【題目】—動物精原細胞在進行減數(shù)分裂過程中形成了4個四分體,則次級精母細胞中期染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次是
A.4,8,8,
B.2,4,8
C.8,16,16
D.8,0,8

【答案】A
【解析】根據(jù)題干信息,4個四分體表示初級精母細胞中含有4對同源染色體,經(jīng)減數(shù)第一次分裂,同源染色體分開,染色體數(shù)目減半,則次級精母細胞中只含有每對同源染色體中的一條,故減數(shù)第二次分裂中期(著絲點還未斷開)細胞中染色體數(shù)為4條,染色單體數(shù)為8條,DNA分子數(shù)也是8條。

所以答案是:A

【考點精析】掌握精子的形成過程是解答本題的根本,需要知道精子的形成部位為精巢,有變形期,一個精原細胞形成四個精子.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃色卷尾鼠彼此雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為:6/12黃色卷尾、2/12黃色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。上述遺傳現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因可能是

A. 不遵循基因的自由組合定律

B. 控制黃色性狀的基因純合致死

C. 卷尾性狀由顯性基因控制

D. 鼠色性狀由隱性基因控制

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【題目】人體血液中不可能出現(xiàn)的是 ( )

A. 纖維蛋白原 B. 激素 C. 纖維素 D. 淋巴細胞

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【題目】甲圖是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是人體部分細胞分化示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是___________________________(用圖甲中的標號作答)。

(2)結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其成分中的________種類和數(shù)量就越多。若該細胞進入衰老狀態(tài),結(jié)構(gòu)②會發(fā)生的變化是__________________________________。

(3)在研究分泌蛋白的合成和分泌時,3H標記的氨基酸進入細胞后,3H出現(xiàn)的部位依次為________(填寫序號)。若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的3H可能來自于氨基酸的________(基團)。

(4)若甲圖表示吞噬細胞,則可吞噬失活的抗體,并將其最終水解為________。

(5)由a細胞形成b、c、d、e,是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生____________的過程,發(fā)生這一過程的根本原因是___________________________________

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【題目】下列哪一項不是種群

A. 廣西樂業(yè)天杭中的方竹

B. 某一池塘中全部的蝌蚪

C. 大興安嶺的東北虎

D. 某一個森林中的貓頭鷹

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【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述錯誤的是( )

A. 核酸中的N存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中

B. 糖類、脂質(zhì)的組成元素都是CH、O

C. 蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中

D. 同一生物體不同組織細胞內(nèi)化學(xué)元素種類大體相同

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【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

A內(nèi)環(huán)境中的血漿,淋巴、組織掖等成分穩(wěn)定時,機體達到穩(wěn)態(tài)

B內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2P04-/HPO42-構(gòu)成的緩沖體系

C內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所

D內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體白動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究生長素類似物2,4 - D對某植物插條生根的影響,一實驗小組按下表進行了實驗:

請分析回答:

(1)本實驗的自變量為______E組實驗配制的2,4 - D溶液濃度是______設(shè)置A組實驗的目的是_______。

(2)本實驗的無關(guān)變量為______ 、_______,實驗結(jié)果說明______ 。

(3)如果要進一步探究2,4 - D 促進該植物插條生根的最適濃度,是否需要設(shè)置空白對照_______請簡要寫出實驗的主要思路___________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的骨骼肌細胞分解葡萄糖過程產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量與消耗O2的物質(zhì)的量的比值分別是

A等于1,等于1

B等于1,大于1

C小于1,小于1

D等于1,小于1

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