【題目】對(duì)燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理：

①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮�。虎墼诩舛藱M向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度長(zhǎng)素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用單側(cè)光照射。

看圖請(qǐng)回答下列問題：

（1）有單側(cè)光照射時(shí)，仍直立生長(zhǎng)的有_____________________。

（2）彎向光源生長(zhǎng)的有_____________________。

（3）不生長(zhǎng)不彎曲的有_____________________。

（4）如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，它的生長(zhǎng)情況是__________________。

（5）胚芽鞘在單側(cè)光照射下向光彎曲生長(zhǎng)的原因是________________________________。

【答案】①⑥⑦ ②④ ③⑤⑧ 直立生長(zhǎng) 單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均，使向光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布少，背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，導(dǎo)致向光一側(cè)生長(zhǎng)慢，背光一側(cè)生長(zhǎng)快，因而向光彎曲生長(zhǎng)

【解析】

胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端；生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)。

根據(jù)題意和圖示錫箔能遮住光，云母片能阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，瓊脂片不阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。

由于1放在暗盒里，沒有光照，所以燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng)；

2在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮住，而尖端部位是感受單側(cè)光的刺激，所以在單側(cè)光照射下能彎向光源生長(zhǎng)；

3在尖端橫向插入云母片，阻礙了生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，所以燕麥胚芽鞘不能生長(zhǎng)；

4在尖端橫向插入瓊脂片，而瓊脂片不阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，所以在單側(cè)光照射下能彎向光源生長(zhǎng)；

5切去胚芽鞘的尖端，不能合成生長(zhǎng)素，所以燕麥胚芽鞘不能生長(zhǎng)；

6切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，瓊脂小塊中的生長(zhǎng)素能擴(kuò)散到切去尖端的胚芽鞘中，但由于沒有尖端，不能感受單側(cè)光的刺激，所以燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng)；

7切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊并置于在暗盒里，瓊脂小塊中的生長(zhǎng)素能擴(kuò)散到切去尖端的胚芽鞘中，所以燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng)；

8切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里，由于不能合成生長(zhǎng)素，所以燕麥胚芽鞘不能生長(zhǎng)。

（1）根據(jù)分析，能直立生長(zhǎng)的有①⑥⑦。

（2）彎向光源生長(zhǎng)的有②④。

（3）不生長(zhǎng)不彎曲的有③⑤⑧。

（4）由于轉(zhuǎn)盤在運(yùn)輸轉(zhuǎn)動(dòng)，所以接受的是均勻的光照，將直立生長(zhǎng)。

（5）相關(guān)彎曲生長(zhǎng)的原因是單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均，使向光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布少，背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，導(dǎo)致向光一側(cè)生長(zhǎng)慢，背光一側(cè)生長(zhǎng)快，因而向光彎曲生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在室溫條件下，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某溶液中，測(cè)得細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該溶液是一定濃度的蔗糖溶液

B. 細(xì)胞在t1時(shí)刻開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)

C. 若降低溫度，則t1t2時(shí)間段會(huì)變長(zhǎng)

D. t2時(shí)刻后P值不再增大主要是由于細(xì)胞壁的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關(guān)生物工程技術(shù)應(yīng)用的方案，請(qǐng)分析作答：

方案I 抗蟲基因 棉花受體細(xì)胞抗蟲棉

方案 prG基因 免疫過的B細(xì)胞體外培養(yǎng)單克隆抗體

方案 抗血栓基因山羊受精卵早期胚胎受體母羊抗血栓山羊

方案 玉米沼氣池生活能源

（1）方案I中，農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)酥参锛?xì)胞最常用的方法，其中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA是指____________。從分子水平驗(yàn)測(cè)來說，抗蟲棉培育已經(jīng)獲得成功的含義是________________。

（2）方案Ⅱ中，通過基因工程導(dǎo)入該prG基因來制備單克隆抗體體外培養(yǎng)的細(xì)胞具有________的特點(diǎn)，單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是____________。

（3）方案中，將目的基因導(dǎo)入受精卵的常用方法是________________，若要同時(shí)獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)山羊相同的山羊，可對(duì)囊胚進(jìn)行____________，操作過程需要特別注意的問題是________________。

（4）方案Ⅳ中，主要應(yīng)用的生態(tài)工程原理是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體中催化CO2固定的酶R由葉綠體DNA編碼的大亞基（L）和細(xì)胞核DNA編碼的小亞基（S）共同組裝而成，其合成過程及部分相關(guān)代謝途徑如下圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）地球上生命活動(dòng)所需的能量主要來源于植物細(xì)胞________上色素吸收的光能。在碳（暗）反應(yīng)中，RuBP羧化酶（R酶）可催化CO2與________（X）結(jié)合，生成C3化合物，影響該反應(yīng)的外部因素，除CO2濃度外還包括________。

