（7分）從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片（見(jiàn)下圖），稱(chēng)其干重，在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析。
                              

(1)葉圓片比葉圓片________（輕或重），原因是________________________。
(2) 可代表__________

A．呼吸作用消耗的養(yǎng)料B．蒸騰作用散失的水分
C．光合作用中有機(jī)物的凈增量D．光合作用中有機(jī)物的制造量
(3)葉圓片比葉圓片_______（輕或重），原因是________________________。
(4)在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里，呼吸作用的速率可表示為_(kāi)_____ 。
(5)假使全天溫度保持不變，則從上午10時(shí)到下午4時(shí)，一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物為_(kāi)______________________。

(1)重  葉片在光下進(jìn)行了光合作用，大于呼吸作用，積累了有機(jī)物，重量增加
(2)C   (3)輕   無(wú)光條件下葉片只進(jìn)行呼吸作用消耗了有機(jī)物，重量減輕
(4) （2分）(5) （2分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片，稱(chēng)其干重，在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析：(y-x)g可代表      。

A．呼吸作用消耗的養(yǎng)料          B．蒸騰作用散失的水分

C．光合作用中有機(jī)物的凈增量    D．光合作用中有機(jī)物的制造量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(如圖)稱(chēng)其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析，那么(y－x)g可代表(　　)

A．細(xì)胞呼吸消耗的養(yǎng)料

B．蒸騰作用散失的水分

C．光合作用中有機(jī)物的凈增量

D．光合作用中有機(jī)物的制造量

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片（見(jiàn)下圖），稱(chēng)其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析。

（1）葉圓片y比葉圓片x ______________（輕或重），原因是_____________________。
（2）（y - x）g可代表_____________________。

A．呼吸作用消耗的養(yǎng)料B．蒸騰作用散失的水分
C．光合作用中有機(jī)物的凈增量D．光合作用中有機(jī)物的制造量
（3）葉圓片z比葉圓片y_________________（輕或重），原因是_____________________。
（4）在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里，呼吸作用的速率可表示為_(kāi)______________g/h。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省贛州市（十一縣市）高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片（見(jiàn)下圖），稱(chēng)其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移且呼吸速率不變的情況下進(jìn)行分析，其中不正確的是

A．葉圓片y比葉圓片x重  

B．（y-x）g可代表從上午10時(shí)到下午4時(shí)一個(gè)葉圓片光合作用中有機(jī)物的凈增加量

C．從上午10時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間內(nèi)，一個(gè)葉圓片呼吸作用共消耗有機(jī)物（x-z）g

D．全天溫度保持不變，從上午10時(shí)到下午4時(shí)，一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物為（2y-x-z）g

 

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