江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)牛棚內(nèi)產(chǎn)生的________可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用產(chǎn)生的________可擴(kuò)散進(jìn)入牛棚。
(2)秸稈除了作為牛的飼料外，還可與牛糞混合堆放進(jìn)行________，腐熟的產(chǎn)物肥效提高，這是因?yàn)開(kāi)___________________。
這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。
(3)在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下，采用這種養(yǎng)殖模式，牛的生長(zhǎng)速率明顯提高，其主要原因是____________________________________________________________。
(4)牛棚保溫所需的熱能來(lái)源于牛自身散熱、________和________。
(5)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析，這種種植養(yǎng)殖模式較好地實(shí)現(xiàn)了_____   ___________。

（1）二氧化碳  氧氣（2）發(fā)酵 微生物將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物（3）牛棚內(nèi)溫度較高，因而牛用于維持體溫消耗的能量較少（4）太陽(yáng)光能  發(fā)酵產(chǎn)熱 （5）物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的高效利用

解析試題分析：（1）牛棚內(nèi)牛呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳、微生物產(chǎn)生的二氧化碳可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率。蔬菜光合作用產(chǎn)生的氧氣可擴(kuò)散進(jìn)入牛棚。（2）秸稈與牛糞混合堆放進(jìn)行發(fā)酵，其中微生物將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，腐熟的產(chǎn)物肥效提高，用于蔬菜栽培可提高產(chǎn)量。（3）由于牛棚內(nèi)溫度較高因而牛維持體溫消耗能量較少，所以牛的生長(zhǎng)速率明顯提高。（4）牛棚保溫所需的熱能來(lái)源于牛自身產(chǎn)熱、地?zé)帷⑻?yáng)光能和發(fā)酵產(chǎn)熱。（5）該種植養(yǎng)殖模式較好的實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的高效利用，提高了能量利用效率。
考點(diǎn)：本題考查生態(tài)農(nóng)業(yè)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生審題獲取信息的能力和識(shí)記的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）牛棚內(nèi)產(chǎn)生的_____________可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚，提高蔬菜大棚中蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用產(chǎn)生的________可擴(kuò)散進(jìn)入牛棚。（填氣體的名稱）
（2）從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析，這種種植養(yǎng)殖模式較好地實(shí)現(xiàn)了       
____________。
（3）我國(guó)南方桑基魚(yú)塘是低洼稻田挖深做塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚(yú)，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚(yú)、蠶三豐收，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這種模式主要應(yīng)用了生態(tài)工程遵循的哪個(gè)原理：       

A．系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理B．整體性原理
C．物種多樣性原理D．物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆度陜西省岐山縣高二第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）牛棚內(nèi)產(chǎn)生的________可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率。蔬菜光合作用產(chǎn)生的________可擴(kuò)散進(jìn)入牛棚。

（2）除了秸稈作為牛的飼料外，還可與牛糞混合堆放進(jìn)行________，腐熟的產(chǎn)物肥效提高，這是因?yàn)開(kāi)___________，這種肥料用于蔬菜栽培可提高產(chǎn)量。

（3）在牛的品系、飼料的品種和用量不變的條件下，采用這種養(yǎng)殖模式，牛的生長(zhǎng)速率明顯提高，主要原因是____________。

（4）牛棚保溫所需的熱能來(lái)源于牛自身產(chǎn)熱、地?zé)醎________和_________。

（5）從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，這種種植養(yǎng)殖模式較好的實(shí)現(xiàn)了_________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）牛棚內(nèi)產(chǎn)生的_____________可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚，提高蔬菜大棚中蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用產(chǎn)生的________可擴(kuò)散進(jìn)入牛棚。（填氣體的名稱）

（2）從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析，這種種植養(yǎng)殖模式較好地實(shí)現(xiàn)了       

____________。

（3）我國(guó)南方�；~(yú)塘是低洼稻田挖深做塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚(yú)，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚(yú)、蠶三豐收，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這種模式主要應(yīng)用了生態(tài)工程遵循的哪個(gè)原理：       

A．系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理                       B．整體性原理

C．物種多樣性原理                            D．物質(zhì)循環(huán)再生原理

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省山一高二上學(xué)期第二次段考生物試卷 題型：綜合題

江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

 

 

⑴該農(nóng)業(yè)模式主要運(yùn)用的生態(tài)工程原理有_______       _________          _____原理、 ______________        _____原理和系統(tǒng)整體性原理、整體性原理等。

⑵牛棚內(nèi)產(chǎn)生的____  _  ___可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚，提高蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率。

   ⑶秸稈除了作飼料外，還可與牛糞混合放在地上，使之腐熟為肥料，這種肥料獲得方式稱為_(kāi)_ _______。腐熟的產(chǎn)物肥效提高，這是因?yàn)?u>                                      。這種肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。

⑷在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下，采用這種養(yǎng)殖模式，牛的生長(zhǎng)速率明顯提高，其主要原因是                                                  。

  ⑸牛棚保溫所需的熱能來(lái)源于發(fā)酵產(chǎn)熱、地?zé)帷?u>                   和              。

 （6）從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析，這種種植養(yǎng)殖模式較好地實(shí)現(xiàn)了                    

_________________            _____                 __。

 

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