下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得)。請(qǐng)據(jù)圖作答：
(1)圖A中含有_______條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是_________。若圖A所示細(xì)胞來(lái)自雜合子且在2的某一位點(diǎn)上有一基因a，對(duì)應(yīng)圖C 中DNA含量為2C時(shí)，該培養(yǎng)液中共有_________個(gè)基因a。
(2)若圖A示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有___________。
(3)圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞，則處在B圖的_______期(填圖中符號(hào))。
(4)培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為________C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。
(1)8      該細(xì)胞是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁       6000
(2)核糖體和線粒體
(3)S
(4)2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年陜西省陜師大附中高一上學(xué)期期末考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（7分）下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A所示的細(xì)胞含有     條染色單體，處于有絲分裂的     期。此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是                 。
（2）若圖A所示為胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有                        。
（3）B圖中細(xì)胞在G2期后加倍的細(xì)胞器是            ，圖C中DNA含量大于2C且小于4C的細(xì)胞，處在B圖的     期（填圖中符號(hào)）。
（4）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為    C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)減少。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山東省定陶一中高三上第一次測(cè)評(píng)生物試卷 題型：綜合題

（一）下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A中含有        條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是                 。
（2）若圖A所示為胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有                        。
（3）圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞，處在B圖的   期（填圖中符號(hào)）。
（4）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為    C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。
（二）下圖為細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題 。

（1）圖中表示的是      （原核、真核）生物細(xì)胞的重大生命活動(dòng)圖示，
（2）細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的前提，它是通過         （填結(jié)構(gòu)）實(shí)現(xiàn)的，細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有          。
（3）A、B、C、D中，染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在             過程，基因表達(dá)的過程則發(fā)生在           過程。
（4）細(xì)胞分化過程中，由于某些因素的作用，有可能使               發(fā)生突變，從而使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆陜西省師大附中高三10月份月考生物試卷 題型：綜合題

（5分）下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A中含有        條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是                 。
（2）若圖A所示為胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有                        。
（3）圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞，處在B圖的   期（填圖中符號(hào)）。
（4）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為    C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年陜西省高三10月份月考生物試卷 題型：綜合題

（5分）下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A中含有         條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是                  。

（2）若圖A所示為胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有                         。

（3）圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞，處在B圖的    期（填圖中符號(hào)）。

（4）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為     C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（6分）下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的)，請(qǐng)據(jù)圖作答：

(1)圖A中含有　　　　條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是　　　                                        　。

若圖A所示細(xì)胞來(lái)自雜合子且在2的某一位點(diǎn)上有一基因a，對(duì)應(yīng)圖C中DNA含量為2C時(shí)，該培養(yǎng)液中相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中共有　　　　個(gè)基因a。

(2)若圖A示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有　　　　　　　　　　　。

(3)圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞，則處在B圖的　　　　　期(填圖中符號(hào))。

(4)培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為　　　　C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。

 

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