【題目】小球藻可用于污水凈化,其繁殖能力(生長(zhǎng)量)在一定程度上可以反映藻細(xì)胞消耗N、P等的能力?蒲腥藛T比較游離小球藻和用海藻酸鈉固定化后的小球藻生長(zhǎng)量變化,結(jié)果如右圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 本研究中固定化小球藻采用的方法是包埋法

B. 實(shí)驗(yàn)中可用CaCl2浸泡凝膠珠使其形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C. 結(jié)果表明固定化小球藻的生長(zhǎng)期較短、生長(zhǎng)速率慢

D. 使用固定化小球藻有利于重復(fù)使用且可避免水體二次污染

【答案】C

【解析】A.小球藻是單細(xì)胞綠藻,固定化細(xì)胞常用包埋法,A正確;

B.凝膠珠經(jīng)CaCl2浸泡會(huì)形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu),B正確

C.從圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明固定化小球藻的生長(zhǎng)期較長(zhǎng)、生長(zhǎng)速率慢,C錯(cuò)誤;

D.固定化細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是可重復(fù)使用且可避免水體二次污染,D正確;

答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用,其中X、Y、Z代表生物大分子,x、y、z分別是其組成單體。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)x表示核苷酸,在原核細(xì)胞中共有____種,其種類與________________有關(guān)。

(2)物質(zhì)y表示__________,圖中的①主要指_______元素。

(3)物質(zhì)Z是人體細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則Z是_______,主要分布于_______細(xì)胞和________細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一家族色盲遺傳系譜圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 7的色盲基因肯定是來自Ⅰ3

B. 2的基因型是XBXb,Ⅰ4的基因型是XBXB或XBXb

C. 6的色盲基因與正常基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中

D. 基因型為XBXb的女性與Ⅲ7結(jié)婚,Ⅲ7將色盲基因傳給其兒子的概率是50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新中國(guó)成立以來,我國(guó)能夠取得舉世矚目的科技成就的最主要原因是

A. 廣大科技工作者的積極努力

B. 國(guó)際上的援助

C. 社會(huì)主義制度的優(yōu)越性

D. 有較好的科研基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能引起細(xì)胞發(fā)生癌變的因素有(  )

①X射線照射 煤焦油的刺激 溫度過高細(xì)胞失水腫瘤病毒的侵入紫外線的照射.

A. ①②④⑤B. ①②③⑤C. ①②⑤⑥D. ②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤基因(R)是一種抑癌基因,雜合子(Rr)仍具有抑癌功能。雜合子在個(gè)體發(fā)育過程中,一旦體細(xì)胞的雜合性丟失,形成純合子(rr)或半合子(r),就會(huì)失去抑癌的功能而導(dǎo)致惡性轉(zhuǎn)化。下圖為視網(wǎng)膜母細(xì)胞增殖過程中雜合性丟失的可能機(jī)制。下列分析正確的是

A. 1是由于含R的染色體丟失而導(dǎo)致半合子(r)的產(chǎn)生

B. 2是由于發(fā)生了染色體片段的交換而導(dǎo)致純合子(rr)的產(chǎn)生

C. 3是由于缺失了含R的染色體片段而導(dǎo)致半合子(r)的產(chǎn)生

D. 4是由于R基因突變成了r而導(dǎo)致純合子(rr)的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】表現(xiàn)遺傳是指DNA序列不改變,而基因的表達(dá)發(fā)生可遺傳的改變。DNA甲基化是表現(xiàn)遺傳中最常見的現(xiàn)象之一。某些基因在啟動(dòng)子上存在富含雙核苷酸“CG”的區(qū)域,稱為“CG島”。其中的胞嘧啶在發(fā)生甲基化后轉(zhuǎn)變成了5-甲基胞嘧啶,但仍能與鳥嘌呤互補(bǔ)配對(duì)。細(xì)胞中存在兩種DNA甲基化酶(如圖1所示),從頭甲基化酶只作用于非甲基化的DNA,使其半甲基化;維持甲基化酶只作用于DNA的半甲基化位點(diǎn),使其全甲基化。請(qǐng)回答。

(1)由上述材料可知,DNA甲基化__________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”改變基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的堿基序列。

(2)由于圖2中過程①的方式是__________,所以其產(chǎn)物都是__________甲基化的,因此過程②必須經(jīng)過__________的催化才能獲得與親代分子相同的甲基化狀態(tài)。