（2）據(jù)圖分析，葉綠體DNA與________生物的DNA結(jié)構(gòu)相似，合成酶R時(shí)細(xì)胞核DNA編碼小亞基的遺傳信息轉(zhuǎn)錄到________上，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后指導(dǎo)多肽鏈合成。RuBP羧化酶（R酶）中的大亞基可在葉綠體基質(zhì)中合成，是由于葉綠體基質(zhì)中含細(xì)胞器________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，原核生物藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）R酶的活性高于高等植物。有研究團(tuán)隊(duì)設(shè)想通過基因工程技術(shù)將藍(lán)藻R酶的S、L基因轉(zhuǎn)入高等植物，以提高后者的光合作用效率。研究人員將藍(lán)藻S、L基因轉(zhuǎn)入某高等植物，轉(zhuǎn)基因植株能夠存活并生長(zhǎng)。檢測(cè)結(jié)果表明，轉(zhuǎn)基因植株中的R酶活性高于未轉(zhuǎn)基因的正常植株。

①某學(xué)習(xí)小組認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)并不能得出“轉(zhuǎn)基因植株中有活性的R酶是由藍(lán)藻的S、L基因表達(dá)組裝而成”，請(qǐng)說明理由：________。

②若將該轉(zhuǎn)基因植物放置于密閉容器中光照一小時(shí)，通過儀器測(cè)定CO2的變化計(jì)算該轉(zhuǎn)基因植物每小時(shí)的實(shí)際光合作用強(qiáng)度，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“探究IAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度，并驗(yàn)證生長(zhǎng)素的兩重性”實(shí)驗(yàn)。下圖為某花卉植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果（新生根粗細(xì)相近），對(duì)照組為不加IAA的清水。請(qǐng)分析回答：

（1）生長(zhǎng)素在芽、幼葉、幼根中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>________，通常選擇_______枝條作為該實(shí)驗(yàn)的材料。

（2）四組實(shí)驗(yàn)中，誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效的IAA濃度為______，濃度為500mg/L的IAA對(duì)生根具有________（填“抑制”或“促進(jìn)”）作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明該實(shí)驗(yàn)小組未進(jìn)行________。

（3）實(shí)驗(yàn)中不同濃度的IAA浸泡時(shí)最好在具有一定濕度遮陰的室內(nèi)原因?yàn)?/span>________，若要繼續(xù)探究生長(zhǎng)素促進(jìn)幼根生長(zhǎng)的機(jī)理，可取幼根生長(zhǎng)旺盛處作________（填“橫切”或“縱切”）制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量細(xì)胞、比較得出結(jié)論。具有與其相似機(jī)理的另一種植物激素為________。

（4）該實(shí)驗(yàn)在秋季完成，植株培育過程中部分葉片發(fā)黃脫落，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因可能是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的各器官、系統(tǒng)共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。圖1示下丘腦在內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)中的調(diào)控，圖2示細(xì)胞的兩種信息交流方式。

【1】圖1的①-④編號(hào)中，屬于內(nèi)環(huán)境的是_________（填編號(hào)）。激素作用的方式是______（A/B）方式。

【2】下丘腦在人體自穩(wěn)態(tài)平衡調(diào)節(jié)中起重要作用。若圖2的①是下丘腦細(xì)胞，則分泌進(jìn)入②的物質(zhì)可以是________________（答一種即可）；若③是下丘腦細(xì)胞，則它支配的效應(yīng)器可以是______________________

【3】圖1中，若信號(hào)刺激為高血糖，則促使胰島_____細(xì)胞合成并分泌激素，該激素可以______（促進(jìn)、抑制）甘油三酯的合成，使血糖濃度趨于平衡。

【4】寒冷刺激下骨骼肌顫栗是細(xì)胞的___________作用增強(qiáng)；在完整個(gè)體中，冷刺激引起骨骼肌收縮的調(diào)節(jié)過程是否會(huì)持續(xù)進(jìn)行下去？_____（是/否），原因是_______________。同時(shí)，由于__________________________________，導(dǎo)致血壓升高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在解放前,奉賢農(nóng)村有一對(duì)夫婦生育的8個(gè)兒子中，3個(gè)既患有血友�。�H—h）又患紅綠色盲（E—e），3個(gè)正常,1個(gè)只患血友病,一個(gè)只患色盲,下列示意圖所代表的細(xì)胞中，最有可能來自孩子母親的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者用高濃度的糖溶液飼喂一只成年健康小白鼠，在接下來的3小時(shí)內(nèi)，每隔半小時(shí)檢查該鼠血液中糖的濃度。下表是這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，下列敘述正確的是

食用糖后的時(shí)間（分）

0

30

60

90

120

150

180

血糖濃度（毫克/毫升）

75

125

110

90

75

75

75

A.該動(dòng)物血糖濃度的變化是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

B.該動(dòng)物正常的血糖濃度在毫克/毫升左右

C.食用糖后120分鐘，血糖濃度降至毫克/毫升，主要是胰島素分泌增多的結(jié)果

D.食用糖后180分鐘，血糖濃度依然維持在毫克/毫升，只與胰高血糖素有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析如圖所示，其中數(shù)據(jù)為能量值（cal·cm-2·a-1）

據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 能量從昆蟲向食蟲鳥的傳遞效率明顯高于食蟲鳥向猛禽的傳遞效率

B. 能量的單向流動(dòng)使得三級(jí)消費(fèi)者同化的能量最少

C. 鼠同化的能量除流向猛禽外其余能量均用于自身呼吸

D. 生產(chǎn)者同化能量多的原因是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的效率高

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同步練習(xí)冊(cè)答案