【題目】為了探究生長條件對植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間(T)后,測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度(即單位時間、單位面積吸收CO2的量),光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)據(jù)圖判斷,光照強度低于a時,影響甲組植物光合作用的限制因子是_______________。

(2)b光照強度下,要使甲組的光合作用強度升高,可以考慮的措施是提高_(dá)__________(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。

(3)播種乙組植株產(chǎn)生的種子,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后,再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度,得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是_____。

【答案】(1)光照強度

(2)CO2濃度

(3)乙組光合作用強度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的,而非遺傳物質(zhì)的改變造成的

【解析】(1)題圖顯示:光照強度低于a時,甲組植物的光合作用強度隨光照強度的增加而增加,因此影響甲組植物光合作用的限制因子是光照強度。

(2)b光照強度下,甲組植物的光合作用強度不再隨光照強度的增加而增加,因此限制甲組植物光合作用的因子不再是光照強度,而是CO2濃度等。所以,要使甲組的光合作用強度繼續(xù)升高,可以考慮的措施是提高CO2濃度。

(3)依題意可知:導(dǎo)致甲、乙兩組光合作用強度差異的原因是光照強度不同,即甲組模擬自然光照,乙組提供低光照;播種乙組植株產(chǎn)生的種子所得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后,其植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度曲線與甲組的相同。據(jù)此能夠得到的初步結(jié)論是:乙組光合作用強度與甲組的不同,是由環(huán)境因素低光照引起的,而非遺傳物質(zhì)的改變造成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體色中灰身對黑身為顯性,由位于常染色體上的B/b基因控制,不含該等位基因的個體無法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖。下列敘述正確的是

A乙不屬于誘變育種得到的染色體變異個體

B篩選①可用光學(xué)顯微鏡,篩選②可不用

CF1中有1/2果蠅的細(xì)胞含有異常染色體

DF2中灰身果蠅∶黑身果蠅的比例為1∶2

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【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物,分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響,結(jié)果如下圖。以下說法不正確的是

A. 甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性

B. 0~20ppm范圍內(nèi),甲對萵苣幼根的促進作用大于丙

C. 乙的濃度大于20ppm后,對萵苣幼根生長起抑制作用

D. 據(jù)圖推測,用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述中錯誤的是( )

A.①與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

B.②是遺傳物質(zhì)的載體,能被堿性染料染色

C.③是核仁,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

D.④是核孔,能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時,你會看到一個視野中,處于分裂期的細(xì)胞少,而處于分裂間期的細(xì)胞多,原因是

A. 間期細(xì)胞中進行染色體的復(fù)制

B. 分生區(qū)的多數(shù)細(xì)胞不進行細(xì)胞分裂

C. 細(xì)胞分裂間期時間長,分裂期時間短

D. 堿性染料染色后,容易觀察到間期的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示葉綠體中色素的吸收光譜。據(jù)圖判斷,以下說法錯誤的是

A據(jù)圖分析,在研究葉綠素的過程中,為減少類胡蘿卜素的干擾,最好選用紅橙光區(qū)

B進入到秋季,植物對420nm~470nm波長的光的利用量減少

C用450nm左右波長的光比600nm左右波長的光更有利于提高光合作用強度

D由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后,短時間內(nèi)葉綠體中三磷酸甘油酸的量增加

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【題目】某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀,各由一對等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體(有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C)進行雜交,實驗結(jié)果如下:

回答下列問題:

1)果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為 ,果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為 。

2)有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為 。

3)若無毛黃肉B自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為 。

4)若實驗3中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為 。

5)實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型有 。

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【題目】下圖1為玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中表示不同的生理過程,X、Y表示參與代謝的物質(zhì)。圖2為將玉米植株置于一定條件下測定CO2的吸收速率數(shù)據(jù)繪制的曲線圖。請回答下列有關(guān)問題:

(1)圖1中,表示光合作用的_________過程過程發(fā)生的場所是_________。

(2)X代表的物質(zhì)是_________。[H]在過程中與_________結(jié)合,形成五碳化合物。

(3)圖2表示影響光合作用的因素有____________。

(4)圖2中,當(dāng)光照強度大于8時2515條件下有機物的合成速率分別為M1、M2結(jié)果應(yīng)為M1________M2(填“>”、“<”或“=”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物細(xì)胞分裂過程中某個時期的圖像,下列說法不正確的是

A該細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞

B該細(xì)胞所處的時期可能是減數(shù)第二次分裂中期

C該生物的細(xì)胞中染色體數(shù)最多有8條

DA點有基因B,A1上相應(yīng)位點基因是b,可能的原因是基因突變

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