下圖所示植物組織培養(yǎng)的過程，①、②、③、④表示結(jié)構(gòu)，A、B表示過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）B表示          過程。
（2）植物分生區(qū)細(xì)胞的病毒極少甚至無病毒，因此常取作物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)以培育
           ；若想制作人工種子，組織培養(yǎng)過程應(yīng)進(jìn)行到（填①、②、③、④）          。
（3）若①是花粉則④是          植株。
（4）紫草素是紫草的細(xì)胞產(chǎn)物，可用于制造治療燙傷、割傷的藥物，若用此項(xiàng)技術(shù)生產(chǎn)紫草素，培養(yǎng)將進(jìn)行到（填編號）          。

(1)脫分化  (2)作物脫毒苗 ③  (3)單倍體  (4)②

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：安徽省桐城十中2012屆高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：071

下圖所示植物組織培養(yǎng)的過程，①、②、③、④表示結(jié)構(gòu)，A、B表示過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）B表示________過程。

（2）植物分生區(qū)細(xì)胞的病毒極少甚至無病毒，因此常取作物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)以培育________；若想制作人工種子，組織培養(yǎng)過程應(yīng)進(jìn)行到（填①、②、③、④）________。

（3）若①是花粉則④是________植株。

（4）紫草素是紫草的細(xì)胞產(chǎn)物，可用于制造治療燙傷、割傷的藥物，若用此項(xiàng)技術(shù)生產(chǎn)紫草素，培養(yǎng)將進(jìn)行到（填編號）________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

A種植物細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如下圖所示（僅顯示細(xì)胞核），將A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞，若經(jīng)過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株，則該雜種植株是：

A．二倍體；基因型是DdYyRr             

B．四倍體；基因型是DDddYyRr

C．四倍體；基因型是DdYyRr            

D．六倍體；基因型是DdYyRr

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題

下圖所示植物組織培養(yǎng)的過程，①、②、③、④表示結(jié)構(gòu)，A、B表示過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）B表示           過程。

（2）植物分生區(qū)細(xì)胞的病毒極少甚至無病毒，因此常取作物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)以培育

            ；若想制作人工種子，組織培養(yǎng)過程應(yīng)進(jìn)行到（填①、②、③、④）           。

（3）若①是花粉則④是           植株。

（4）紫草素是紫草的細(xì)胞產(chǎn)物，可用于制造治療燙傷、割傷的藥物，若用此項(xiàng)技術(shù)生產(chǎn)紫草素，培養(yǎng)將進(jìn)行到（填編號）           。

 

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科目：高中生物 來源：北京市宣武區(qū)2010年高三第一次質(zhì)量檢測（理綜）生物部分 題型：綜合題

（16分）植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法，過程如下圖所示，回答相應(yīng)的問題：

   （1）為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織，其原因是

                      。

   （2）培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加植物激素，其目的是誘導(dǎo)外植體

                    。

   （3）在生產(chǎn)實(shí)踐中為獲得大量的細(xì)胞產(chǎn)物如：紫杉醇，可將①          放入液體培養(yǎng)基中的經(jīng)機(jī)械作用分散成單個細(xì)胞，制備成細(xì)胞浮液，再經(jīng)過         即可獲得大量細(xì)胞。

   （4）組織培養(yǎng)過程需要植物生長和繁殖的最適條件，否則在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到發(fā)生                 異常，進(jìn)而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。

   （5）植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應(yīng)用于花卉、果樹的快速、大量繁殖以及脫毒植株的獲取，還廣泛用于            、          、          等育種過程中。

 

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