【題目】細(xì)胞周期G0期指的是細(xì)胞分裂之后,某些細(xì)胞離開細(xì)胞周期,執(zhí)行某種生物學(xué)功能或進(jìn)行細(xì)胞分化的時(shí)期(如圖)。處于G0期細(xì)胞受到某種適當(dāng)?shù)拇碳ず,會重返?xì)胞周期,進(jìn)行分裂增殖。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.圖中M期的細(xì)胞可以發(fā)生同源染色體的分離

B.秋水仙素可以通過抑制紡錘體的形成阻止著絲點(diǎn)的分裂

C.肝臟具有很強(qiáng)的再生能力,可推測肝細(xì)胞可處于G0

D.抑癌基因發(fā)生基因突變,就會導(dǎo)致癌細(xì)胞進(jìn)入G0

【答案】C

【解析】

1、秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致子染色體不能移向細(xì)胞兩極,進(jìn)而使染色體數(shù)目加倍。

2、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程。只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期。

3、癌細(xì)胞具有無限增殖的能力。

A、只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,而同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,因此圖中M期的細(xì)胞不會發(fā)生同源染色體的分離,A錯誤;

B、秋水仙素可以抑制紡錘體的形成,但不會阻止著絲點(diǎn)的分裂,B錯誤;

C、根據(jù)題干信息“處于G0期細(xì)胞受到某種適當(dāng)?shù)拇碳ず螅瑫胤导?xì)胞周期,進(jìn)行分裂增殖”可知肝臟具有很強(qiáng)的再生能力,可推測肝細(xì)胞可處于G0期,C正確;

D、抑癌基因發(fā)生基因突變會導(dǎo)致細(xì)胞癌變,而癌細(xì)胞不是暫不增殖細(xì)胞,因此不會導(dǎo)致癌細(xì)胞進(jìn)入G0,D錯誤。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是良好的遺傳學(xué)材料,請回答下列遺傳相關(guān)問題:

I.研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因n,且該基因與棒眼基因B始終連在一起,如圖所示,n在純合(XnBXnB、XnBY)時(shí)能使胚胎致死。依據(jù)所給信息回答下列問題:

位于性染色體上的基因控制的性狀在遺傳中總是____________________________________,這種現(xiàn)象叫伴性遺傳。若將棒眼雌果蠅XnBXb與野生正常眼雄果蠅XbY雜交,F1代棒眼雌性個(gè)體出現(xiàn)的概率為________。若將F1代雌果蠅與雄果蠅自由交配,則F2代表現(xiàn)型及比例是________________________________________

II.1)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr_____________________四種類型的配子。

2)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交,F1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為___________,從F2中隨機(jī)選取灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃瓜是人們餐桌上的常見蔬菜,在生長過程中會受到多種環(huán)境因素的影響。圖1中的①~⑤表示發(fā)生在葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分生理過程,圖2是某科研小組在探究環(huán)境因素對黃瓜幼苗光合作用影響時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖中l(wèi)x:勒克斯,為光照強(qiáng)度的單位)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中X物質(zhì)和Y物質(zhì)分別表示__________。過程②的進(jìn)行除圖中的條件外,還需要___________的參與。

(2)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度為200 mg·L-1時(shí),黃瓜幼苗固定的CO2可來自__________(填“呼吸作用” “外界環(huán)境”或“呼吸作用和外界環(huán)境”)。

(3)bc段限制光合作用的主要環(huán)境因素是____________。d點(diǎn)凈光合速率大于c點(diǎn),原因是___________________________________________________________。

(4)研究發(fā)現(xiàn),適當(dāng)遮光可以導(dǎo)致葉綠素含量增加,有利于黃瓜幼苗的生長。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述發(fā)現(xiàn)的真實(shí)性,簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路:______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,圖2為某細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖,下列分析正確的是

A. 圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化

B. 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=l

C. 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=l

D. 圖2所示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖1是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動示意圖,數(shù)值單位為J/cm2;圖2是圖1中B、C兩類生物在一段時(shí)間內(nèi)的種群密度變化曲線。請回答下列問題:

(1)圖1中直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_________。圖2中甲、乙二者的種群密度由于_____調(diào)節(jié)而處于動態(tài)平衡狀態(tài)。

