(14分)下圖-15是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn),1―5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H202液。1―4號(hào)試管控制溫度與投入物品如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)若投入物品后,立即用帶有余燼的火柴去試探1―4號(hào)試管口,各試管口會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
答:1號(hào)試管口火柴 ;2號(hào)試管口火柴 ;
3號(hào)試管口火柴 ;4號(hào)試管口火柴 。
(2)若1號(hào),2號(hào),3號(hào),4號(hào)都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的對(duì)照,哪一號(hào)設(shè)置得不科學(xué),應(yīng)如何改進(jìn)?
答: 號(hào)設(shè)置得不科學(xué),改進(jìn)的方法: 。
(3)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,而再增設(shè)5號(hào)試管,請(qǐng)補(bǔ)充:
① 5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入: 。
② 5號(hào)試管溫度應(yīng)控制在: 。
③ 用帶有余燼的火柴去試探5號(hào)試管口,將出現(xiàn)的現(xiàn)象: 。
④ 你設(shè)置的5號(hào)試管與 號(hào)試管可作為完成上述(3)命題的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),這一組實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省射洪縣射洪中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(11分,每空1分)下圖-15是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn),1―5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H202液。1―4號(hào)試管控制溫度與投入物品如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)若投入物品后,立即用帶有余燼的火柴去試探1―4號(hào)試管口,各試管口會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象(每空2分)?
答:1號(hào)試管口火柴 ;2號(hào)試管口火柴 ;
3號(hào)試管口火柴 ;4號(hào)試管口火柴 。
(2)若1號(hào),2號(hào),3號(hào),4號(hào)都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的對(duì)照,哪一號(hào)設(shè)置得不科學(xué),應(yīng)如何改進(jìn)?
答: 號(hào)設(shè)置得不科學(xué),改進(jìn)的方法: 。
(3)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,而再增設(shè)5號(hào)試管,請(qǐng)補(bǔ)充:
①5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入: 。
②5號(hào)試管溫度應(yīng)控制在: 。
③用帶有余燼的火柴去試探5號(hào)試管口,將出現(xiàn)的現(xiàn)象: 。
④你設(shè)置的5號(hào)試管與 號(hào)試管可作為完成上述(3)命題的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),這一組實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分,每空1分)下圖-15是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn),1―5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H202液。1―4號(hào)試管控制溫度與投入物品如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)若投入物品后,立即用帶有余燼的火柴去試探1―4號(hào)試管口,各試管口會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象(每空2分)?
答:1號(hào)試管口火柴 ;2號(hào)試管口火柴 ;
3號(hào)試管口火柴 ;4號(hào)試管口火柴 。
(2)若1號(hào),2號(hào),3號(hào),4號(hào)都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的對(duì)照,哪一號(hào)設(shè)置得不科學(xué),應(yīng)如何改進(jìn)?
答: 號(hào)設(shè)置得不科學(xué),改進(jìn)的方法: 。
(3)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,而再增設(shè)5號(hào)試管,請(qǐng)補(bǔ)充:
①5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入: 。
②5號(hào)試管溫度應(yīng)控制在: 。
③用帶有余燼的火柴去試探5號(hào)試管口,將出現(xiàn)的現(xiàn)象: 。
④你設(shè)置的5號(hào)試管與 號(hào)試管可作為完成上述(3)命題的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),這一組實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型:綜合題
(14分)下圖-15是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn),1―5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H202液。1―4號(hào)試管控制溫度與投入物品如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)若投入物品后,立即用帶有余燼的火柴去試探1―4號(hào)試管口,各試管口會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
答:1號(hào)試管口火柴 ;2號(hào)試管口火柴 ;
3號(hào)試管口火柴 ;4號(hào)試管口火柴 。
(2)若1號(hào),2號(hào),3號(hào),4號(hào)都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的對(duì)照,哪一號(hào)設(shè)置得不科學(xué),應(yīng)如何改進(jìn)?
答: 號(hào)設(shè)置得不科學(xué),改進(jìn)的方法: 。
(3)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,而再增設(shè)5號(hào)試管,請(qǐng)補(bǔ)充:
① 5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入: 。
② 5號(hào)試管溫度應(yīng)控制在: 。
③ 用帶有余燼的火柴去試探5號(hào)試管口,將出現(xiàn)的現(xiàn)象: 。
④ 你設(shè)置的5號(hào)試管與 號(hào)試管可作為完成上述(3)命題的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),這一組實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 。
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科目:高中生物 來源:2010年陜西省五校高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試題 題型:綜合題
(選修3—現(xiàn)代生物科技專題)(15分,(2)②3分,其余每空2分)。
降鈣素是一種多肽類激素,臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低,半衰期較短。某科學(xué)機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素,從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā),推測(cè)相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條各72個(gè)堿基的DNA單鏈,兩條鏈通過18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補(bǔ)平,獲得雙鏈DNA,過程如下圖。
在此過程中發(fā)現(xiàn),合成較長的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象。分析回答下列問題:
(1)Klenow酶是一種_____酶,合成的雙鏈DNA有_____個(gè)堿基對(duì)。
(2)獲得的雙鏈DNA經(jīng)EcoRⅠ(識(shí)別序列和切割位點(diǎn)-G↓AATTC-)和BamHⅠ(識(shí)別序列和切割位點(diǎn)-G↓GATCC-)雙酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中,篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進(jìn)行DNA測(cè)序驗(yàn)證。
①大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞,這是因?yàn)樗撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>
②設(shè)計(jì)EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是______________(3分)。
③要進(jìn)行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇,需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有_____。
(3)經(jīng)DNA測(cè)序表明,最初獲得的多個(gè)重組質(zhì)粒,均未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列,最可能的原因是_________________________。
(4)上述制備該新型降鈣素,運(yùn)用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是__________。
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