【題目】用相同方法提取某植物和菠菜的光合色素，同時(shí)進(jìn)行紙層析。圖譜顯示：與菠菜相比，該植物缺少距層析起點(diǎn)最近的一條色素帶。據(jù)此可初步推測(cè)該植物缺少的是（ ）
A.葉綠素a，顏色為藍(lán)綠色
B.葉綠素b，顏色為黃綠色
C.胡蘿卜素，顏色為橙黃色
D.葉黃素，顏色為黃色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某核苷酸鏈的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）2、3的名稱分別是___________、___________。

（2）4、5分別代表_______________、_______________。

（3）真核細(xì)胞中DNA分布在___________、___________和____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】親本A為易受黑腐病菌的危害而患黑腐病的花椰菜，親本B為具有黑腐病抗性基因的野生黑芥。用生物工程技術(shù)獲得抗黑腐病雜種植株，流程如圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）去除細(xì)胞壁而不損傷細(xì)胞可用_______處理。

（2）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其目的是________。促進(jìn)原生質(zhì)體融合常用的促溶劑有________。融合的原生質(zhì)體再生出________，進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織。

（3）融合處理后的細(xì)胞可能包含________種類型，其中雜種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)組成是________。

（4）雜種細(xì)胞經(jīng)人工誘導(dǎo)培養(yǎng)，逐漸發(fā)育成C植株。此過(guò)程應(yīng)用了細(xì)胞工程的________技術(shù)。對(duì)雜種植株進(jìn)行________接種實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是( )

A.組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，顯微觀察有橘黃色顆粒說(shuō)明有脂肪

B.組織樣液中滴加斐林試劑，不產(chǎn)生磚紅色沉淀說(shuō)明沒(méi)有還原糖

C.洋蔥表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后，發(fā)生質(zhì)壁分離說(shuō)明細(xì)胞有活性

D.PCR產(chǎn)物中加入二苯胺試劑，加熱變藍(lán)說(shuō)明有DNA產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. a→b過(guò)程進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)

B. a→h有兩個(gè)細(xì)胞周期，該過(guò)程發(fā)生在雄性動(dòng)物精巢中

C. 造成細(xì)胞e和f出現(xiàn)差異的直接原因是兩種細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)完全不同

D. 圖中細(xì)胞在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是c、e、g、f

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是_________，與圖一細(xì)胞合成和分泌抗體有關(guān)的細(xì)胞器是_________（填序號(hào)）。

（2）與圖二相比，圖一細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)主要是______________________。

（3）若圖二表示根尖未成熟的細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是__________（填序號(hào)）。

（4）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？_______，原因是其中存在[ ]___________。

（5）細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有___________系統(tǒng)的緣故�！胺珠_(kāi)存放”的現(xiàn)象也表明該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)進(jìn)出具有________________作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中關(guān)于生物膜的探索歷程的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不確切的是( )

選項(xiàng)

實(shí)例(實(shí)驗(yàn))

結(jié)論(假說(shuō))

A

脂溶性物質(zhì)更易通過(guò)細(xì)胞膜

膜是由脂質(zhì)組成的

B

紅細(xì)胞膜中的脂質(zhì)鋪展成單分子層后，其面積是紅細(xì)胞表面積的2倍

細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層

C

電鏡下細(xì)胞膜呈清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)

生物膜由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

D

人鼠細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)

細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列圖表，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中的B是________________，G屬于糖類，該糖是__________________。

（2）A與C可能的兩種數(shù)目比例關(guān)系是：A：C=_____________或___________。

（3）C的基本組成單位是圖中的______________（填字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條由100個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有8個(gè)谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），該多肽（ ）

A. 有99個(gè)肽鍵 B. 可能沒(méi)有游離氨基

C. 至少有9個(gè)游離羧基 D. 至多有93種氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案