（20分）下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖，A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)圖中序號(hào)或字母，橫線上填寫(xiě)文字）

(1) 細(xì)胞膜的外側(cè)是[  ▲ ]，判斷依據(jù)是[  ▲  ]    ▲      只存在于細(xì)胞膜的外側(cè)。
(2) 細(xì)胞膜的基本支架是    ▲      ；細(xì)胞膜的流動(dòng)性是由     ▲         
和      ▲         共同決定的。
(3) 人體紅細(xì)胞中鉀的濃度遠(yuǎn)比血漿中高，這說(shuō)明紅細(xì)胞通過(guò)      ▲        的方式吸收鉀，體現(xiàn)了細(xì)胞膜        ▲            的功能特點(diǎn)。
(4) 在制備純凈的細(xì)胞膜時(shí)，科學(xué)家往往選取       ▲           細(xì)胞作為材料，原因
是       ▲        ；首先將選取的上述材料放入清水中，由于     ▲      作用，細(xì)胞吸水脹破；再通過(guò)后續(xù)操作即可獲得細(xì)胞膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆浙江省嵊州二中高三12月月考生物試卷 題型：綜合題

依下圖回答問(wèn)題。[   ]內(nèi)填字母或數(shù)字，     填文字。
 
(1) 圖一為動(dòng)物細(xì)胞的        結(jié)構(gòu)圖。
(2) 圖四細(xì)胞正處于          狀態(tài)，如果將圖四細(xì)胞放入高于其細(xì)胞液濃度的硝酸銨溶液中一段時(shí)間，期間會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁          。
(3)有光的條件下，14C 標(biāo)記的CO2進(jìn)入圖四細(xì)胞后，首先在[　]            （寫(xiě)出具體部位）內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物運(yùn)出該結(jié)構(gòu)后主要形成       。
(4)若圖四細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[     ]，在細(xì)胞周期中能發(fā)生圖三生理過(guò)程的是[ 　]（在G1、S、G2、M中選擇）。
(5) 圖三中的雙鏈解旋方向是從     到      。
(6)若圖二表示正常人的細(xì)胞膜，癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比，含量較少的是圖中的［  ］_____。
(7)如果用胰蛋白酶處理圖二細(xì)胞表面，則圖中［    ］物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻。
(8)圖四過(guò)程需要多種高能化合物供能，GTP就是其中一種高能化合物，請(qǐng)參照ATP的命名方法，請(qǐng)寫(xiě)出GTP的全稱：_______。GTP供能后形成的物質(zhì)可能是      。
(9)圖四中含有兩層單位膜的細(xì)胞器是［   ］
(10)若圖一的分泌物是胰蛋白酶，則該細(xì)胞在完成胰蛋白酶的合成和分泌時(shí)，膜面積會(huì)相應(yīng)減少的是圖中的［   ］。在圖一中合成圖四中的4需穿過(guò)的膜為  層。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

（20分）下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖，A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)圖中序號(hào)或字母，橫線上填寫(xiě)文字）

(1) 細(xì)胞膜的外側(cè)是[  ▲  ]，判斷依據(jù)是[  ▲  ]     ▲      只存在于細(xì)胞膜的外側(cè)。

(2) 細(xì)胞膜的基本支架是     ▲       ；細(xì)胞膜的流動(dòng)性是由      ▲         

和       ▲         共同決定的。

(3)人體紅細(xì)胞中鉀的濃度遠(yuǎn)比血漿中高，這說(shuō)明紅細(xì)胞通過(guò)       ▲        的方式吸收鉀，體現(xiàn)了細(xì)胞膜         ▲            的功能特點(diǎn)。

(4) 在制備純凈的細(xì)胞膜時(shí)，科學(xué)家往往選取        ▲           細(xì)胞作為材料，原因

是        ▲        ；首先將選取的上述材料放入清水中，由于      ▲      作用，細(xì)胞吸水脹破；再通過(guò)后續(xù)操作即可獲得細(xì)胞膜。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型：綜合題

依下圖回答問(wèn)題。[   ]內(nèi)填字母或數(shù)字，      填文字。（17分）

                                 

圖三                                    圖四

(1) 圖一為動(dòng)物細(xì)胞的         結(jié)構(gòu)圖。

(2) 圖三細(xì)胞正處于           狀態(tài)，如果將圖三細(xì)胞放入高于其細(xì)胞液濃度的硝酸銨溶液中一段時(shí)間，期間會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁           。

(3)有光的條件下，14C 標(biāo)記的CO2進(jìn)入圖三細(xì)胞后，首先在[　]            （寫(xiě)出具體部位）內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物運(yùn)出該結(jié)構(gòu)后主要形成        。

(4)若圖三細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[     ]，在細(xì)胞周期中能發(fā)生圖四生理過(guò)程的是[ 　]（在G1、S、G2、M中選擇）。

(5) 圖四中的雙鏈解旋方向是從      到       。

(6)若圖二表示正常人的細(xì)胞膜，癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比，含量較少的是圖中的［   ］_____。

(7)如果用胰蛋白酶處理圖二細(xì)胞表面，則圖中［     ］物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻。

(8)圖四過(guò)程需要多種高能化合物供能，GTP就是其中一種高能化合物，請(qǐng)參照ATP的命名方法，請(qǐng)寫(xiě)出GTP的全稱：_______。GTP供能后形成的物質(zhì)可能是       。

(9)圖三中含有兩層單位膜的細(xì)胞器是［    ］

(10)若圖一的分泌物是胰蛋白酶，則該細(xì)胞在完成胰蛋白酶的合成和分泌時(shí)，膜面積會(huì)相應(yīng)減少的是圖中的［    ］。在圖一中合成圖四中的4需穿過(guò)的膜為   層。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2009～2010 學(xué)年度江西省第二學(xué)期期末終結(jié)性測(cè)試高二生物試卷 題型：綜合題

（6分）下圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)依圖回答（例如［1］細(xì)胞膜）。

（1）此圖表示動(dòng)物細(xì)胞的模式圖。因?yàn)榇思?xì)胞中有［  ］_____           。

（2）與水的生成有關(guān)的細(xì)胞器有［  ］___________［  ］___________    。

（3）該圖中［  ］___________是動(dòng)、植物細(xì)胞都具有而功能卻不同的細(xì)胞器。

（4）[1]的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有  _________   __,功能特性是  ___________    。

 

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