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【題目】很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)缸，但有相當一部分同學的設計并不成功。下面列舉了設計生態(tài)缸應遵循的原理，其中不合理的是

A．缸內各種生物的數量搭配應合理

B．缸內生態(tài)系統應獲得充足的能量供應

C．缸內多種生物之間應有營養(yǎng)上的聯系

D．應定時向缸內通氣，保證生物的有氧呼吸

【答案】D

【解析】

試題分析：由于能量傳遞的特點是單向流動，逐級遞減，則各種生物的數量搭配應合理，A正確；生態(tài)瓶放在有陽光的地方，但不能陽光直射的地方，以獲得充足的能量供應，B正確；生態(tài)瓶各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯系，促進物質循環(huán)和能量流動，C正確；生態(tài)系統中的植物可以產生氧氣，不需要向缸內通氣，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據圖示信息回答下列問題：

（1）圖甲中代表感受器的應為標號_ ，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內電位變化為 ．刺激結構④時，會產生具體效應的結構是 ，該結構在組成上包括 ．

（2）圖乙中的1表示 ，該結構由 （細胞器）形成．1中物質是 ．

（3）假如圖丙中的Y來自圖甲中的A，圖丙中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質使突觸后膜具有產生 的作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有 作用．

（4）縮手反射屬于 ，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_ 的控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若圖1、圖2兩圖均表示人體生命活動調節(jié)過程中細胞之間的相互聯系，敘述正確的是（ ）

A．人體對寒冷刺激做出的反應只與圖1有關

B．細胞a分泌的激素作用于細胞b，并參與細胞代謝

C．細胞c受到刺激產生的興奮通過電信號傳遞給細胞d

D．如果細胞a是垂體細胞，細胞b可以表示性腺細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖有關概念的分析，正確的是( )

A. ①和②所示的過程都需要消耗細胞內ATP水解釋放的能量

B. 只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質

C. 大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞

D. 腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果，裝置甲（如甲圖）用來探究光照強度對光合作用強度的影響。乙圖是該小組同學從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中（如圖乙所示），給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結果繪成曲線如圖丙。該小組又將對稱葉片左側遮光右側曝光（如圖�。⒉捎眠m當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。關于實驗說法不正確的是（ ）

A．根據甲圖的材料及裝置，可以確定該實驗的因變量應該是單位時間上浮葉片的數量（浮起相同葉片所需時間）

B．若將乙裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液，則在開始的短暫時間內，植物的葉綠體中C3相對含量的變化情況是下降

C．丁圖中12小時后測得 b-a的量表示右側截取部分的光合作用制造有機物總量

D．丙圖中bc段曲線平緩的限制因素主要是二氧化碳的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物進化的敘述，正確的是

A.—個細胞中所含有的全部基因稱為基因庫

B.有性生殖方式的出現加快了生物進化的速度

C.地理隔離是新物種形成的必要條件

D.在穩(wěn)定的生態(tài)系統中，種群的基因頻率不會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同微生物對營養(yǎng)物質的需要各不相同。下列有關一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)描述中不正確的是

A．氮源物質為該微生物提供必要的氮素

B．碳源物質也是該微生物的能源物質

C．無機鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質

D．水是該微生物的營養(yǎng)要素之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為中華大蟾蜍部分細胞分裂示意圖。據圖判斷下列敘述不正確的是

A.甲細胞表示初級卵母細胞，在此時期正發(fā)生同源染色體聯會

B.形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產生的子細胞的基因型為AaBbXCXC

C.丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖象，分裂產生的子細胞是第二極體和卵細胞

D.用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中 Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是

A. 在每個植物細胞中，a、b、c基因都會表達出相應蛋白質

B. a、b互為非等位基因，在親子代間傳遞時可自由組合

C. b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換，則發(fā)生了基因突變，但性狀不一定改變

D. 基因在染色體上呈線性排列，基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子

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