5.某同學在“探究生長素類似物IBA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結果,有關本實驗分析或評價的敘述不正確的是

組別                     甲組                                   乙組                                          丙組
溶液                     1010 mol/L的IBA溶液       105 mol/L的IBA溶液        清水
生根數(shù)量(條)        43                                       8                                               22

 A.本實驗說明,促進銀杏插條生根的最適濃度為

    B.銀杏插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結果

    C.本實驗的自變量是促進插條生根的IBA濃度大小

    D.用三種溶液處理插條的時間應該相同

【答案】A

【解析】三組實驗設置的區(qū)別在于有沒有加IBA溶液以及IBA溶液濃度大小,故本實驗的自變量是促進插條生根的IBA溶液濃度大;側芽能產(chǎn)生生長素,影響IBA的作用效果,進而影響實驗結果;本實驗中IBA溶液濃度梯度設置太少,實驗缺乏說服力,故不能確定促進銀杏插條生根的IBA最適濃度;在進行實驗的時候,除了自變量以外的其他無關變量都應保持相同且適宜。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014屆河南省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學在“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結果,下面對本實驗分析或評價正確的是  

A.若要達到該實驗的目的,應進行預實驗 

B.迎春花插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結果

C.促進迎春花插條生根的最適濃度為c   

D.不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應該不同

 

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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

某同學在“探究生長素類似物IBA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結果,有關本實驗分析或評價的敘述不正確的是

枝條

甲組

乙組

丙組

溶液

10-10mol/L的IBA溶液

10-5 mol/L的IBA溶液

清 水

生根數(shù)量(條)

43

8

22

A.本實驗的自變量是促進插條生根的IBA濃度大小

B.銀杏插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結果

C.本實驗說明,促進銀杏插條生根的最適濃度為10-10mol/L 

D.用三種溶液處理插條的時間應該相同

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷(選修) 題型:選擇題

某同學在“探究生長素類似物IBA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結果,有關本實驗分析或評價的敘述正確的是

枝條

甲組

乙組

丙組

溶液

10-10mol/L的IBA溶液

10-5 mol/L的IBA溶液

清 水

生根數(shù)量(條)

43

8

22

A.本實驗的自變量是促進插條生根的IBA濃度大小

B.銀杏插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結果

C.本實驗說明,促進銀杏插條生根的最適濃度為10-10mol/L 

D.用三種溶液處理插條的時間應該相同

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年第一學期浙江省十校聯(lián)合體高三期初聯(lián)考生物試題 題型:選擇題

某同學在“探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結果,有關本實驗分析或評價的敘述不正確的是(  )

A.本實驗的自變量是促進插條生根的NAA濃度大小

B.銀杏插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結果

C.促進銀杏插條生根的最適濃度為c

D.用NAA處理枝條的時間應該相同

 

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科目:高中生物 來源:2010年湖北省高一下學期期末考試生物試題 題型:選擇題

某同學在“探究生長素類似物 NAA 促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了右圖所示結果,下面對本實驗分析或評價正確的是(    )

A.若要達到該實驗的目的,應增大濃度范圍

B.NAA促進生根效果與其處理枝條的時間長短成正比

C.促進迎春花插條生根的最適濃度為c

D.不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應該不同

 

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