【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過(guò)程如圖所示。圖中 a．b．c 是生理過(guò)程，①～⑦是結(jié)構(gòu)名稱，分析下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中 b 是脫水縮合，產(chǎn)生水中的氧僅來(lái)自于氨基酸的羧基

B. ①②③④⑤⑥⑦這些結(jié)構(gòu)的膜組成生物膜系統(tǒng)

C. 與甲狀腺球蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中①③②⑤

D. 在甲狀腺球蛋白合成過(guò)程中，存在膜的成分更新

【答案】B

【解析】

本題考查分泌蛋白的合成與分泌的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)通過(guò)比較、分析做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的水中氧僅來(lái)自于氨基酸的羧基，A正確.

①是核糖體，沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤.

與分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等，即乙圖中①③②⑤，C正確.

在分泌蛋白合成過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽方式形成的囊泡與高爾基體融合，高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合，造成膜的成分更新，D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）分泌蛋白在______（填序號(hào)）中進(jìn)行最后的加工修飾，③與①通過(guò)__________相互轉(zhuǎn)化。

（2）綠色植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是上述中的[_____] _______________。

（3）圖⑦中，能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[_____] _______________； 大分子RNA合成后通過(guò)__________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中。

（4）⑥是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，其基本支架是__________，功能特點(diǎn)是_______________。

（5）①﹣⑦中不含有生物膜的是_______________。②增大膜面積的方式是_________。

（6）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含S的蛋白質(zhì)，請(qǐng)寫出S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序____________________（用“→”和序號(hào)表示先后順序）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體，根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率為0.4

B. 曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率為0.4

C. 曲線Ⅳ的Fn中純合體的比例比上一代增加（1/2）n+1

D. 曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解，N1~N6表示能量數(shù)值。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題（若需要請(qǐng)用N1~N6中的字母表示相關(guān)數(shù)值）：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________________。

（2）由生產(chǎn)者傳遞給蜣螂的能量為________________。

（3）能量由生產(chǎn)者傳遞給初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率為_________________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是________________。若要提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，一般可采取的措施為___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）②過(guò)程需使用_______________酶，③技術(shù)的原理是__________________，該技術(shù)的條件除了模板、原料、能量外還需要__________________。

（2）④表示基因工程中__________________過(guò)程，其目的是使目的基因能在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在及遺傳，并且還能________________________。

（3）圖中所示基因工程培育良種牛的過(guò)程中，選擇受精卵作受體細(xì)胞的主要依據(jù)是其_________較高。在胚胎移植的過(guò)程中，胚胎能在受體內(nèi)存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是___________________________。

（4）如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有_______________，則說(shuō)明該基因在個(gè)體水平已表達(dá)成功。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員從木耳菜中提取過(guò)氧化物酶（POD），將其分別與四種不同酚類物質(zhì)及H2O2進(jìn)行催化反應(yīng)，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 圖1所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌宇愇镔|(zhì)的濃度對(duì)POD活性的影響

B. 當(dāng)?shù)孜餄舛葹?.08（mmo1·L－1）時(shí)，POD催化酚類2的反應(yīng)速率一定大于酚類3

C. 由圖2可知，H2O2濃度過(guò)高會(huì)抑制POD的活性，降低H2O2濃度后POD活性一定會(huì)恢復(fù)

D. H2O2對(duì)POD活性的影響與溫度和pH對(duì)POD活性的影響相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的基因型是AaBb，如圖是其體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞的示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 該細(xì)胞含有一個(gè)染色體組

B. 該細(xì)胞肯定發(fā)生過(guò)交叉互換和染色體變異

C. A與a的分離僅發(fā)生于減數(shù)第一次分裂

D. 若減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)可產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來(lái)越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素進(jìn)行治療，該激素為

A. 胰高血糖素 B. 生長(zhǎng)激素 C. 胸腺激素 D. 胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】滑冰是最適合在冬季進(jìn)行的一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，能夠增強(qiáng)人體肺活量，也是減肥最快的有氧運(yùn)動(dòng)之一。人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的過(guò)程中氧的作用是 （ ）

A. 與碳結(jié)合生成CO2 B. 與［H］結(jié)合生成水

C. 氧化葡萄糖生成丙酮酸 D. 參與酶的催化作用

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