【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),經(jīng)歷了漫長的歲月,某沒有生物定居過的裸底湖泊終于演變成一個(gè)生物茂盛的湖泊(如圖),其各個(gè)水層均有多種不同的生物分布。

請回答:

(1)湖泊中,所有生物種群的集合體稱作___________,這一集合體演化誕生的過程也被稱為群落___________(填“原生”或“次生”)演替。

(2)由于受___________、溫度、氧氣等環(huán)境因素影響,湖泊中時(shí)生物在垂直方向上具有明顯的分層顯現(xiàn),并隨時(shí)間發(fā)生改變,它們在春、夏、秋、冬中的外貌不同被稱為_____________。

(3)在自然條件下,該生態(tài)系統(tǒng)朝著物種多樣化、____________復(fù)雜化和___________完善化方向發(fā)展,直到該系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)態(tài)為止。

【答案】 群落 原生 光照 季相 結(jié)構(gòu) 功能

【解析】分析題干和圖形可知該題考查群落演替相關(guān)知識,從圖中可以看到影響群落演替的因素有光照、溫度、氧氣等因素,主要考查考生對知識點(diǎn)的識記和對圖形中信息的提取和分析能力。

(1)湖泊是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在此區(qū)域內(nèi)的所有生物種群的集合體稱為生物群落。因?yàn)樵搱D是從沒有生物定居過的裸底湖泊演替的,所有屬于原生演替。

(2)湖泊中的群落在垂直方向上的分層主要是因?yàn)楣庹、溫度和氧氣等影響而出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象。而它們在四季的外貌不同被稱為季相。

(3)自然條件下,該演替是正向演替,所以是逐步朝向物種多樣化,結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和功能完善化方向發(fā)展的,直到達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A、B、C、D表示生物大分子,請回答下列問題。

(1)請依次寫出上圖中X、Y所指的元素:_________、__________

(2)大分子物質(zhì)A的中文名稱及其徹底水解產(chǎn)物分別是________________________。若要觀察A在細(xì)胞中的分布情況可選用試劑_______。

(3)B具有多樣性,從b分析是由于________。

(4)物質(zhì)D________,其在細(xì)胞膜中的分布部位是________。

(5)通常情況下,同一個(gè)人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞中A相同嗎?________,原因是

________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某成熟植物細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A的溶液中,其細(xì)胞壁內(nèi)的原生質(zhì)體的體積變化曲線如圖。下列敘述正確的是

A. 該植物細(xì)胞吸收物質(zhì)A是一個(gè)主動運(yùn)輸過程

B. 該植物細(xì)胞在0—1h內(nèi)不存在對物質(zhì)A的吸收

C. 2—3h內(nèi),物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

D. 曲線出現(xiàn)最低點(diǎn)是因?yàn)槭苓\(yùn)輸A的載體數(shù)量制約

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)行有性生殖的生物,之所以能保持前后代染色體數(shù)目的恒定,是因?yàn)?/span>

A減數(shù)分裂和有絲分裂

B有絲分裂和受精作用

C減數(shù)分裂和受精作用

D染色體復(fù)制和平均分配

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得耐旱基因植株的實(shí)驗(yàn)步驟中,不需要的是

A. 將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌并通過農(nóng)桿菌侵染植物葉片細(xì)胞

B. 利用標(biāo)記基因和選擇培養(yǎng)基的作用篩選導(dǎo)入耐旱基因的細(xì)胞

C. 用PEG誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合后培養(yǎng)出愈傷組織

D. 將轉(zhuǎn)基因幼苗栽培在干旱環(huán)境中以檢驗(yàn)植株的耐旱性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了觀察減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)材料選擇恰當(dāng)?shù)氖?/span>

蠶豆的雄蕊

桃花的雌蕊

蝗蟲的精巢

小鼠的肝臟

A①② B③④ C①③ D②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)動物體內(nèi)某種酶由150個(gè)氨基酸組成,控制這個(gè)酶合成的基因核苷酸的個(gè)數(shù)至少是

A300個(gè) B450個(gè) C600個(gè) D900個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ.取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后按圖加入等量的提取液和蒸餾水,45℃水浴保溫5分鐘,立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘,搖勻觀察試管中的顏色.結(jié)果是(

A.甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無色
B.甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色
D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法正確的是

A. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變

B. 自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

C. 隔離在物種形成中的主要作用是使種群之間停止基因交流

D. 新物種形成的標(biāo)志是改變了基因頻率

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