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【題目】在神經調節(jié)過程中，神經遞質與突觸后膜上的受體結合，所導致的結果是

A. 突觸后膜對Na+的通透性增大

B. 完成電信號到化學信號的轉變

C. 突觸后神經元膜電位發(fā)生變化

D. 突觸間隙中的神經遞質迅速被降解

【答案】C

【解析】興奮性神經遞質與突觸后膜上的受體結合，會導致突觸后膜對Na+的通透性增大，抑制性神經遞質與突觸后膜上的受體結合，會導致突觸后膜對陰離子的通透性增大，最終都會導致突觸后神經元膜電位發(fā)生變化，A錯誤，C正確；神經遞質與突觸后膜上的受體結合，完成化學信號到電信號的轉變，B錯誤；神經遞質與突觸后膜上的受體結合，發(fā)生效應后，可迅速被降解，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細胞相關的敘述正確的是

A. 溶酶體含有多種合成酶，其水解產物如果有用，可以被細胞再利用

B. 肝細胞的核糖體可以合成胰高血糖素和胰蛋白酶

C. 哺乳動物成熟的紅細胞不能合成酶和ATP

D. 致癌因子可誘發(fā)細胞DNA的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需要酶處理，且均需要在等滲溶液中進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）上圖表明：萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中蛋白質的含量變化是 ，推測蛋白質含量變化的原因可能是 。

（2）為驗證上述蛋白質的含量變化，進行了以下實驗，請補充相關內容

①實驗原理：蛋白質能與雙縮脲試劑作用產生 色反應，其顏色深淺與蛋白質含量成正比

②實驗步驟：

第一步：取三份等量大豆種子，分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質制備液；

第二步：取3支試管，編號1、2、3，然后 。

第三步：用雙縮脲試劑分別對三個試管進行檢測，觀察顏色變化。

③實驗結果：_________________________。

④結論： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—對正常夫婦生了一個患色盲且性染色體組成為XXY的男孩，導致該男孩患病的原因是，他的母親相關細胞在進行減數第二次分裂時染色體異常分配。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是絕大多數生物體的結構和功能的基本單位，與此說法不符的是（ ）

A．生物體的生命活動是在細胞內或在細胞的參與下完成的

B．地球上最早出現的生命形式，是具有細胞形態(tài)的單細胞生物

C．除病毒以外的其他生物是由細胞構成的

D．動植物細胞以及微生物細胞的結構、功能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關科學家的探索實驗的敘述，正確的是

A. 赫爾希和蔡斯實驗有力的證明了DNA是主要的遺傳物質

B. 羅伯特森利用電子顯微鏡觀察細胞膜時發(fā)現其具有暗一亮一暗三層結構

C. 孟徳爾在分析、總結豌豆的遺傳規(guī)律時，運用了類比推理法

D. 沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構數學模型的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可以證明生長素兩重性的例子是

A．植物的向光性 B．生長素集中在生長旺盛的部位

C．頂端優(yōu)勢 D．生長素促進扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當人突然進入寒冷環(huán)境時，相應的反應是

A．溫覺感受器興奮，皮膚血流量減少

B．皮膚立毛肌收縮，甲狀腺激素分泌增加

C．皮膚血管舒張，汗腺分泌增加

D．酶活性降低，促甲狀腺激素分泌減少

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