【題目】環(huán)境中大量的尿素存在會(huì)造成污染環(huán)境;土壤中有一些細(xì)菌含有脲酶,可通過降解尿素產(chǎn)生氨,使酚紅指示劑呈現(xiàn)紅色。某研究小組從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌,用以回收氮源同時(shí)凈化環(huán)境。

1)在培養(yǎng)產(chǎn)脲酶菌株在內(nèi)的異養(yǎng)微生物時(shí),培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)成分應(yīng)包括水和__________(用序號(hào)組合回答)。

①蔗糖 ②尿素 ③生長(zhǎng)因子 ④葡萄糖 ⑤無(wú)機(jī)鹽

圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

2)分離培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)必須進(jìn)行無(wú)菌操作,培養(yǎng)基的滅菌一般采用__________法。配制培養(yǎng)基時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是_____________

3)從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的______________

A.將土壤用無(wú)菌水稀釋,此過程在超凈操作臺(tái)上操作

B.將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上

C.可用加酚紅指示劑選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細(xì)菌

D.可將固體培養(yǎng)基直立放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)3-4

4)利用產(chǎn)脲酶細(xì)菌生產(chǎn)分泌性脲酶,以下符合該酶分離純化的正確流程是____________。

②冷凍干燥 ①制成酶制劑 ③發(fā)酵液過濾 ④層析法提純蛋白酶

【答案】①②③⑤/②③④⑤ 高壓蒸汽滅菌 先調(diào)pH后滅菌 ABC ③④②①

【解析】

培養(yǎng)基的基本成分是水、無(wú)機(jī)鹽、碳源和氮源;制培養(yǎng)基時(shí),為防止雜菌感染,應(yīng)先調(diào)PH后滅菌。

1)在培養(yǎng)產(chǎn)脲酶菌株在內(nèi)的異養(yǎng)微生物時(shí),培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)成分應(yīng)包括水、無(wú)機(jī)鹽、碳源(蔗糖或葡萄糖)、生長(zhǎng)因子,以尿素作為唯一的氮源。

2)培養(yǎng)基的滅菌一般采用高壓蒸汽滅菌法。配制培養(yǎng)基時(shí),為防止雜菌感染,應(yīng)先調(diào)PH后滅菌。

3)從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌,根據(jù)題圖可知實(shí)驗(yàn)所用接種方法為稀釋涂布平板法,因此正確操作是:將土壤用無(wú)菌水稀釋,此過程在超凈操作臺(tái)上操作,A正確; B.將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上,B正確; C.可用加酚紅指示劑選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細(xì)菌,C正確;D.可將固體培養(yǎng)基倒置放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)3-4天,D錯(cuò)誤。

4)用產(chǎn)脲酶細(xì)菌生產(chǎn)分泌性脲酶,該酶分離純化的正確流程是:發(fā)酵液過濾→層析法提純蛋白酶→冷凍干燥→制成酶制劑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),將PVYCP基因?qū)腭R鈴薯,使之表達(dá)即可獲得抗PVY病毒馬鈴薯,而PVYCP基因位于某種環(huán)狀DNA分子中.如圖1表示獲得抗病毒馬鈴薯的操作過程,其中表示步驟,NPTⅡ基因是卡那霉素抗性基因,圖中農(nóng)桿菌不含此基因.表是圖中限制酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn).

1)步驟Klenow酶能將DNA片段的粘性末端變成平末端,且DNA長(zhǎng)度不變,據(jù)此推測(cè),其功能與下列酶的功能相同的是_____

A.限制性核酸內(nèi)切酶 B.解旋酶 CDNA連接酶 DDNA聚合酶

2)由步驟所獲取的片段中,圖1BamHⅠ的酶切位點(diǎn)位于_____

3)由步驟獲取的目的基因有_____個(gè)粘性末端;步驟中選用的限制酶是_____;經(jīng)步驟所形成的結(jié)構(gòu)是_____

4)為了篩選農(nóng)桿菌,可以在培養(yǎng)基中加入_____進(jìn)行篩選.利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得含目的基因的馬鈴薯細(xì)胞,進(jìn)而通過_____技術(shù)獲得抗PVY病毒馬鈴薯苗,最后進(jìn)行相關(guān)的鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如圖所示,橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論之一是( )

A. 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10-8 mol·L-1時(shí),促進(jìn)根芽莖的生長(zhǎng)

B. 若解除頂端優(yōu)勢(shì),側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度須低于10-6 mol·L-1

C. 低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng),高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)

D. 根向地生長(zhǎng)的原因是其背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于10-8mol·L-1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】左圖表示動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,右圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

1)與葉肉細(xì)胞相比,圖15細(xì)胞特有的細(xì)胞器是()_____________

2)左圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)對(duì)結(jié)構(gòu)有___________

