【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒( HIV) 攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)

B. HIV在侵染細(xì)胞時,病毒中的蛋白質(zhì)進(jìn)入宿主細(xì)胞

C. HIV在④過程時利用了人體T細(xì)胞提供的核糖核苷酸和RNA聚合酶

D. 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

【答案】C

【解析】由于人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板,需要經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄過程形成DNA,然后再通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程形成蛋白質(zhì)外殼,即至少要通過圖中的④②③環(huán)節(jié)完成,A正確;HIV是具有囊膜的病毒,而具囊膜病毒是整個病毒顆粒,即脂質(zhì)的囊膜和細(xì)胞膜識別后融合,然后RNA連帶蛋白質(zhì)衣殼一并進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的,B正確;HIV在④過程時利用了人體T細(xì)胞提供的核糖核苷酸和自身攜帶的逆轉(zhuǎn)錄酶,C錯誤;由于艾滋病病毒只有經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄過程形成DNA,然后在經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯形成病毒的蛋白質(zhì)外殼,因此可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來抑制艾滋病病毒的增殖進(jìn)而治療艾滋病,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 初生演替形成的群落內(nèi),優(yōu)勢物種無種內(nèi)斗爭現(xiàn)象,劣勢物種種內(nèi)斗爭現(xiàn)象明顯

B. 不同群落生物的豐富度不同

C. 一個個體把另一個個體吃掉,則兩者之間的關(guān)系不一定是捕食

D. 生態(tài)系統(tǒng)散失的熱能不可以被生產(chǎn)者固定再次進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中主要靠滲透作用吸收水分的是( )
A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
B.萎蔫的菠菜葉肉細(xì)胞
C.干玉米種子細(xì)胞
D.楊樹莖的形成層細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物的生命活動的調(diào)節(jié),敘述合理的是

A. 太空失重狀態(tài)下生長素能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根不具有向地性,莖也無向光性

B. 當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后,身體產(chǎn)熱量增加,散熱量減少

C. 過敏反應(yīng)和艾滋病依次是由于機(jī)體免疫功能過強(qiáng)、免疫功能缺乏造成的

D. 因為胰島素分泌增加可以抑制胰高血糖素的增加,所以兩者間存在拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】田間一次施肥過多,會發(fā)生“燒苗”現(xiàn)象,而導(dǎo)致農(nóng)作物枯萎,其原因在于( )
A.根細(xì)胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過多
B.根系不能將水向上運(yùn)輸
C.根細(xì)胞不能從土壤中吸收水分
D.肥料中毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細(xì)菌克隆示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以估算樣品中含有的活菌實際數(shù)目

B. 外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制

C. 重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因為DNA分子的堿基互補(bǔ)配對原則

D. 放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雜種優(yōu)勢是指兩個遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的F1在生活力、抗逆性、產(chǎn)量和品質(zhì)等方面都優(yōu)于雙親的現(xiàn)象。顯性假說和超顯性假說都可以解釋雜種優(yōu)勢。

(1)顯性假說認(rèn)為雜種優(yōu)勢是由于雙親的各種顯性基因全部聚集在 F1 引起的互補(bǔ)作用。例如,豌豆有兩個純種(AAbb和aaBB),前者節(jié)多且節(jié)短,后者節(jié)少且節(jié)長,二者的株高均為1.5~1.8米,雜種F1的基因型為________________,表現(xiàn)型為____________________

(2)超顯性假說則認(rèn)為等位基因的作用優(yōu)于相同基因。例如:豌豆染色體某一位點上的兩個等位基因(A1、A2)各抗一種銹病。兩個只抗一種銹病的純合親本,雜交后代抗兩種銹病。請利用遺傳圖解和必要文字解釋其原因。__________

(3)假設(shè)豌豆高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對同源染色體上的等位基因 A 與a和B與b控制,且A和B控制高產(chǎn),F(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個純系雜交的 F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為:高產(chǎn):中高產(chǎn):中產(chǎn):中低產(chǎn):低產(chǎn)=1:4:6:4:1。

①F2里,高產(chǎn)的基因型為________;該育種結(jié)果支持____________假說。

②F2里中產(chǎn)的基因型有________;現(xiàn)在欲利用中產(chǎn)植株培育出高產(chǎn)后代,培育方法最簡便為________________________。

③若對F2 里的中高產(chǎn)豌豆進(jìn)行測交,后代的表現(xiàn)型和比例為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在正常果蠅細(xì)胞中,性染色體存在于( 。
A.體細(xì)胞
B.精子
C.卵細(xì)胞
D.以上都有

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將若干生理狀況基本相同,長度為4cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于清水(對照組)和濃度相同的三種溶液中(實驗組),尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 實驗組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

B. 對照組中水分子在前15min進(jìn)入了細(xì)胞,15min之后不再進(jìn)入

C. 1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進(jìn)入了細(xì)胞,但進(jìn)入的方式不同

D. 3組中,如果一直增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條就會一直縮短

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同步練習(xí)冊答案