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科目:高中生物 來源:四川省綿陽中學(xué)2008-2009學(xué)年高二下學(xué)期5月月考(生物) 題型:013
下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述錯(cuò)誤的是
A.達(dá)爾文將適者生存,不適者被淘汰的過程稱之為自然選擇
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過程
C.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料
D.生殖隔離一旦形成就使原來的物種變成了新的物種
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科目:高中生物 來源:湖北省孝感高級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:013
下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述正確的是
生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化
物種的形成必須經(jīng)過種群之間的隔離
物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的正確理解是
A.不同種群的基因庫組成是相同的
B.只有基因突變和基因重組能為生物進(jìn)化提供原材料
C.自然選擇的實(shí)質(zhì)是使種群的基因頻率發(fā)生定向改變
D.東北虎和華南虎是不同物種,它們之間存在生殖隔離
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述不正確的是
A.基因突變、基因重組和染色體變異為生物進(jìn)化提供原材料
B.進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變
C.生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化形成了生物的多樣性
D.地理隔離是新物種形成的必要條件
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