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【題目】細胞呼吸原理在生產生活中應用廣泛，下列有關敘述錯誤的是

A. 人的成熟紅細胞能進行有氧呼吸

B. 增大晝夜溫差有利于植物的生長

C. 制作酸奶利用的是乳酸菌的無氧呼吸

D. 酵母菌發(fā)酵時pH變化會導致發(fā)酵停止

【答案】A

【解析】

由題文和選項的描述可知：本題考查學生對細胞呼吸及其原理的應用的相關知識的識記和理解能力。

人的成熟紅細胞沒有線粒體，不能進行有氧呼吸，A錯誤；植物夜間不能進行光合作用，但還要通過細胞呼吸消耗有機物，因此夜間適當降溫以增大晝夜溫差，可以降低細胞呼吸強度，減少有機物的消耗，有利于植物的生長，B正確；制作酸奶利用的是乳酸菌的無氧呼吸，C正確；pH過低或過高都會使酶失活，導致酵母菌的發(fā)酵停止，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年5月22日是“國際生物多樣性日”,2013年的主題是“森林生物多樣性”。關于“生物多樣性及其保護”的敘述,不正確的是

A.地球上所有動物、植物和微生物,以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性

B.許多野生生物的使用價值目前還不清楚,說明生物多樣性具有潛在價值

C.建立植物園、動物園等措施屬于易地保護

D.保護生物多樣性,并不反對對野生生物資源的合理開發(fā)和利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞周期的敘述，錯誤的是

A. 分裂期的細胞仍可進行轉錄合成RNA

B. 具有特定形態(tài)、結構和功能的成熟細胞沒有細胞周期

C. 原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期

D. 癌細胞的分裂方式為有絲分裂，其細胞周期比正常細胞的細胞周期短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為轉基因抗病毒馬鈴薯培育過程圖，請據圖回答有關問題：
（1）PCR技術利用的基本原理是 ． 利用該技術擴增目標DNA片段（子鏈的延伸方向從5′→3′），應選擇圖中的引物（填字母）與模板DNA結合．
（2）PCR體系經過n次循環(huán)可使DNA得到約2n倍擴增．若反應體系加入m條靶DNA，經3次循環(huán)后圖中所示目標DNA片段所占的比例 ．
（3）在構建基因表達載體時，常用兩種不同的限制酶切割目的基因和質粒，獲得不同的黏性末端，其主要目的是 ．
（4）重組細胞經過G、H過程成功地培育出了轉基因抗病毒馬鈴薯植株，此過程涉及的細胞工程技術是 ， 該技術廣泛應用于、等育種過程．
（5）研究表明，轉基因植物可以通過花粉將外源基因擴散到其他植物，從而對生態(tài)環(huán)境造成潛在的危害．因此，科學家設法將目的基因整合到受體細胞的（填“細胞核”或“葉綠體”）基因組中，以防止目的基因通過花粉向其他植物擴散．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關土壤動物研究的敘述，正確的是（ ）

A．土壤動物群落不存在分層現象

B．土壤鹽堿度不同,土壤動物群落結構有差異

C．隨機掃取表層土取樣,可以調查土壤小動物類群豐富度

D．在統(tǒng)計土壤小動物類群豐富度之前需采集小動物，設置裝置時應充分考慮土壤小動物的趨光性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于光合色素的敘述，正確的是

A. 光合色素可位于液泡中

B. 光合作用利用的是可見光

C. 類胡蘿卜素主要吸收藍紫光和紅光

D. 葉黃素和葉綠素b分別呈橙黃色和黃綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞內DNA復制的敘述，正確的是

A. 需要DNA酶進行催化

B. 需要ATP直接供能

C. 新合成的兩條子鏈組成新的DNA分子

D. 新合成的兩條子鏈堿基序列相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果某動物食物中有 3∕5來自綠色植物，1∕5來自于小型肉食動物，1∕5來自羊肉，假如傳遞效率為20%，那么該動物每增加1千克體重，總共需消耗植物約（ ）

A．330千克 B．226千克

C．126千克 D．33千克

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的莖產生向光性的原因是(　　)

A. 光促進生長素向莖運輸 B. 光促進生長素大量產生

C. 單側光抑制了生長素的合成 D. 單側光引起生長素分布不均勻

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