【題目】核酸和磷脂共有的化學元素是

A.C、H、OB. C、H、O、N、P

C. C、H、O、N、P、SD.C、H、O、N

【答案】B

【解析】

化合物的元素組成：

（1）蛋白質的組成元素有C、H、O、N元素構成，有些還含有P、S；

（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P；

（3）脂質的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P；

（4）糖類的組成元素為C、H、O。

核酸的元素組成是C、H、O、N、P；磷脂的元素組成C、H、O、N、P。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于免疫活性物質的敘述，錯誤的是

A.抗體的化學本質是蛋白質

B.抗體能與相應的抗原特異性結合

C.抗體、淋巴因子均是免疫活性物質

D.抗體是由漿細胞和記憶細胞分泌的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種群在單位時間內，出生量、死亡量和種群數(shù)量的關系，據(jù)圖回答相關問題:

（1）K值又稱為環(huán)境容納量，是指在________的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。

（2）該種群數(shù)量為________時，可以獲得最大的可持續(xù)產量；隨著種群數(shù)量逐漸增大，該種群增長率的變化趨勢是________________；自然條件下，該種群的種群數(shù)量______(填“可能”或“不可能”)超過K值。

（3）在右圖中，畫出該種群的出生率、死亡率和種群數(shù)量的關系_________。（K點以后也要求畫出）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究影響扦插枝條生根的因素，某興趣小組以同一植物的枝條為材料，用營養(yǎng)素和生長調節(jié)劑X處理后，得到的實驗結果如圖所示。下列推斷正確的是

A. 營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響

B. 生長調節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促進作用

C. 營養(yǎng)素和生長調節(jié)劑X均有利于根的形成

D. 葉片可能產生與生長調節(jié)劑X類似作用的物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蘋果成熟期有機物質含量的變化圖，請據(jù)圖回答下列相關問題：

(1)圖中的五種有機物質中最可能含有S元素的是________，屬于單糖的是________________。

(2)若在6～11月中的每個月采集蘋果制備組織提取液，并用斐林試劑檢測，則________月的蘋果提取液________色最深，說明該月蘋果中還原糖含量最高，含有的還原性糖有________、________、________。

(3)圖中的酶最有可能是________酶，在該酶的作用下，蘋果細胞液濃度逐漸變________，抗凍性________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一個DNA分子中有4000個堿基對，其中有胞嘧啶2200個，這個DNA分子中應含有的脫氧核糖數(shù)目和胸腺嘧啶數(shù)目分別是

A. 4000 個和 900 個 B. 4000 個和 1800 個

C. 8000 個和 1800 個 D. 8000 個和 3600 個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題。

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是________，屬于真核核細胞的是________，判斷的主要依據(jù)為是否有以_______邊界的_______。

(2) 甲、乙兩細胞的差異性還表現(xiàn)在甲只有一條______的DNA分子，因DNA上沒有________，所以甲沒有________而乙有；甲細胞質中只有________而乙還有線粒體等其他細胞器。

(3)藍藻的細胞質中有專門用于光合的結構______，其上有______和______兩種色素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種動物不同個體的某些細胞的分裂過程，下列相關說法不正確的是（ ）

A.圖中的細胞均發(fā)生了基因重組

B.圖中的細胞均處于細胞分裂后期

C.圖乙、丁所示細胞中的染色體數(shù)都與體細胞中的相等

D.圖丙所示細胞不可能出現(xiàn)在卵原細胞的分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸的結構示意圖，在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列分析正確的是（ ）

A. 圖示結構包括3個神經(jīng)元，1個突觸

B. 如果刺激A，C興奮，則興奮處外表面呈負電位

C. 若ab=bd，電刺激b點，靈敏電流計的指針不偏轉

D. 若ab=bd，電刺激c點，靈敏電流計的指針偏轉兩次

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同步練習冊答案