，并觀察菌落生長情況，結(jié)果如圖所示。

注：○為S型菌落，●為R型菌落

①制備符合要求的培養(yǎng)基時(shí)，除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、________，并調(diào)整pH。

②本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：___________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)艾弗里等人通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中起作用的是DNA。請利用DNA酶做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁�，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA，制備符合要求的培養(yǎng)基，并將盛有等量培養(yǎng)基的裝置分別標(biāo)號A、B、C；

第二步：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

第三步：_______________________________________________________________

________________________________________________________________________；

第四步：________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出合理結(jié)論：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③通過你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，還能得出的新的結(jié)論：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

請分析下列實(shí)驗(yàn)并回答問題。

(1)S型肺炎雙球菌有不同的亞型，其主要區(qū)別在于構(gòu)成莢膜的多糖存在差異。格里菲思將S?Ⅱ型菌在特殊條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)，從中分離出了R?Ⅱ型菌。由此判斷，R?Ⅱ型菌的出現(xiàn)是________的結(jié)果。

(2)格里菲思又利用S型和R型菌做了如下實(shí)驗(yàn)：

對上述現(xiàn)象的正確解釋是，R?Ⅱ型菌從________中獲得了________，導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化，從而恢復(fù)了形成莢膜的能力。

(3)在格里菲思所做實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，艾弗里設(shè)計(jì)了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(如下圖所示)。在艾弗里設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，最關(guān)鍵的思路是，首先從____________________，然后____________________，觀察____________________。

(4)艾弗里所做的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置1～5組實(shí)驗(yàn)的目的是________，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________________________________________________________________________。

5、6組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______________________________________________________。

(5)在格里菲思所做的實(shí)驗(yàn)中，滅活S?Ⅲ型菌的加熱溫度是60～65℃之間。在此溫度條件下，DNA失活是因?yàn)镈NA分子發(fā)生________；但當(dāng)溫度恢復(fù)至適宜溫度后，DNA分子又會__________，保持其遺傳特性。

(6)S型肺炎雙球菌的致病物質(zhì)之一是細(xì)菌分泌的毒素，此毒素進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境后作為________，誘發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的________與毒素結(jié)合，以減弱或消除毒素的毒性，此過程屬于人體特異性免疫的________免疫。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌有光滑型（S型）和粗糙型（R型） 兩種類型。其中S型細(xì)菌外面有由多糖類的莢膜，有致病性，其菌落是光滑的；R型細(xì)菌外面沒有莢膜，無致病性，其菌落是粗糙的。請分析下列實(shí)驗(yàn)并回答問題。

（1）S型肺炎雙球菌有不同的亞型，其主要區(qū)別在于構(gòu)成莢膜的多糖存在差異。格里菲斯將S-Ⅱ型菌在特殊條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，從中分離出R-Ⅱ型菌。由此判斷，R-Ⅱ型菌的出現(xiàn)是___________________的結(jié)果�！　�

（2）格里菲斯又利用S型和R型菌做了如下實(shí)驗(yàn)：

 

對上述現(xiàn)象的正確解釋是，R-Ⅱ型菌從____________中獲得了______________，導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化，從而恢復(fù)了形成莢膜的能力。

（3）在格里菲斯所做實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，艾弗里設(shè)計(jì)了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（如下圖所示）。在艾弗里設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，最關(guān)鍵的思路是，首先從______________，然后_______________，觀察_______________。

 

（4）艾弗里所做的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置1~5組實(shí)驗(yàn)的目的是__________________，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明___________。5、6組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明__________________________。

（5）在格里菲斯所做的實(shí)驗(yàn)中，滅活S-Ⅲ型菌的加熱溫度是60～65℃之間。在此溫度條件下，DNA失活是因?yàn)镈NA分子發(fā)生______________；但當(dāng)溫度恢復(fù)至適宜溫度后，DNA分子又會_________，保持其遺傳特性。

（6）S型肺炎雙球菌的致病物質(zhì)之一是細(xì)菌分泌的毒素，此毒素進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境后作為_________，誘發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的_________與毒素結(jié)合，以減弱或消除毒素的毒性，此過程屬于人體特異性免疫的____________免疫。

 

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