【題目】關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．圖中①②③遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則相同

B．①②③能在線粒體、葉綠體和原核細(xì)胞中進(jìn)行

C．mRNA、tRNA、rRNA是由一條DNA不同區(qū)段轉(zhuǎn)錄來(lái)的

D．一條mRNA上可與多個(gè)核糖體結(jié)合共同合成一條肽鏈，加快翻譯速率

【答案】B

【解析】

試題分析：在①（DNA復(fù)制）過(guò)程中的堿基配對(duì)方式為A-T、T-A、C-G、G-C，在②（轉(zhuǎn)錄）過(guò)程中的堿基配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G、G-C，在③（翻譯）過(guò)程中的堿基配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、G-C，A項(xiàng)錯(cuò)誤；線粒體、葉綠體和原核細(xì)胞中都含有DNA和核糖體，因此①②③能在線粒體、葉綠體和原核細(xì)胞中進(jìn)行，B項(xiàng)正確；mRNA、tRNA、rRNA是由一條DNA同一區(qū)段轉(zhuǎn)錄來(lái)的，只是經(jīng)過(guò)了不同的加工，C項(xiàng)錯(cuò)誤；一條mRNA上可與多個(gè)核糖體結(jié)合共同合成多條相同的肽鏈，加快翻譯速率，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄和馬鈴薯雜交過(guò)程不需要的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(　　)

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞核 D. 高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某種生物迀入新環(huán)境后，種群中A和a的基因頻率變化情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 進(jìn)化的基本單位是種群，表中數(shù)據(jù)表明該種群發(fā)生了進(jìn)化

B. 1970年，該種群中Aa的基因型頻率為18%

C. 基因a決定的性狀最適應(yīng)新環(huán)境

D. 基因頻率的改變是通過(guò)環(huán)境對(duì)生物個(gè)體的選擇實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】足球賽場(chǎng)上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門。對(duì)比賽中球員機(jī)體生理功能的表述，不正確的是

A.長(zhǎng)時(shí)間奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能

B.大量出汗導(dǎo)致失水過(guò)多，抑制抗利尿激素分泌

C.在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門

D.在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物精子形成過(guò)程中減數(shù)第一次分裂與體細(xì)胞有絲分裂的共同點(diǎn)是 （ ）

A.都有同源染色體 B.都有同源染色體聯(lián)會(huì)

C.都有著絲點(diǎn)分裂 D.都有同源染色體分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物卵原細(xì)胞有6條染色體，在初級(jí)卵母細(xì)胞中出現(xiàn)著絲點(diǎn)數(shù)和四分體數(shù)分別是

A．6和12 B．6和3

C．12和6 D．12和12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物所固定的太陽(yáng)能的限制因素的圖解，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)開(kāi)始于 ，其含量或制造的有機(jī)物稱為總初級(jí)生產(chǎn)量（GP），有一部分GP 被自身的呼吸（R）所消耗，剩下的用于植物的生長(zhǎng)和繁殖，這部分能量稱凈初級(jí)生產(chǎn)量（NP）。請(qǐng)嘗試建立這三者之間關(guān)系式 。被草食性動(dòng)物取食的能量屬于這三者中的 。

（2）冠層是指喬木樹(shù)干以上連同集生枝葉的部分，冠層大小可以通過(guò)葉面積指數(shù)來(lái)反映。“冠層下邊”的葉子接受光輻射可能不足，低于最適光照強(qiáng)度。冠層下的葉子和干旱地區(qū)植物的凈初級(jí)生產(chǎn)量的主要限制因素分別為 ，溫度對(duì)GP 和NP的影響是否相同？為什么？ 。

（3）欲測(cè)定某水域生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)量，可用3個(gè)玻璃瓶，其中一個(gè)瓶用黑膠布包上，再包以錫箔（黑瓶DB）。從待測(cè)的水體深度取水，保留一個(gè)初始瓶（IB）以測(cè)定水中原來(lái)的溶氧量。另一個(gè)是不做處理的透明瓶子（白瓶LB）。將黑瓶（DB）和白瓶（LB）沉入取水樣深度，經(jīng)過(guò)24小時(shí)或其他適宜時(shí)間，取出進(jìn)行溶氧測(cè)定。請(qǐng)嘗試構(gòu)建三者的數(shù)量關(guān)系式：光合作用總初級(jí)生產(chǎn)量為 ，凈初級(jí)生產(chǎn)量為 ，呼吸量為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】谷蛋白是水稻種子中含量較高的貯藏蛋白，是稻米蛋白中可供人體吸收的主要成分。而低谷蛋白稻米可以滿足蛋白質(zhì)代謝障礙患者的特殊需求。有人利用普通水稻的品種, 進(jìn)行高產(chǎn)低谷蛋白水稻新品系的選育，過(guò)程如下圖，對(duì)不同水稻品種相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)定， 結(jié)果如下表。

（1）該育種方式的原理是_______________。育種過(guò)程中所選A品種應(yīng)為表中的_______________，選擇理由是_______________。

（2）為檢測(cè)新品種的優(yōu)越性，還需種植普通水稻，作為_(kāi)______________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)低谷蛋白特性受顯性單基因控制，在雜交育種中，進(jìn)行多代自交，直至_______________，才獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。若要縮短育種時(shí)間，可選用的育種方式是_______________。

（4）表中所得新品種中，最符合生產(chǎn)要求的是_______________。

（5）研究中發(fā)現(xiàn)，水稻細(xì)胞內(nèi)存在DNA相似性達(dá)99．8%的兩個(gè)谷蛋白基因GluB4和GluB5，GluB5基因末端缺失一段3．5kb的DNA序列，喪失了終止子（終止轉(zhuǎn)錄過(guò)程），兩基因末端尾尾連接。GluB5在轉(zhuǎn)錄時(shí)與GluB4發(fā)生通讀，從而形成RNA的發(fā)夾結(jié)構(gòu)，個(gè)體出現(xiàn)低谷蛋白性狀。這是由于基因表達(dá)中的_______________過(guò)程受阻所致。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體的行為變化順序是 （ ）

A. 復(fù)制→分離→聯(lián)會(huì)→分裂 B. 聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分離→分裂

C. 聯(lián)會(huì)→分離→復(fù)制→分裂 D. 復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分離→分裂

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