(2)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)圖1中生產(chǎn)者同化的能量尚有300 J/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有_________J/cm2,由A到B的能量傳遞效率為___________。

(3)圖2中乙生物在P點(diǎn)的出生率_________于其死亡率,年齡組成類型為___________。

(4)當(dāng)?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號召,實(shí)施了退耕還林,多年后原有耕地逐漸變?yōu)樯帧8刂饾u變?yōu)樯值倪^程屬于__________演替。調(diào)查發(fā)現(xiàn),該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點(diǎn),該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二甲雙胍的抗腫瘤效應(yīng)越來越受到人們的廣泛關(guān)注。它可通過抑制線粒體的功能而抑制細(xì)胞的生長,其作用機(jī)理如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:

1)核膜的基本支架成分是在____________(填細(xì)胞器)中合成的。線粒體中可合成ATP的部位是______________,據(jù)圖分析,二甲雙胍抑制線粒體的功能,進(jìn)而直接影響了___________________________________的跨核孔運(yùn)輸,最終達(dá)到抑制細(xì)胞生長的效果。該類物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核需經(jīng)過____________層生物膜。

2)物質(zhì)進(jìn)出核孔具有選擇性,下列哪些物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核__________________

A.RNA聚合酶 B.ATP合成酶 C.mRNA D.ATP水解酶

3)下列生理過程可能受二甲雙胍影響的是______________

A.細(xì)胞分裂 B.轉(zhuǎn)錄RNA

C.分泌蛋白質(zhì) D.細(xì)胞質(zhì)中激活型RagC轉(zhuǎn)化為無活性RagC

4)圖中物質(zhì)ACAD10對細(xì)胞生長的作用效果為___________(填促進(jìn)抑制)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物 A 。研究人員用化合物 A 、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物 A 的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題。

1)培養(yǎng)基中加入化合物 A 的目的是 ___________________________________________。

2)實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測目的菌的代謝類型是 _______________。

3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量______________的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使目的菌的數(shù)量______________。

4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí),常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種,此過程中所用的接種工具操作時(shí)采用 ___________ 滅菌的方法。

5)某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中目的菌的活菌總數(shù),應(yīng)用__________________方法統(tǒng)計(jì)。他取0.1ml的稀釋倍數(shù)為106的菌液進(jìn)行涂布3 個(gè)平板,測定平均數(shù)為50,則每升菌液中菌體個(gè)數(shù)是___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體感染H1N1病毒后,神經(jīng)-激素-免疫調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)清除病毒的過程。

1)當(dāng)人感染H1N1病毒常發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體T淋巴細(xì)胞分泌的______改變了下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能,最終使有關(guān)腺體分泌的______激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。

2)感冒發(fā)燒時(shí)應(yīng)多喝水,此時(shí)血漿滲透壓降低,刺激下丘腦中的______,垂體釋放的抗利尿激素減少,使______對水分的重吸收減弱,尿液增加,有利于毒素排出體外。

3)當(dāng)人精神狀態(tài)不好時(shí)(如焦慮、緊張),更易感染H1N1病毒而患病,其原因是______。

4)從圖信息得到當(dāng)人體受到焦慮緊張刺激時(shí),興奮只能由大腦傳到下丘腦,再傳到垂體的原因是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列表示的是植物細(xì)胞代謝的某些過程,請根據(jù)題意回答問題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì),ab、c代表細(xì)胞器)。

1)該植物細(xì)胞發(fā)生滲透吸水的外在條件是________________________。

2)圖甲顯示,在細(xì)胞器b中進(jìn)行的能量變化為____________________。

3)圖中⑤代表的物質(zhì)其分子結(jié)構(gòu)簡式是__________________

4)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測量儀進(jìn)行測量,測量時(shí)間均為1小時(shí),測定的條件和結(jié)果如圖乙所示(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得),據(jù)此回答:

①在15℃、1klx光照條件下,該植物十小時(shí)光合作用固定CO2________________mL。

②在無光條件下25℃比15℃釋放CO2多,說明溫度是通過影響____________來影響呼吸作用的。

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同步練習(xí)冊答案