A.② B.③ C.④ D.⑤ E.⑥ F.⑦

3)信號(hào)蛋白合成的場(chǎng)所是左圖中的()___________。

4)自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是_____________________________________。由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞自噬作用會(huì)___________。

A.增強(qiáng) B.不變 C.減弱 D.都有可能

5)溶酶體的作用在免疫防線中屬于第_________道防線。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 1 是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖,圖中的 AB =BC 段;圖 2 是突觸放大模式圖。 下列說(shuō)法正確的是

A.刺激 B 處,可在 A、C 處同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化

B.刺激 C 處,肌肉和 E 內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C.①處發(fā)生了電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D.③的內(nèi)容物作用于①后,①處興奮,則該處膜電位反轉(zhuǎn)為外負(fù)內(nèi)正

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示特定生命活動(dòng)相關(guān)的概念圖,則該生命活動(dòng)及圖中的a、b、c分別表示

A. 血糖平衡的調(diào)節(jié):胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰島B細(xì)胞

B. 血糖平衡的調(diào)節(jié):胰島A細(xì)胞、下丘腦、胰島B細(xì)胞

C. 內(nèi)環(huán)境組分間物質(zhì)交換:組織液、淋巴、血漿

D. 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié):垂體、下丘腦、甲狀腺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某離體神經(jīng)放置于適宜溶液,在一端給予適宜刺激后,測(cè)量膜電位變化,記錄結(jié)果如圖所示,下列敘述正確的是

A.該適宜溶液可以為一定濃度的KC1溶液

B.b點(diǎn)細(xì)胞膜內(nèi)Na+的濃度大于細(xì)胞膜外

C.若培養(yǎng)液中Na+適當(dāng)提高,曲線中b點(diǎn)升高

D.曲線bc段,Na+運(yùn)出細(xì)胞,膜電位恢復(fù)為靜息電位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是新陳代謝和遺傳信息傳遞與表達(dá)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).圖中數(shù)字表示過程,甲至戊是相應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu).

1)圖中富含核糖體的結(jié)構(gòu)編號(hào)是_____; 能發(fā)生ATPADP相互轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)編號(hào)有_____; 多數(shù)情況下,mRNA的合成場(chǎng)所是_____(填編號(hào))

2過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列,推測(cè)其原因是_____

3)下列各項(xiàng)中,隸屬于X蛋白類的有_____

A.血紅蛋白 B.抗體 C.胰島素 D.解旋酶 E.血脂蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】I、為了驗(yàn)證反射弧的完整性是完成反射活動(dòng)的基礎(chǔ),某同學(xué)將脊蛙(去除腦但保留脊髓的蛙)的左、右后肢最長(zhǎng)趾趾端(簡(jiǎn)稱左、右后趾)分別浸入 0.5%硫酸溶液中,均出現(xiàn)屈肌反射(縮腿),之后用清水洗凈、擦干。回答下列問題:

1)此實(shí)驗(yàn)除去蛙腦,目的是:____________________________。

2)剝?nèi)ゼ椎淖蠛笾浩つw,再用 0.5%硫酸溶液刺激左后趾,不出現(xiàn)屈肌反射。其原因是:____________________

3)用浸過 0.5% 硫酸溶液的小紙片刺激脊蛙的腹部,其能出現(xiàn)搔扒反射,說(shuō)明該反射的中樞可能是脊髓。為了探究這一觀點(diǎn)的合理性,所需進(jìn)行的處理是:_______________

II、如圖為縮手反射受大腦皮層控制的反射弧示意圖,其中字母表示反射弧中的位點(diǎn),、表示三個(gè)電流表(實(shí)驗(yàn)開始時(shí),只連接電流表),甲、乙表示縮手反射高級(jí)和低級(jí)神經(jīng)中樞,據(jù)圖回答問題:

1)若要驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo),而在反射弧上是單向傳導(dǎo),可先刺激 A 點(diǎn),發(fā)現(xiàn)電流表、都發(fā)生偏轉(zhuǎn),D 點(diǎn)所在的肌肉收縮;再選擇刺激 _______(填“B”、“C”、“D”)點(diǎn),出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________。

2)大腦皮層發(fā)出的某些神經(jīng)可釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì),促進(jìn)突觸后膜發(fā)生 Na+的內(nèi)流;另一些神經(jīng)可釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì),促進(jìn)突觸后膜發(fā)生 Cl-的內(nèi)流。為探究由大腦皮層發(fā)出的 N 點(diǎn)所處的神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)類型,先按圖示方式聯(lián)接電流表,此時(shí)電流表發(fā)生如圖所示的偏轉(zhuǎn);刺激 N 點(diǎn),若發(fā)生_____________________現(xiàn)象,則 N 點(diǎn)所處神經(jīng)釋放的是興奮性神經(jīng)遞質(zhì);若發(fā)生_______________________現(xiàn)象,則 N 點(diǎn)所處神經(jīng)釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案