下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上,并作不同的處理,一段時間后,測定瓊脂塊中的生長素含量,并分別用a~f表示。下列有關敘述錯誤的是

A.若a>b、c<d,說明向光側(cè)生長素被分解了

B.若c+d=e+f,且e<f,說明生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè)

C.若a=b,且e<f,說明單側(cè)光可以影響生長素在苗尖端的分布

D.若背光側(cè)生長素較向光側(cè)多,則會使背光側(cè)細胞分裂較向光側(cè)快

 

【答案】

D

【解析】本題考查生長素與向光性的關系。對于向光性現(xiàn)象的解釋有一種認為是生長素在尖端的橫向運輸造成的,一種認為是單側(cè)光導致生長素在向光側(cè)的部分分解,最后導致生長素的不均勻分布。解題時,需要樹立實驗的假設與結(jié)果之間的邏輯對應關系意識。選項A:若“生長素分解說”成立,則a>b,c。選項B:若“生長素運輸說”成立,則c+d=e+f,且e<f。選項C:黑暗中苗尖端由于生長素產(chǎn)生后向下均勻運輸,苗尖端向上直立生長;而丁中的云母片未成功阻礙生長素的橫向運輸,故仍會向光彎曲生長。選項D:單側(cè)光下苗尖端向光生長的原因是生長素促進了細胞伸長,而非細胞分裂引起的。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上,并作不同的處理,一段時間后,測定瓊脂塊中的生長素含量,并分別用a~f表示。下列有關敘述錯誤的是(       )

                                       

A.若a>b、c<d,說明向光側(cè)生長素被分解了

B.若c+d=e+f,且e<f,說明生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè)

C.甲的苗尖端向上直立生長,而丁的苗尖端向左彎曲生長

    D.乙的苗尖端向左彎曲生長,其原因是背光側(cè)的細胞分裂較快

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上,并作不同的處理,一段時間后,測定瓊脂塊中的生長素含量,并分別用a~f表示。下列有關敘述錯誤的是














A.若a>b、c<d,說明向光側(cè)生長素被分解了

B.若c+d=e+f,且e<f,說明生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè)

C.甲的苗尖端向上直立生長,而丁的苗尖端向左彎曲生長

D.乙的苗尖端向左彎曲生長,其原因是背光側(cè)的細胞分裂較快

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上,并作不同的處理,一段時間后,測定瓊脂塊中的生長素含量,并分別用a~f表示。下列有關敘述錯誤的是(       )

                                       

A.若a>b、c<d,說明向光側(cè)生長素被分解了

B.若c+d=e+f,且e<f,說明生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè)

C.甲的苗尖端向上直立生長,而丁的苗尖端向左彎曲生長

    D.乙的苗尖端向左彎曲生長,其原因是背光側(cè)的細胞分裂較快

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上,并作不同的處理,一段時間后,測定瓊脂塊中的生長素含量,并分別用a~f表示。下列有關敘述錯誤的是(      )

 


      

 A.若a>b、c<d,說明向光側(cè)生長素被分解了

 B.若c+d=e+f,且e<f,說明生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè)

 C.甲的苗尖端向上直立生長,而丁的苗尖端向左彎曲生長

 D.乙的苗尖端向左彎曲生長,其原因是背光側(cè)的細胞分裂較快

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