【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位依次是

A. 核酸、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 蛋白質(zhì)、核酸、細胞

C. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類 D. 蛋白質(zhì)、細胞、脂肪

【答案】B

【解析】蛋白質(zhì)是生物體一切生命活動的承擔著和體現(xiàn)者；生物體遺傳信息的攜帶者是核酸；；生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桑葉光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖，圖中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測得的數(shù)據(jù)。若光照強度的日變化相同，則據(jù)圖判斷不正確的是

A．在水分充足時桑葉沒能出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象

B．曲線Ⅱ雙峰形成可能與光照強度的變化有關(guān)

C．導致曲線Ⅲ12時光合速率下降的直接因素是土壤含水量

D．適時進行灌溉可以緩解桑葉“午休”程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）酵母菌的新陳代謝類型______________。

（2）曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是______________；曲線BC段酵母菌呼吸的方式為____________。

（3）酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有培養(yǎng)液的pH下降、__________。

（4）在T1～T2時段，單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有：1、酵母菌進行無氧呼吸，產(chǎn)生的能量少；2、_____________。

（5）某同學在T3時取樣，統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點對應的數(shù)量，原因可能有_____________；未染色，統(tǒng)計的菌體數(shù)包含了死亡的菌體和用血球計數(shù)板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A．人體細胞的衰老就是人體的衰老

B．細胞分化是遺傳物質(zhì)改變引起的

C．腦細胞因缺氧而死亡的現(xiàn)象屬于細胞壞死

D．癌變細胞的呼吸速率降低，核體積增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的敘述，正確的是

A. 我國東北地區(qū)的全部東北虎構(gòu)成一個種群

B. 種群密度是種群所特有的特征之一

C. 種群的年齡結(jié)構(gòu)是決定種群興衰的晴雨表

D. 自然增長率高的種群單位時間內(nèi)增加的個體數(shù)一定多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因治療是指（ ）

A. 把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎�，達到治療疾病的目的

B. 對有缺陷的細胞進行修復，從而使其恢復正常，達到治療疾病的目的

C. 運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變回復正常

D. 運用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素對植物生長的作用具有兩重性。下圖中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度。據(jù)此分析下列說法正確的是

A．該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長素濃度的變化

B．該圖可表示水平放置的莖近地側(cè)生長素濃度的變化

C．該圖可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化

D．該圖可表示去掉頂芽后側(cè)芽處生長素濃度的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中α鏈由21個氨基酸組成，β鏈由19個氨基酸組成，圖中“－S－S－”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“－SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A．蛋白質(zhì)多樣性的原因包括氨基酸的排列順序不同

B．該蛋白質(zhì)含有40種氨基酸

C．該蛋白質(zhì)分子中至少含有42個O原子

D．形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列曲線所示的生物學意義，錯誤的是（ ）

A．如圖①縱坐標表示細胞內(nèi)呼吸強度，則橫坐標表示O2供應量

B．如圖②縱坐標表示酶的活性，則橫坐標可表示溫度

C．如圖③縱坐標表示O2出入紅細胞的速率，則橫坐標可表示O2的濃度

D．如圖④縱坐標表示植物根對K+的吸收速率，則橫坐標可表示O2濃度

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