生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲,能消化白蟻腸中的木纖維素,若沒(méi)有鞭毛蟲,白蟻即餓死,植物中的菟絲子,要纏著大豆才能生長(zhǎng),大小草履蟲必須分開培養(yǎng),才能生長(zhǎng)好。以上生物的種間關(guān)系分別依次為


  1. A.
    共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)
  2. B.
    競(jìng)爭(zhēng)、寄生、共生
  3. C.
    寄生、共生、競(jìng)爭(zhēng)
  4. D.
    共生、競(jìng)爭(zhēng)、寄生
A
試題分析:鞭毛蟲能幫助白蟻消化木纖維素,白蟻又為鞭毛蟲提供的養(yǎng)料,它們屬于互利共生;菟絲子必須從大豆中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而對(duì)大豆來(lái)說(shuō)是有害的,它們之間屬于寄生關(guān)系;大小草履蟲會(huì)為了爭(zhēng)奪有限的資源而展開競(jìng)爭(zhēng)。故本題選A。
考點(diǎn):種間關(guān)系
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了種間關(guān)系的幾種情況,屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。
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生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲,能消化白蟻腸中的木纖維素,若沒(méi)有鞭毛蟲,白蟻即餓死,植物中的菟絲子,要纏著大豆才能生長(zhǎng),大小草履蟲必須分開培養(yǎng),才能生長(zhǎng)好。以上生物的種間關(guān)系分別依次為(  )

A.共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)
B.競(jìng)爭(zhēng)、寄生、共生
C.寄生、共生、競(jìng)爭(zhēng)
D.共生、競(jìng)爭(zhēng)、寄生

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲,能消化白蟻腸中的木纖維素,若沒(méi)有鞭毛蟲,白蟻即餓死,植物中的菟絲子,要纏著大豆才能生長(zhǎng),大小草履蟲必須分開培養(yǎng),才能生長(zhǎng)好。以上生物的種間關(guān)系分別依次為(  )

A.共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)

B.競(jìng)爭(zhēng)、寄生、共生

C.寄生、共生、競(jìng)爭(zhēng)

D.共生、競(jìng)爭(zhēng)、寄生

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲,能消化白蟻腸中的木纖維素,若沒(méi)有鞭毛蟲,白蟻即餓死;大豆與蚜蟲;大小草履蟲必須分開培養(yǎng),才能生長(zhǎng)好;桉樹種植過(guò)密時(shí)出現(xiàn)自毒現(xiàn)象以減少其數(shù)量。以上生物間關(guān)系分別依次為


  1. A.
    互利共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)
  2. B.
    競(jìng)爭(zhēng)、寄生、共生、種內(nèi)斗爭(zhēng)
  3. C.
    寄生、共生、競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)
  4. D.
    互利共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲,能消化白蟻腸中的木纖維素,若沒(méi)有鞭毛蟲,白蟻即餓死,植物中的菟絲子,要纏著大豆才能生長(zhǎng),大小草履蟲必須分開培養(yǎng),才能生長(zhǎng)好。以上生物的種間關(guān)系分別依次為

A.共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)                           B.競(jìng)爭(zhēng)、寄生、共生

C.寄生、共生、競(jìng)爭(zhēng)                           D.共生、競(jìng)爭(zhēng)、寄生

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生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲,能消化白蟻腸中的木纖維素,若沒(méi)有鞭毛蟲,白蟻即餓死,大小草履蟲必須分開培養(yǎng),才能生長(zhǎng)好。以上生物的種間關(guān)系分別依次為     (   )

A.共生、競(jìng)爭(zhēng)B.競(jìng)爭(zhēng)、共生
C.寄生、競(jìng)爭(zhēng)D.共生、寄生

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