(3)研究發(fā)現(xiàn),啟動(dòng)子中“CG島”的甲基化會(huì)影響__________與啟動(dòng)子的結(jié)合,從而抑制基因的表達(dá)。

(4)小鼠的A基因可編碼胰島素生長(zhǎng)因子-2(IGF-2),a基因無此功能(A、a位于常染色 體上)。IGF-2是小鼠正常發(fā)育必需的一種蛋白質(zhì),缺乏時(shí)小鼠表現(xiàn)為個(gè)體矮小。在小鼠胚胎中,來自父本的A基因能夠表達(dá),來自母本的則不能表達(dá)。檢測(cè)發(fā)現(xiàn),這對(duì)基因的啟動(dòng)子在精子中是非甲基化的,在卵細(xì)胞中則是甲基化的。若純合矮小雌鼠與純合正常雄鼠雜交,則F1的表現(xiàn)型應(yīng)為__________。F1雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配,則F2的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為__________________

(5)5-氮雜胞苷(AZA)常用于臨床上治療DNA甲基化引起的疾病。推測(cè)AZA可能的作用機(jī)制之一是AZA在__________過程中摻入DNA分子,導(dǎo)致與DNA結(jié)合的甲基化酶活性降低,從而降低DNA的甲基化程度。另一種可能的機(jī)制是AZA與“CG島”中的__________競(jìng)爭(zhēng)甲基化酶,從而降低DNA的甲基化程度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)行無性生殖的生物,其可遺傳的變異來源是( )

A. 基因突變和染色體變異 B. 基因重組和染色體變異

C. 基因重組和染色體變異 D. 基因重組、基因突變和染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】免疫脂質(zhì)體是將抗體通過聚合物結(jié)合在脂質(zhì)體(雙層磷脂分子構(gòu)成)上構(gòu)建而成的,它利用抗體特異性靶向作用,與腫瘤細(xì)胞表面的抗原結(jié)合,將脂質(zhì)體包裹的藥物送達(dá)病灶部位,這也為乳腺癌的治療提供了一種新途徑。請(qǐng)回答。

(1)人類表皮生長(zhǎng)因子受體-2(HER2)基因在乳腺癌發(fā)生早期具有高表達(dá)現(xiàn)象,提高了乳腺癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移潛能。研究人員將HER2作為___________刺激小鼠產(chǎn)生___________免疫反應(yīng),獲取免疫細(xì)胞后,制備單克隆抗體TMAB,其通過阻斷___________在HER2上的附著,產(chǎn)生抗腫瘤的效應(yīng)。

(2)阿霉素是一種脂溶性小分子,可通過___________的方式進(jìn)人細(xì)胞,抑制細(xì)胞增殖,但其毒副作用較大,利用脂質(zhì)體將其包裹,通過緩釋可以降低藥物對(duì)機(jī)體的毒副作用。

(3)研究者將TMAB與包含阿霉素的脂質(zhì)體融合,制備出新型的抗乳腺癌藥物阿霉素免疫脂質(zhì)體。為確定其作用效果,測(cè)定了不同條件下阿霉素進(jìn)入細(xì)胞的量,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下所示。

組別

阿霉素

阿霉素脂質(zhì)體

阿霉素免疫脂質(zhì)體

HER2基因高表達(dá)的乳腺癌細(xì)胞

a

+

-

-

+

b

-

+

-

+

c

-

-

+

+

注:“+”表示添加,“-”表示不添加。

和阿霉素脂質(zhì)體相比,阿霉素免疫脂質(zhì)體的藥物入胞量___________。但___________組阿霉素進(jìn)入細(xì)胞的量最高,原因是____________________________________________。

(4)為確認(rèn)阿霉素免疫脂質(zhì)體的靶向性,研究者設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并測(cè)定了各組阿霉素進(jìn)入細(xì)胞的量。實(shí)驗(yàn)中利用的a細(xì)胞是_______________________________,若____________________________________,說明阿霉素免疫脂質(zhì)體具有靶向性。

組別

阿霉素脂質(zhì)體

阿霉素免疫脂質(zhì)體

HER2基因高表達(dá)的乳腺癌細(xì)胞

a細(xì)胞

+

-

+

-

-

+

+

-

+

-

-

+

-

+

-

+

注:“+”表示添加,“-”表示不添加。

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