下圖①～④表示不同條件下，植物葉肉細胞的CO2轉(zhuǎn)移途徑。某小組在密閉玻璃溫室中進行植物栽培實驗，他們對室內(nèi)空氣中的CO2含量進行24小時監(jiān)測，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如下圖所示的曲線。下列分析正確的是 （忽略土壤微生物代謝活動產(chǎn)生的CO2量）

A．①與曲線中a點相符                B．②與曲線中b點相符

C．③與曲線中c點相符                D．④與曲線中d點相符

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析：①表示呼吸速率大于光合速率，曲線中a點只進行細胞呼吸，故A錯。②表示只進行細胞呼吸，與曲線中a點相符，故B錯。③表示光合速率等于呼吸速率，與曲線中bc點相符，故C正確。④表示光合速率大于呼吸速率，與曲線bc段相符，故D錯。

考點：本題考查細胞呼吸和光合作用相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力；圖形曲線分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過程。對此過程的正確理解是（    ）

A．核糖體移動的方向從右向左

B．三個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

C．圖中表示3條多肽鏈正在合成，其氨基酸順序可能不同

D．此圖能說明翻譯形成多肽鏈?zhǔn)且远嗑酆颂求w的形式進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。下列相關(guān)敘述錯誤的是?

   

             圖1                                                圖2?

A.處于圖1中AB段的細胞可能發(fā)生基因突變，D點染色體數(shù)目是C點的二倍?

B.圖2中甲細胞含有4個染色體組，染色體數(shù)∶DNA分子數(shù)=1∶1?

C.圖2中乙、丙細胞處于圖1中的BC段，甲細胞處于DE段?

D.圖2中乙細胞發(fā)生基因重組，分裂產(chǎn)生一個卵細胞和一個極體?

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)如果去掉圖中的箭頭④，用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，其中A、B、C和D都只代表一個物種，則圖中共有       條食物鏈，B與A的關(guān)系為             。若因某種原因使物種D滅亡，會導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性            。

(2)如果該圖表示碳循環(huán)，則B的作用是                                 ，表示呼吸作用的標(biāo)號有                  。圖中缺少的循環(huán)途徑是化石燃料的燃燒，如果該途徑在短期內(nèi)劇增，會導(dǎo)致溫室效應(yīng)。

(3)如果用該圖表示能量流動，且D表示不同類型的能量，則④表示的能量是       ，據(jù)圖分析可知能量流動具有                  。

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二12月生物試卷 題型：選擇題

下圖表示不同的生物或成分，下列敘述錯誤的是

 

A．若M表示基因多樣性，a~d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的可能是b

   B．若M表示物種豐富度，a~d表示四個不同的生態(tài)系統(tǒng)，則它們的營養(yǎng)級復(fù)雜程度由小到大依次為a、c、d、b

   C．若M表示生物所含的能量，則在a~d四個種群所組成的一條食物鏈中，a所處的營養(yǎng)級最高

   D．若M表示種群密度，則a~d四種野生生物種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省中山市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

A、下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答：[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]

（1） 促進芽生長的生長素最適濃度是         M,生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是      ______   。對莖而言，B點生長素濃度所對應(yīng)的生長效應(yīng)是___________________。

（2）由圖可知，植物不同器官對生長素的反應(yīng)不同，靈敏度由高到低依次是                  。

（3）縱觀三條曲線可見，生長素對同一植物的                                 _________________________不同，單獨看一條曲線表明生長素具有            __的特點。

（4）右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)

植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所

含生長素的濃度依次分別為（    ）        

A．a(chǎn)和b     B．b和a     C．b和c    D．c和b           

B、實驗設(shè)計題：請根據(jù)所提供的材料用具補充實驗以驗證玉米幼苗胚芽鞘的感光部位是胚芽鞘的尖端。

（1）實驗?zāi)康模候炞C玉米幼苗胚芽鞘的感光部位是胚芽鞘的尖端。

（2）材料用具：一個單側(cè)有小孔的空紙盒，6株2cm高的生長健壯的玉米幼苗、黑紙一張，60W的臺燈一盞。

（3）實驗步驟：

第一步：將6株幼苗____________________________________；

第二步：將甲組幼苗的________分別用黑紙帽套上，乙組幼苗分別用黑紙環(huán)套在________________。將所有幼苗放在一個單側(cè)有小孔的空紙盒里 ，孔外放置____________，培養(yǎng)一段時間。

第三步：觀察幼苗的__________________。

（4）結(jié)果預(yù)測：甲組幼苗________________，乙組幼苗______________________

（5）實驗結(jié)論：_______________________________________________________

 

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