【題目】某健康人感染流感病毒后有發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀。該患者體內(nèi)一般不會(huì)發(fā)生（　　）

A. 漿細(xì)胞通過(guò)與病毒結(jié)合抑制病毒增殖

B. 效應(yīng)T細(xì)胞裂解被病毒侵入的細(xì)胞

C. 下丘腦的部分神經(jīng)細(xì)胞活動(dòng)增強(qiáng)

D. 有特異性的記憶細(xì)胞產(chǎn)生

【答案】A

【解析】某健康人感染流感病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀，其刺激產(chǎn)生的漿細(xì)胞能合成并分泌抗體，抗體通過(guò)與病毒結(jié)合抑制其增殖，A錯(cuò)誤；效應(yīng)T細(xì)胞能與被病毒侵入的細(xì)胞（靶細(xì)胞）結(jié)合，進(jìn)而導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，B正確；體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，因出現(xiàn)了發(fā)熱現(xiàn)象，說(shuō)明下丘腦某些神經(jīng)細(xì)胞活動(dòng)增強(qiáng)，最終引起產(chǎn)熱增加，C正確；感染的流感病毒可刺激機(jī)體的B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物概念模型，則下列敘述與該模型相符的是（ ）

A. 甲——還原糖、乙——葡萄糖、丙——麥芽糖、丁——纖維素

B. 甲——固醇、乙——膽固醇、丙——維生素D、丁——性激素

C. 甲——生物大分子、乙——蛋白質(zhì)、丙——核苷酸、丁——多糖

D. 甲——原核生物、乙——細(xì)菌、丙——藍(lán)藻、丁——酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b＇側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b＇側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c＇側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究外施脫落酸(ABA)對(duì)根伸長(zhǎng)的影響，某科研小組將表面消毒的擬南芥種子，均勻點(diǎn)播在含不同濃度ABA的培養(yǎng)基上，在23 ℃溫室中培養(yǎng)，生長(zhǎng)4天后，每隔1天取樣測(cè)定主根的長(zhǎng)度，得到的結(jié)果如表：

（1）分析表中數(shù)據(jù)可以得出，濃度為0.1 μmol/L的ABA對(duì)主根的伸長(zhǎng)____（有/無(wú)）明顯影響。高于0.1 μmol/L時(shí)，ABA能______（促進(jìn)/抑制）主根的伸長(zhǎng)，且作用隨ABA濃度的增加而________。

（2）研究者在生長(zhǎng)7天后同時(shí)測(cè)量分生區(qū)的長(zhǎng)度，得到結(jié)果如圖甲所示。據(jù)圖可以推出，ABA能______（促進(jìn)/抑制）分生區(qū)的生長(zhǎng)，且這種作用隨ABA濃度的增加而_________。

（3）為確定ABA對(duì)主根生長(zhǎng)的作用是否通過(guò)已知的ABA受體，研究者比較了ABA受體基因突變體幼苗和正常幼苗在ABA溶液處理下的主根長(zhǎng)度，得到結(jié)果如上圖乙所示。該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，因變量為____________。分析可知，濃度為50 μmol/L時(shí)，受體突變幼苗的主根長(zhǎng)度大于正常幼苗，可能的原因是ABA受體不能合成或________（增加/減少），說(shuō)明ABA________(通過(guò)/不通過(guò))ABA受體對(duì)主根的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響。

(4)對(duì)根的生長(zhǎng)起調(diào)節(jié)作用的激素還有______________、赤霉素、細(xì)胞分裂素等。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：用8株有20片葉片、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度（LX)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開(kāi)始時(shí)C02量（g)

5

5

5

5

5

5

5

5

12h后C02量（g)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2

5.8

（1）序號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，在該實(shí)驗(yàn)組合中，實(shí)驗(yàn)變量是_________，需控制的無(wú)關(guān)變量是___________________。(至少答兩個(gè)）

（2）序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合則該實(shí)驗(yàn)組合研究的的主題是：__________。

（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖里標(biāo)出光照強(qiáng)度為1000Lx，溫度分別為10℃，20℃，30℃和40℃時(shí)的光合速率，并請(qǐng)注明橫坐標(biāo)所表示的變量和具體數(shù)值。

（4）在光照強(qiáng)度為lOOOLx,溫度為30℃時(shí)，12小時(shí)每株天竺葵可積累葡萄糖_______g。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對(duì)原子質(zhì)量C-12,H-1,0-16)。

（5）如果用圖（二）所示的裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測(cè)量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化。則該裝置需要作適當(dāng)修改，具體修改措施是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞的分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞衰老能使細(xì)胞的功能發(fā)生變化

B. 細(xì)胞凋亡不利于機(jī)體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

C. 細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

D. 正常細(xì)胞的衰老必然導(dǎo)致個(gè)體衰老死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表明：生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞自由水與結(jié)合水的比值較大，而處于休眠狀態(tài)的細(xì)胞自由水與結(jié)合水的比值較小。請(qǐng)分析并完成下列問(wèn)題。

(1)自由水以________的形式存在于細(xì)胞內(nèi)，隨著發(fā)育期的不同和細(xì)胞種類的不同而有很大的差異。自由水占細(xì)胞鮮重的絕大部分，是細(xì)胞內(nèi)的良好__________，有利于物質(zhì)的__________，有利于__________________的順利進(jìn)行，所以生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中自由水的含量________。

(2)干種子內(nèi)所含的水主要是____________，抗旱性強(qiáng)的植物體細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的含量________，處于休眠狀態(tài)的細(xì)胞內(nèi)自由水的含量________。

(3)含水量不同的玉米種子的呼吸速率(mg/100gh)是不同的，如下圖所示。

玉米種子的呼吸速率與含水量的關(guān)系是_______________________________________。

(4)如果將曬過(guò)的種子再用火烘烤，失去的是________水。

(5)血液凝固時(shí)________水轉(zhuǎn)變成________水，說(shuō)明自由水和結(jié)合水可以相互________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是外界條件對(duì)植物細(xì)胞呼吸速率的影響曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題。

(1)從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)在________點(diǎn)，AB段說(shuō)明隨溫度的升高，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度________；溫度主要通過(guò)影響__________來(lái)影響呼吸強(qiáng)度。

(2)乙圖中曲線Ⅰ是________呼吸類型，若曲線Ⅰ描述的是水稻根細(xì)胞的細(xì)胞呼吸，那么在DE段根細(xì)胞內(nèi)積累的物質(zhì)是________。曲線Ⅱ在F點(diǎn)以后影響呼吸強(qiáng)度的外界因素主要是________，F點(diǎn)以前影響呼吸強(qiáng)度的外界因素主要是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是唾液淀粉酶合成和分泌過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）唾液淀粉酶是唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的_________，其基本組成單位是_____________，排出細(xì)胞的方式是：_________________。

（2）此細(xì)胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于___________中。合成、加工、分泌該酶的主要細(xì)胞器依次是________、_________、_________，在此過(guò)程中能量是由細(xì)胞器_________通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案